《卖火柴的小女孩》课文的教学反思
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《卖火柴的小女孩》课文的教学反思
《卖火柴的小女孩》课文的教
学反思提要：一堂课很快就结束了，留给学生的不知是什
么。留给自己的却很多，设身处地的想一想，生
活在幸福中的现代孩子，他们能感受到一点
什么
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《卖火柴的小女孩》课文的教学反思
这篇课文是“世界童话之王”安徒生的杰作之一。它讲
的是一个卖火柴的小女孩在大年
夜冻死街头的故事。作者通过这个童话故事，表达了他对穷苦人民悲惨遭
遇的深切同情。教
学中，我注重引导学生感悟童话的特点，由特点交流自己的感悟：
一、虚实结合，感悟小女孩命运
课文的重点是讲这个小女孩在又冷又饿的情况下，五次擦燃
火柴五次产生美好的幻像，
以表格的形式呈现，通过表格感悟：现实是残酷的，而幻象是美好的，“虚实
结合”这是童话
的特点之一，同样的这些美好的幻象又恰恰与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比，
写
出了当时社会黑暗，人情的冷漠以及小女孩的可怜。
二、美好的心愿
抓住小女孩死了“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”，这句话是什
么意思？小女孩真
的能找到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方吗？结合时代背景理解
说说自己的看法。明白这是作者
对小女孩美好的祝福以及作者对穷苦劳动人民的同情，明白
死对小女孩来说也是一种解脱。明确“美好的
祝愿”也是童话的特点之一。
三、小练笔
小女孩死了，是在美好的愿
望中死去的，那作为生活在幸福中的你们，看到她如此的
可怜，你有什么想对她说的写下来。
一堂课很快就结束了，留给学生的不知是什么。留给自己的却很多，设身处地的想一
想，生活在幸福中的
现代孩子，他们能感受到一点什么？那些在学习上做天和尚撞天鈡孩子
会不会想到该珍惜了？……
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