新建学校-我不上你的当

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五年级下册按课文内容填空（第一单元）



1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（ ），天空是那么（ ），
使我总想（ ），表示我满心的愉快。在天底下，（ ），而并
不（ ）。四面都是小丘，平地是绿的，（ ）。羊群一会儿上了（ ），
一会儿又（ ），走到哪里都像给无边的（ ）。那些小
丘的线条是那么（ ），就像只用（ ），不用墨线（ ）的中国
画那样，到处（ ），轻轻流入云际。这种境界，既使人（ ），
又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）。
（1）这段话选自 ，作者是 。这段话中形容草原辽阔无边、
碧绿的词语是 。

（2）用“ ”划出文中的比喻句，它把（ ）比作（ ），
读后使我感觉 。
（3）用“ ”划出文中拟人。这种境界是指

。如果当时我也在这美丽的草原，我会（ ）
2.《草原》记叙了（ ）先生访问内蒙古草原时看到的（ ）以及
受到蒙古族同胞的（ ）的情景。全文按事情发展的顺序描绘了
（ ）、（ ）
（ ）、（ ）。通过这些画面，展现了草原的（ ）、
（ ）和（ ），从而表现了
（ ），抒发了作者对
（ ）之情。
3.蒙汉情深何忍别，（ ）

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4.丝绸之路是横贯（ ）的通道。它东起我国的汉唐古都（ ），今（ ），
往西一直延伸到（ ）。历史上与这条路有关的著名人物有：出使西域的
（ ），投笔从戎的（ ），西天取经的（ ）。

5.《丝绸之路》生动的描绘了（ ），再现了
（ ），展现了丝绸之路在东西方国家（ ）、（ ）、（ ）
交流和（ ）上做出了历史性的重大贡献。
6.爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）起来。他想了一会儿，对儿
子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（ ）需要它，它就在（ ）
很快地生根发芽，长出（ ）的枝干。不管遇到（ ），它总是
（ ），（ ），（ ），（ ）。”
（1）从这段话里，我看到了白杨外在的特点：
其实，这段话在写作方法上采用了 ，爸爸介绍白杨树的同
时，也在表白着自已的心： ；

（2）、读着读着，我也仿佛看到了边疆建设者扎根边疆、建设边疆、无私奉献的身影：他们从来就这么无怨无悔，无私奉献。哪儿需要他们，他们就在哪儿
很快地 。不管遇到 ，还是 ，他们总
是 。

7.西部大开发的标志性工程是（ ）。这条铁路从（ ）盆地
深处工业新城（ ）起步。跨过巍峨的（ ），穿过“世界屋脊”
（ ），到达雪域圣城（ ）。
8.（ ）年（ ）月（ ）日，全长（ ）米的（ ）隧道
终于全线贯通了。这是当今世界上海拔最高的隧道。

9.《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（ ）的情况下，用
（ ）克服了一个个（ ），攻克了（ ），创下了
（ ），歌颂了西部建设者（ ）的精神。
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10.默写《浪淘沙》《凉州词》

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