【2020最新】部编版小学语文五年级下册期末复习(课文内容)专项
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【2020最新】部编版小学语文五年级下册期末复习(课文内容)专项
编
辑：__________________
时
间：__________________
1 17
末复习（课文内容专项）
1
古诗三首
1
、
默写
《四时田园杂兴》
， 。
， 。
2、《四时田园杂兴》是 代 诗人
写的一组田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个
季节的景色和农民的生活，这是其中的一首
。 “杂兴”的意思是： 。
3 、这首诗写出 了农村初夏时的
气氛，写出了农村儿童的 ，表达了 诗人对 的赞美和对 向
往之情 。
4、解释下列词语的意思：
耘田 ： 绩麻： 。 各当家： 。
诗的前两句 诗意 是 ：
5、 解： 未解： 供：
傍： 阴 ：
诗的后两句 诗意 是 ：
6、 诗中
直接写劳动场面 的句子是： 。“儿女各当家”指
7、诗 的
一、二两句描绘了一幅春耕时节， 的忙碌景象 ，诗人 写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细
节，一是
，二是 。
《 稚子弄冰 》
1、 默写 《 稚子弄冰 》
， 。
， 。
2、 《 稚子弄冰
》的作者是 代 诗人 。 稚子： 。 诗人用清新明快的诗句，写出了冬日里
稚子 玩冰 的 。
2 17
3、 解释下列词语的意思：
脱晓冰： 。 钲： 。
诗的前两句
诗意 是 ：
4、 磬 ： 。 玻璃： 。
诗的后两句 诗意 是
：
5、诗人 描绘“稚子”玩冰的过程是： 、 、 、 、
。诗中表示色彩美的词语有： 、 、 。
6
、这首诗形象记述了儿童一连串欢快的动作： 、 、
”，而且连用三个比喻，把冰块比喻
成 ，把冰块提着敲比作 ，把冰块落地声比喻成
，表现了儿童美好的心灵。
《 村晚 》
1、 默写 《 村晚 》
， 。
， 。
2、 《 村晚
》的作者是 代 的 。诗人描绘了一幅非常 有生活情趣的 图 ，
表现了乡野黄昏晚
景的 和牧童的 。抒发了作者 。
3、解释下列词语的意思
陂： 衔： 浸： 漪：
诗的前两句 诗意 是 ：
4、 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
腔： 信口：
诗的后两句 诗意 是 ：
5 、
说明时间是暮春 ，池塘里的青草已经长满， ， 说明正是 多雨季节，因此水涨得很高。
6
、“ 山衔落日浸寒漪 ”中的 一个
字，运用拟人手法描写日落景象，化静为动，生动形象地写
出了落日 的 美景。
7 、
想象 “ 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 ” 描绘的画面 ：
2 祖父的园子
1、 《祖父的园子》 选自 ，作者是 。茅盾称《呼兰河传》“是一篇 ，一幅
，一串凄婉的歌
谣”。这篇文章 通过对 “ 我 ” 童年时代跟随祖父 的情景描写，表达了
作者 的感情 。
3 17
2 、 花朵和
那么大。开得很 ， ，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地 。
祖父戴一顶大草帽，我 ； 祖父栽花，我 ； 祖父拔草，我
。
4、花开了，就像 。鸟飞了，就像 。虫子叫了，就像 。
5、太阳
，亮得 ，亮得蚯蚓 ，蝙蝠不敢 。
6、 蜻蜓是金的， ， 蜜蜂 则
，满身绒毛，落到 ， 胖乎乎， ， 就 像 不动了。
这句话通过描写 、
、 表现祖父园子里 的热闹 。描写蜻蜓 和 蚂蚱 时主要写 ， 写
蜜蜂时，
侧重写蜜蜂的 ，作者用 的手法，把蜜蜂比作 ，写出了它的 。
7 、“我的祖父”是个 的人，“我”是一个
人。园子带给“我”欢乐，让“我”感受到祖父对“我”的 ，
同时也学习到很多生活知识。
8 、课文的四、五自然段写了 、 、 、 几件事，其中 写得最详细。
7 、“园子里是自由的”找出文中能表现出自由的句子：
（ 1 ）“我”：
（ 2 ）植物：
（ 3 ）动物 ： 3 月是故乡明
1、《
月是故乡明 》的作者是 ，这篇文章向我们展现了故乡 的夜晚，
的明月，使我们感受
到了作者 之情。 作为线索贯穿全文 。
2、
，是浙江杭州 西湖十景 之一，被誉为“西湖第一胜境”。
3、作者在第4、5段中追忆了 （1）
（2） （3） （4）
四件童年趣事 。
4、作者写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景，是用了 的写作手法，目的是 。
5、“但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮” 在文中
对应的句
子是“ ” 。
