卖火柴的小女孩课内语段空白
大学英语四级改革-公司年会主持稿
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课内语段《6》
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！
她敢从一大把火柴里
抽出一小根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她
终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火
焰来了！她把小手拢在火焰上。多
么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火
光！小女
孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺
的，暖
烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也
暖和一下，火柴灭了，火炉不见
了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、这段文字选自 国作家
写的《 》体裁是
2、一个“敢”说明
3、“几乎”
4、标点
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的
在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗
哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光
暖烘烘的，多么舒服啊
哎，这是怎么回事呢
5、语段中虚写的是
实写的是
虚实结合的写法，采用了 的手法。
表现了
，表达了
6、小女孩的幻想表达了什么情感？
7虛写的句子
实写的句子
8、段意
9、分别找出一个表示很暖和很冷的词语
10、“奇异”的意思是 文中表示“奇异”的句子
11、小女孩的感情变化（ ）- （ ）- （ ）-（
）
文章的主旨 四五单元
7、《卖火柴的小女孩》体裁 作者
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主要内容 ：讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。
童话特点：写实与写虚交替进行，美丽的幻想与残酷的现实更迭出现
小女孩为了暖和自己
次擦燃火柴，出现了 次幻想：
直到和奶奶一起飞走。（ ）
8、她敢
从一大把火柴里抽出一小根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出了一根。
理解：火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对小女孩来说都是非常珍贵的。
一天里一根火柴也没有卖
掉，心里的内疚和恐惧是她不敢浪费一根火柴。
她敢擦然一根是因为她太冷了的缘故。
9、《凡卡》的作者是 ， 国作家，体裁
主要
内容和中心：课文通过凡卡给爷爷写信这件事，表现了沙皇统治下的俄国社
会中穷苦儿童的悲惨命运，揭
露了当时社会制度的黑暗。
写作条理：文章按写信的过程记叙的。
写作特点：讲凡卡的悲惨遭遇，作者的叙述、凡卡的信和回忆三部分穿插起来，
互相映衬。
穿插的回忆主要讲乡下生活的欢乐，和写信诉苦对比。写信诉苦为主，以“乐”
相衬。
两次回忆：
10、《跨越百年的美丽》作者是 ，是一篇散文。
文章从居里夫人的“美
丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没
有发射性”这一问题而进行了艰苦的研究，赞美
了她对科学、对社会、对人类的
贡献，更赞美了她的人格和精神。
作者采用 倒叙 的手法
居里夫人的成就 镭的发现
文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵
和人格。
她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。
A这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
“淡蓝色的荧光”是0.1克镭发出来的，也就是她的成就。
B她从一个漂亮的小姑娘，一个
端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词
“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变
成一条条科学定律，她变
成了科学史上一块永远的里程碑。
四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生和不朽的功绩。
卓有成效 卓，卓越 ，高超。
有突出的成绩和效果
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11、《真理诞生于一百个问号之后》作者
文章用事实强调只要善于观察、不断发问，就能在现实中发现真理。
A课文用典型的事例说明观点的方法
B善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所
成就。
发现、发明、创造、成就 四个词语按收获由小到大排列，也说明平常事情中蕴
含真理。
C解词
司空见惯
无独有偶
见微知著
势。
锲而不舍
看得多了，不以为奇。
某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。、
微，隐约 著，明显 见到事情的苗头，就能知道它的实质发展趋
锲，镂刻 舍，停止
比喻有恒心有毅力