对你说-安全生产大检查汇报

2017-2018学年人教版（新课程标准）小学语文六年级下册第14 课《卖火柴的
小女孩》同步练习
填空题

1. 按拼音写词语。

现代文阅读

课外阅读，回答问题。公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多 人给您送鱼您都不接受__
这是为什么呢__
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼 ，所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼，就要按人家的意愿办事，就
难免要犯法，一个正直的人不 该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自
己去买，不是一直可以吃到 鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
（1）给第二自然段加上标点。
________ 老师________ 您不是很喜欢吃鱼吗________ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问________ 现在有这么多
人给您送鱼您都不接受________ 这是为什么呢________

（2）联系上下文解释词语。①一直：________。
②难免：________。

（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。

（4）“现在爱吃鱼 自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是________①要吃鱼，花钱买。
②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。

（5）短文反映了公孙仪具有________的好品质。

qún dōu quán liè
缝
chú
窗
围 裤里 着
jiāng yàn
冻 火

rán
擦
2. “橱”字用音序查字法先查音序________ ， 再查音节________。按部首查 字法先查________部，再查
________画。意思________ ， 能组成词语________、________。

3. 在横线上填上恰当的词语 。________的小女孩________的拖鞋________的头发________的烤鹅
________的火光________的台布________的盘子________的墙

4. 比一比，再组词。焰________ 蜡________ 壁________ 拢________ 烛________
馅________ 惜________ 璧________ 胧________ 浊________

5. 给划线的字选择正确读音。打成________儿________（juǎn juàn）________纱________（báo bó bò）
________香________（pēn pèn）________烈________（qiáng qiǎng jiàng）
赤________脚________（zhuó zhe）________面________（hé huó）

6. 按要求答题 。①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？她终于抽出
了一根。（修 辞手法）
②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改成陈述句）
③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？（改成陈述句）

7. 按课文内容填空。①天冷极了，下着________ ， 又快________了。这是一 年的________一天——大年夜。
在这________的晚上，一个________的小女孩 ，________在街上走着。
②她赶紧________着了一大把火柴，要把奶奶______ __。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样
________。奶奶从来没有像现在这样____ ____ ， 这样________。奶奶把小女孩________起来，________在
怀里 。她俩在________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________ ， 没有________ ， 也没有________的地
方去了。
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参考答案与试题解析
2017-20 18学年人教版（新课程标准）小学语文六年级下册第14课《卖火柴的
小女孩》同步练习
填空题
1.
【答案】
裙；兜；蜷；裂；僵；焰；燃；橱
【考点】
拼音
词语的结构
卖火柴的小女孩
词语搭配就是修饰 语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或
限制词）+的+ 名词” ，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：乖巧的小女孩、 很大的拖鞋、金黄的头发、喷香的烤鹅、奇异的火光、雪白的台布、精致的盘子、
又厚又冷的墙。
4.
【答案】
火焰；蜡烛；墙壁；靠拢；烛光；馅饼 ；可惜；璧玉；朦胧；浑浊
【考点】
辨析解释词义，辨析解释字义
卖火柴的小女孩
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、 组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相
近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：火焰、蜡烛、墙壁、靠拢、烛光、馅饼 、可惜、璧玉、朦胧、浑浊。
5.
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题主要考查学生对本课生字的掌握情 况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书
【答案】
写时要注意“兜 、蜷、僵、袄、橱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
juǎ；áo；è；qiáng；zhe；huó
2.
【考点】
【答案】 拼音
C；chú；木；12；一种收藏、放置东西的家具，前面有门；橱柜；衣橱 卖火柴的小女孩
【考点】
【解析】
辨析解释词义，辨析解释字义
此题暂无解析
卖火柴的小女孩
【解答】
【解析】 字音题的考查只要求 识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。
此题暂无解析 识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音< br>【解答】 字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字 、形近字次
此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全 面扎实地掌握之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起 来。本题
各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“橱”的笔顺：横，竖，撇 ，点，点，横，中：打成___儿（juǎn） 、___纱（báo）、___香（ pèn）、___烈（qiáng ）、赤___脚（zhe）、___面（ huó）。
6.
撇，横，竖，横，竖，横折，横，点，撇，提，横，竖钩，点.
3.
【答案】
【答案】 ①设问；②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手。③她从家 里出来的时
乖巧；很大；金黄；喷香；奇异；雪白；精致；又厚又冷 候还穿着一双拖鞋，可是没有用。
【考点】 【考点】
改写句子 改写句子
翻译句子 卖火柴的小女孩
连词成句
卖火柴的小女孩
【解析】
此题暂无解析
【解答】
【解析】
此题暂无解析
【解答】
①本题的目的是引导学生明白设问这一 修辞手法以及其作用。所谓“设问”，就是自问自答是设问；为了引起
别人注意，以自问自答的形式，故 意先提出问题，自己提问自己回答。故①是设问。
②、③反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号 改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和
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“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定， 肯定改为否定。故：②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上
擦燃了，来暖和暖和自己的小手。③她从家 里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是没有用。
7.
【答案】
雪；黑；最后；又冷 又黑；乖巧；赤着脚；擦；留住；明亮；高大；美丽；抱；搂；光明和快乐；寒冷；饥
饿；痛苦
【考点】
课文理解，课文背诵
卖火柴的小女孩
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背 诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背
诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成 其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题
要注意的易错字有：乖、擦、抱、饿。
现代文阅读
【答案】
（1）“；，；？”；，“；，；？”
（2）总能，持续不断或状态持续不变。；不易避免。
（3）如果……就……：如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。
（4）③
（5）廉洁公正
【考点】
课文理解，课文背诵
标点符号
卖火柴的小女孩
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）此题 主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、
叹号；常 用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。 故： “老师，您不是很喜欢吃鱼吗？”公孙仪
的学生向公孙仪笑着，“在有这么多人给您送鱼您都不接受，这是为什么呢：”
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
①一直：总能，持续不断或状态持续不变。②难免：不易避免。
（3）假设复句，一般由两个 有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句
说明由这种假设的情况产生 的结果。文中假设关系的关联词：如果……就……：如果没有绿叶的衬托，就没有
花儿的香艳。
（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。
（5）考查对课文内容 的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言从人物的
言行举止具体分析其 中概括出蕴涵的精神或品质。
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