6 、 我还知道一些 借月抒怀的诗句 ： “ ，
”。
7 、“ ”这句话是文章的中心句，课文都是围绕这句话来写的。
8、填写与月亮有关的诗句：
（1）江流有声，断岸千尺； ， 。
（2） ，徘徊于 斗牛 之间。
4 17
9、我还知道 描写思乡之情的古诗： ， 。
4 梅花魂
1、这篇文章的作者是 。作者不仅仅是在赞颂梅花，也是在赞颂 的人。“梅花魂”指的是
。比
如 这样的人。
2、文中最能反映中国人不怕磨难和欺凌的句子是：
3、 从外祖父的话中，“我”领悟到外祖父的 ，领悟到作为中国人就应 ，做个
的人。
4、“她却不一样，愈是 ，愈是 ，花开得 ，愈 。她是 、
、 !”这段话中“她”指的是 。
5、梅花的品格、灵魂、骨气表现在
6、我还知道 与梅花有关的古诗： ， 。
语文园地一
1、
默写《游子吟》
， 。
， 。
，
。
5草船借箭
1、 “草船借箭”的故事选自 ，这是 我国 之一 ，
其它三部作品分别是 、 、 。 《三国演
义》的作者是元末明初的
。这本书是一部 小说，是我国古代小说史上 的开山之作，也是
的经典之作。
2、这篇 课文写 由于妒忌 诸葛亮 的才干，要诸葛亮 ，以此陷害他。诸葛亮用妙计向
“借
箭”， 不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
3、 诸葛亮，字 ，号
。三国时期 丞相，死后追谥
侯，代表作有 、 等。
4、
这个故事让我认识了： 的 诸葛亮 ； 的 周瑜 ；
的 鲁肃 ； 的
曹操 。 写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语： 、 。
5、故事 以
为主线，按 来写 。先写了 ；接着写诸葛亮草船借箭的准备； 之后 重点写了
的
经过；最后写了事情的结果。
5 17
6、文中 诸葛亮的神机妙算表现在 ：
（1）了解 周瑜的险恶用心 却
，并按周瑜意愿 。
（2） 他 算到了天气 ，知道第三天四更时分一定有大雾；
（3） 他算好了 ，二十条船以绳索相连，一字排开，两面受 箭。
（4） 他算好了
，知道鲁肃 ，特向他借船，知道周瑜 ，所以不让鲁肃提借船之事，知道曹
操
，看不清虚实不会轻易出兵 。
（5） 他甚至算到了周瑜取箭后
，但绝不会直问原因，所以请鲁肃同船取箭，做个见证，回去
好向周瑜讲述取箭经过。
7、
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆
开，又叫船上
的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
诸葛亮考虑周全，安排巧妙 从下面几点可以看出来：（1）
选择“大雾漫天”这样的天气，说明
诸葛亮 。 （2） 曹操 ，所以只叫弓弩手射箭。
（3）诸葛亮 把船只“用绳索连接起来”，“一字
儿摆开”， 。 （4）
军士“擂鼓呐喊”，既是为了 ，又是让曹军 。
8、 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操
一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回
去。”诸葛亮笑着说 是 因为 ，表现了他
的胸有成竹、神机妙算。
《三国演义》阅读题目
1、 “
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飄然有神仙之概。 ” 这段话描 写的是 ，
他的主要性格特点是 ： 。
2、 诸葛亮 是《三国演义》中
智者的化身，他未出茅庐，便知天下三分之事， 我还了解他的相
关事迹有： 、 、
3、 《三国演义》中忠义的化身是 ，分别表现他忠、义、勇、谋、傲的事情是：（忠） ；
（义） ； （勇） ； （谋） ； （傲） 。
4
、桃园三结义的三弟兄分别是 使 的 ，使 的 和使 的 。
5
、诸葛亮与周瑜联手的一场著名的以少胜多的战例，是 ；诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。
6 景阳冈
1、 《景阳冈》这一故事选自 ，这本书的作者是
，中国四大名著之一。全书描写 末年以 为
首的一百零八人在
聚义的故事。
2、 《景阳冈》描写了 （谁） 在 （地点 ） 打死老虎，为民除害一事。让我认识了一个
的武
松。
6 17
3、大虫抓人的三个动作是： 、 、 。 武松 对付大虫的 三个回合是：
第一回合：老虎一
扑 ， ； 第二回合：老虎一掀， ； 第三回合：老虎用尾一剪 ，
。这样做的目的是： 。
4、从“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去”可以看出武松对老虎 。
5、 武松面对比自己力量大几十倍的庞然大物，没有直接对峙，而是 先 ，再针对
，发动攻
击 。 说明武松 ，面对危险 ，表现了武松 的英雄形象。
6、本文写 武松 在酒店喝酒和上冈，不仅是 的需要，而且表现了 武松 的性格和
的英雄气
概，为写他 作了铺垫。
7、 武松在《水浒传》中的称号是 ，
我还知道武松的故事： 、
。
《水浒传》 阅读题目
1 、
《水浒传》中我还知道的人物有：“花和尚” 、 “豹子头” 、 “及时雨” 、
“智多
星” 、 、 。
2、 《水浒传》中的故事：倒拔垂杨柳（
）、风雪山神庙（ ）、拳打镇关西（ ）、误入白
虎堂（ ）。
3、
《水浒传》中有三大恶霸：一是开肉铺的 ，被鲁智深当街所杀；一是开酒铺的 ， 被
所
杀；一是开药铺的 被武松所杀。
4
、《水浒传》中梁山一百单八将中秀才出身的三人是 、 、
。以《三国演义》关云长为模
子,所写的是他的后人 ； 唯一以农家子弟身份入伙的是 。
5 、《水浒传》中大闹野猪林的人是 ；大闹忠义堂的人是 ；大闹飞云浦的人是 。
6、
“两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”这段话
描写的是
，他的主要性格特点是 。
7猴王出世
1、这篇课文选自
，中国四大名著之一。这本书 的作者是 朝的 ，这本书让我认识了
的孙
悟空； 的猪八戒 ；
的沙僧； 的唐僧。
2、文中猴王出世前（1） 描写 仙石 形状的句子： （ 2） 描写石头所处位置的句子：
（3）
石头变猴的原因是 。 这一段的描写 埋下伏笔。
3、“那猴
在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼中虫为伴，虎豹为
群，獐鹿为友，猕猿
为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”
这句话是个 ， 好处是：（1） （2）
。
7 17
4 、 “列位呵， ‘
人而无信，不知其可 ’ 。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜
他为王。我如今进来又
出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，
何不拜我为王 ?”
这段话是 对 说的，表现了 他 的特点。
5、
石猴之所以能成为猴王，是因为他有着“与众不同”之处。主要因为 他 。
6、众猴子进水帘洞一段中，作者对猴子的 进行了传神的描写。进洞前 众猴子
。进洞
后，众猴子 ，表现了猴子的顽皮。
7、 “身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足路云鞋和称。一双怪眼似明星，
两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬
。”这段话描写的是 ，他的主要性格特点
是 。
8、
《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如 、 。
8红楼春趣
1、《红楼梦》
又名 。 作者是 代作家 ，相传后 40 回是 所作。
这本书是中国四大名著之
一，被称为 。
2、 《红楼梦》中主要人物有 、
、 等。 ，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死； ，终于
离弃“温柔富贵之
”而遁入空门； ，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的
是终生孤苦。
3、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指 、 。“阆苑仙葩”指的是
、“美玉无瑕”指的是被称为
的 。“绛珠仙草”指的人物是 ，“神瑛侍者”是
。
4、 《红楼梦》中，因吃酒醉卧怡红院的人是 ，最泼辣狠毒的女子是
，最具有管理才能、大胆改革的女子是 ； 最具叛逆性格“心比天高命比纸薄”的代表人物
是
。最卑躬屈膝的丫鬟是 。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是 。
4、
《红楼梦》中结的两个诗社分别是 和 ，社长是 和 。“潇湘妃子”指的是
，“蘅芜君”指
的是 。
5、 金陵十二钗指的是：
7、
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？......一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自
《
红楼梦》中 ，作者是 。
8、 《红楼梦》开卷诗 ：
，一把辛酸泪。都云作者痴， ！
9、 《红楼梦》中名字里有“春”字的四姐妹指的是：
8 17
孤独的 、懦弱的 、精明的
、孤僻的 ，“元迎探惜”谐 音。
字谜七则
1、《门内填“活”字》这个小故事讲了三国时期的 在门上写了一个“活”字，被猜谜高手
心领神
会，指出 。
2、“若是琵琶能结果 ，
”是一个给县官送礼的人误将“枇杷”写成“琵琶”闹出的笑话。
3、将歇后语补充完整：
（1） 外甥打灯笼 —— （2） 梁山泊军师 ——
（2） 孔夫子搬家
—— （4） 四月的冰河 ——
（3） 咸菜烧豆腐 —— （6）
隔着门缝吹喇叭 ——
（4） 大葱拌豆腐—— （8）二三四五六七八九－－
汉字字体的演变
1、 汉字已经有三四千年的历史了，在演变过程中最典型的字体有：
（商周时期） 、（商周
时期） 、（战国时期） 、（战国晚期） 、（魏晋以后）
。
2、 甲骨文， 使用，刻在 上，是目前能见到的
，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象
等内容。
3、 金文， 使用，刻在
上，又称 ，字型 ，有 之分。
4、 小篆， 由
文字发展而来，是我国最早的 的文字，在秦朝统一后得到推行，线条圆转，
粗细一致。
5、 隶书，形成于 ，通用于 ，汉字的点、横、撇、捺等 ，成为 的分水岭。
6、 楷书， 以后形成，南北朝之后占据统治地位的字体，通用至今。
甲骨文的发现
1、 （1）19世纪七八十年代，河南省 的村民在田间劳作发现龟甲、兽骨，称为
。（2）
1899年，清朝国子监官员 经过研究发现这是比
更早的文字。（3）后来人们称这种文字
为 ，研究甲骨文的学科称为 。
2、我知道的汉字书法家及代表作有：
南朝智永——楷书《千字文》； 唐代
——草书《千字文》
唐代 ——行书《千字文》；
3、书法名家：
9 17
（1） 王羲之： 着名书法家，被誉为
，王羲之创造出“天质自然，丰神盖代”的 。代表作品
有被称作“天下第一行书”的
（2） 颜真卿：“楷书四大家”之一，唐朝人，创立 楷书。与 、 、
并称“楷书四大家”。他的
书体被称为“颜体”，与 柳公权并称
，有“颜筋柳骨”之誉。代表作品有楷书
4、制定国家通用语言文字，有利于 ，有利于
，有利于 。
9古诗三首
《从军行》
1、默写《从军行》
， 。
， 。
2、《从军行》是一首 ，作者是 代的
，他是盛唐著名的 诗人，被誉为“ ”。“从军行”是
，
内容多写边塞情况和战士的生活。这首诗写出了边疆战士 的边塞生活和 的豪情壮志 。
3、解释下列词语的意思：
玉门关： 穿： 金甲： 楼兰：
4、这首诗描写的边塞景物有 、 、 、 、 、
，写出了边塞景色的 ，表现了 边塞 的 。
5、“ ”
是概括力极强的诗句。戍边时间之 、战事之 、战斗之 、敌军之强悍、边地之
，都
在这句诗中可以看到。
6 、“不破楼兰终不还”中的“终不还”是
的意思，写出了戍边将士 的无奈和凄凉，抒发了戍边
将士 的情怀。
7、
含“玉门关”的诗句 ： ， 。
《送元二使安西》
1、
默写《送元二使安西》
， 。
， 。
2、这是一首
诗，作者是 代的 ， 字摩诘，有 之称，苏轼评价他：“ ；
。”这首诗表达了诗
人 对朋友的 之情和 。
3、元二：王维的友人
，在兄弟中排行老二，故名“元二”。使： 。
诗题的意思是： 。
10 17
4、解释下列词语的意思。
浥： 。
客舍： 。 柳色： 。
君： 。 更： 。 更尽： 故人： 。
5、诗的前两句点明了送别的时令是： ，从 可以看出。送别地点是: ，景物是:
和 ，这样
为送别创造了一个 的环境。诗中作者用一个
字委婉地表达依依离情。“朝雨”即 ，“浥”字说
明 。
6、“劝君更尽一杯酒”表明 。
7、我还知道的送别诗： ， 。
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
1、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
，
。
， 。
2、 这首诗作者是 朝的 ， 字务观，号放翁 ，
著有 等 。 他的诗尚存九千三百余首，是我国
现有存诗最多的诗人。 这首诗表达了诗人的
情怀， 对 金兵统治 百姓痛苦的 和 对南宋统治者不图收复失地 的 。
3、将晓： 。篱门： 。迎凉： 。 诗题意思： 。
4、解释下列词语的意思。
三万里河： 。 河： 。 五千仞岳： 。
岳： 。 摩天： 。
诗的前两句意思是：
5、遗民： 。
泪尽： 。
胡尘： 。 南望： 。 王师： 。
诗的后两句意思是：
6、这首诗中用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽的是“ ，
。”
字表现出河的生气， 字突出了山的高峻。
7、“遗民泪尽胡尘里”中
二字写出亡国之恨，“南望王师又一年”中一个 字写出遗民对南宋军队
收复失地的企盼，
字则表达出对苟且偷生的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望。
10军神
11
17
1 、《军神》这篇课文主要写
在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用 ，表现了刘伯承 的意
志，写出了作者对刘伯承将军
的感情。让我认识了一位 的刘伯承元帅 。
2、文中 沃克医生的情感变化是 ：
、 、 、 、
、 而文中写 刘伯承 的神态的词语有： 、
、
其中 沃克 医生的神情随着手术的过程在变化，写的很详细，而 刘伯承 的神情始终是
。这样对
比来写，更能表现 刘伯承 是一个 ，一块 。
3、
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些 颤抖
，他额上汗珠儿滚滚，护士帮
他擦了一次又一次 。 最后他忍不住开囗对病人说：
这段话
描写了 沃克医生的动作 ，语言 。 沃克医生 如此是因为： 。衬托出 。
4、 沃克医生惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉 ， 一块会说话的钢板 ！ 你 堪称
军
神！ ”沃克医生说的 这两句话的意思 ， 因此 不能调换 顺序。
5、
沃克医生称刘伯承是“军神 ”是因为：
6、
“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。”让沃克医生发愣的是
； “ 沃克
医生再一次愣住了”，原因是
7、 文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象?
11青山处处埋忠骨
1、 课文记叙了 在得知
的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了毛泽东 。
2、 “ ，何须马革裹尸还。” “
忠骨 ” 的意思是 ， 在本文中是指 。 毛主席签字的电文稿，反映
了 。
3、从“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们看到了
。想象一下，毛泽东这一夜是如
何度过的： 。
12清贫
1、这篇文章是
被捕后在 写的，表现了他 的精神，读了本文，我想对方志敏说 。
2、“他们之中有
一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出
要抛掷的姿势，用凶恶的眼
光盯住我。”
这段话是 描写 。这样写的目的是体现出国军士兵的 。
12 17
3、“我微笑着淡淡的说”表现出方志敏
和对国方士兵的 。
4、“决不会没有钱的，一定是藏在那里，我是老出门的，骗不得我。”
这一句中的“老出门”的意思是 ，国军士兵样说的目的是 。
5、方志敏说的“传世宝”指的是
。作者认为说出那几件“传世宝”来，要让那些富豪们“冷笑三天”
的原因是 。
语文园地四
1、 默写《凉州词》
， 。
， 。
2、 默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
， 。
， 。
13 人物描写一组
《摔跤》
1、
《摔跤》选自徐光耀的 中篇小说 。
主要写了嘎子和胖墩儿比赛摔跤，摔跤的过程中，小
嘎子处处想巧招，结果被胖墩儿 。胖墩儿是个
的人，小嘎子是个 的人。
2、 续写《摔跤》中小嘎子和胖墩儿比赛的第二回合：
《他像一棵挺脱的树》
1、 这篇文章选自
，作者是 ，原名舒庆春，有 的称号。“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的
是
，片段中的祥子是一位
的劳动者形象。
13 17
2、 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮
上没有多余的肉，脖
子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨怀右耳之间一块不小
的疤——
小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”
这段文字描写的人物是
。这一段人物描写，从人物的 、
到拉车的细节，把一个活生生的祥
子呈现在我们的面前，作者赞美了他的 ，也写出了他拉车的
。
《两茎灯草》
1、《两茎灯草》选自清代 写 的 ，这是我国著名的 古典
讽刺小说 。
2 、 课文 讲了严监生病重得一连三天不能说话，临终前却一直伸着两个指头不肯断
气，满屋子
的人纷纷猜测其用意，最后赵氏 后，严监生才安然离开了人世。 作者 刻画出一个
形象。
3、课文主要通过对人物的 、 描写来刻画严监生的形象。一再写他“ ”、“
”，从写作技巧上
看，这是 描写，增强了对人物形象的刻画效果。
4、文章的开头写严监生的病情，作用是 ，与他
形成鲜明对比，进而突出他的 。
5、在赵氏之前有好几个人猜测严监生“伸着两个指头”的原因
前，作者没有一下子就让赵氏来说
是因为： 。
14 刷子李
1、这篇课文的作者是 ，让我认识了一个 的刷子李。刷子李技艺高超表现在：
。作者是通过
写 、 和 突出他的技艺高超。
2、
文章的主人公是刷子李，作者 却 用大量的笔墨来写曹小三 ，这是采用 手法对 曹小三对师
傅
的态度和 刷子李 的自信进行 描写 ，表达了刷子李 的 。
3 、 刷子李
的人物形象：（ 1 ）刷子李是一个 的人， 通过 “刷子
李刷墙时只穿黑衣黑裤，如
果身上有白点就不收钱 ”可以看出 。 （ 2 ）刷子李 ，
对徒弟细微的内心活动 观察十分仔细 。
（ 3 ）刷子李 ，从“他
和李管事谈事时的派头十足 ”可以看出 。
4 、“
此刻，曹小三借着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。 ”
“ 搜索 ”
的意思是 ，写出了曹小三对刷子李高超技术的 及对证明刷子李墙神功是否属实的 。
5 、“ 但他怕师傅难堪，既不敢说，也不敢看，可忍不柱还要扫一眼。 ”
“ 扫一眼
” 写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师博手艺高超的 ， 师傅 那如山般的形象轰
然倒去
， 为下文 做了铺垫。
6、 “
曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢 ”我觉得曹小三明白
了：
15 自相矛盾
14 17
1
、《自相矛盾》选自 ，是一篇 故事 。“ 自相矛盾”现在用来比喻 ， 告诉我们： 。
2、 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ ， 。”
鬻 ： 者 ：
誉： 。
坚： 莫 险： 。
句意：
。
3、 又誉其矛曰：“ ， 。”
利： 无不：
。
句意： 。
4、 或曰：“ ，何如？”
或：
以： 子: 。
句意： 。
5、 其人 。 弗：
应： 。
句意： 。
6、 夫 与 ，不可 。
夫： 。
句意： 。
7、 “其人弗能应也”的原因是： 。
8、假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
。
9、
出自寓言故事的成语： 、 、 。
16 田忌赛马
1、《田忌赛马》是一篇
故事，选自 ，讲述了 时期齐国的大将 与
赛马，在 的
帮助下，转败为胜的故事。我认识了一个 的孙膑。这个故事给我的启发： 。
2、第一次赛马田忌失败的原因是： ， 第二次赛马田忌转败为胜的原因是： 。
3、孙膑胸有成竹的根据是： 。
4、补充田忌与齐威王两次赛马的示意图：
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第一次
第二次
田忌 0：3 齐威王 田忌 2：1 齐威王
第一场 上（败） 上（胜） 第一场
第二场
中（败） 中（胜） 第二场
第三场 下（败） 下（胜）
第三场
5、 历史上以弱胜强的故事： 、 、 。
6、出自历史故事的成语： 、 、 。
17 跳水
1、这篇 课文
的作者是俄国的 。 讲述了船长的儿子在一艘帆船上 ，因猴子的戏弄 爬上了 ，
船长逼孩子 ，在关键时刻用智慧解救了孩子的故事。 树立了一位 的船长形象，
告诉我
们 ： 。
2、故事的 起因： ；经过： ；结果： 。
3、“ 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。 ”
这句话是一个过渡句，作用是 。 “正在这时候”指 。
4、
“向海里跳，不跳我就开枪了！”孩子胆战心惊，站在横木上摇摇晃晃，没听明白他的话。
孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是 。
6、 文中描写 孩子危险处境的
语句是 ： “ ”
” 形容孩子处境的危险 的词语 有 ： 、 、
。
6、 “二十来个勇敢的水手已经跳入了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”
这句话中破折号的用法是 表示 “四十秒钟” ， 人们 ， 所以觉 大家
得四十秒钟太长了 ， 反映
了大家 的心情 ， 并不矛盾 。
7、
文中描写水手的语句：（1）一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大
笑
。（2） ；（ 3 ）水手们笑得更欢了；（ 4 ）甲板上的水手 ；（ 5 ）有个人 。（
6 ）二
十来个勇敢的水手 。
8、 课文描写水手的作用 是 ： 。
9、 在那个危急时刻 ， 船长的办法好在哪里? 说说你的理解。
。
语文园地六
16 17
一、日积月累
（1） ，更有早行人。 （2） 近水知鱼性， 。
（3） 路遥知马力，
。 （4） 读书须用意， 。
（5） ，胜读十年书。
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