faith狗-疯狂的近义词

欧阳修苦读的阅读答案
【篇一：欧阳修苦读 答案】



阳修苦读

《欧阳公事迹》

【原文】

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古
人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾 里士人家借而读之，或因而
抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已
如 成人。

【译文】

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没 有钱供他读书。太
夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人
的篇章。到 他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去
借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、 废寝忘食，只是
致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

①资：钱财

②孤：幼年丧父。

③及：等到

④以 至昼夜忘寝食，惟读书是务。：以致于白天忘记吃饭，晚上忘
记睡觉，只是把读书当作了自己的事情。< br>
⑤自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。：从小写诗作赋，一下笔就
有成人那样高的水平了

⑥士人家：读书人家。

⑦惟读书是务：即“惟务读书”。务，致力，从事。

⑧文字：文章。

|

就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：勤学苦练、专心致志。

欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原
因是：家长的善于教育，严 格要求。

【篇二：七年级语文上册阅读训练及参考答案《欧阳修
苦读》】


txt>【原文】

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人 以荻画地，教以书字。多诵古
人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而
抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已
如成人。

【阅读训练】

1．解释加点词语的含义。（4分）

家贫无资 钱财及其稍长 等到 他 就闾里士人家借而读之 就近，靠
近 ．．．．

或因而抄录 有时候．

2.文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？
（ d ）（2分）

a．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。字条

b．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。书本

c．一男附书至，二男新战死。 信

d．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。写

3．翻译句子。（4分）

①欧阳修四岁而孤，家贫无资。译：欧阳修先生四岁时父亲就去世
了，家境贫寒，没有钱供他读书。

②以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 译：就这样夜以继日、废寝忘食，
只是致力读书。

4．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是什么？（2分） 欧阳
修勤学苦练、专心致志的精神值得我们学习。

5．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的
原因是什么？（2分）

家长的善于教育，严格要求，也促进了欧阳修的成长。

6.翻译全文：

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太
夫人用芦苇秆在沙地上写画 ，教给他写字。还教给他诵读许多古人
的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去
借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是
致力读书。从小写的诗、赋文 字，下笔就有成人的水平，那样高了。

【篇三：初中课外文言文阅读及其答案】


txt>（一）文征明习字《书林纪事》

【原文】

文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未
尝苟且，或 答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益
精妙。

【译文】

文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进
步起来。他平生对于写字 ，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍
微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的 书
法越到老年，越发精致美好。

【阅读训练】

1．解释下面句中加点的词

①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》

④或答人简札

2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文

3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：

（二）薛谭学讴

【原文】

薛谭学讴于秦青，未穷青之技， 自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯
行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【译文】

薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的 技艺，就以为学尽了，于
是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打
着拍 节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于
是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以 后，他一辈子也不敢再
说要回家。

【阅读训练】

1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。②响遏行云。

2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）

a．①与②相同，③与④不同 b．①与②不同，③与④相同

c．①与②相同，③与④也相同 d．①与②不同，③与④也不同

3．翻译：谭乃谢求反。

译文：

4．个故事给你以怎样的启示？

答：

5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

答：

（三）范仲淹有志于天下

【原文】

范仲淹两岁而孤，家贫无依。少有 大志，每以天下为己任，发愤苦
读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻
苦自励，食不重肉，妻子衣食仅 自足而已。常自诵曰：“士当先天下
之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

【译文】

范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大
的志 向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读
书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾 身。以至于有人说坏话
被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东
西不多 吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作
品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前 先忧，在天下人乐之后
才乐。”

【阅读训练】

1．给下列句中加点的字注音并释义。

①啖粥而读音：义：

②辄以水沃面音：义：

③食不给音：义：

④乃至被谗受贬音：义：

2．“每以天下为己任”的正确译句是（）

a．每天把天下大事作为自己的责任。

b．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

c．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

d．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

3．下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：

②妻子衣食仅自足而已：

4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。

①

②

③

5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳 阳楼记》
中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。

（四）司马光好学《三朝名臣言行录》

【原文】

司马温公幼时，患 记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；
独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精 诵，乃终身
不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏
其文，思其义所 得多矣。”

【译文】

司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的 能力不如别人。大家
在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马
光却）独 自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到
能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气 多，收获就长远，
他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能
不背诵， 在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的
文章，想想它的意思，收获就多了！”

【阅读训练】

1．解释下列句中加点的词。

①患记问不若人②迨能倍诵乃止

③迨能倍诵乃止④咏其文

2．与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）

a．祗辱于奴隶人之手 b．才美不外见

c．满坐宾客无不伸颈侧目 d．京中有善口技者

3．本文中概括主旨的句子是：（）

a．用力多者收功远。 b．其所精通乃终身不忘。

c．书不可不成诵。 d．咏其文，思其义，所得多矣。

4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我 们学过一个类
似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是

（五）欧阳修苦读《欧阳公事迹》

【原文】

欧阳公四岁而孤，家贫 无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古
人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或 因而
抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已
如成人。

【译文】

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱 供他读书。太
夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人
的篇章。到他年 龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去
借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝 忘食，只是
致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

【阅读训练】

1．文中“教以书字”的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同？（）

a．卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

b．惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

c．一男附书至，二男新战死。

d．乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

2．翻译句子。

①欧阳修四岁而孤。译文：

②惟读书是务。译文：

3．就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：

4．欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的
原因是

（六）王冕僧寺夜读《宋学士文集》

【原文】

王冕者，诸暨人。七 八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵
书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初 。母曰：
“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝
上，执策映长明灯 读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕
小儿，恬若不知。

【译文】

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑
进学堂 ，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，
他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打 了王冕一顿。过后，
他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他
呢？”王 冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出
来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像 前长明灯的灯光诵读，
书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，
令人害 怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

【阅读训练】

1．结合文意，解释下列句中加点的词。

①窃入学舍②辄默记

③儿痴如此④恬若不见

2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）

a．只有剩骨 b．满坐寂然 c．坐佛膝上 d．可爱者甚蕃

3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）

a．或以为死，或以为亡 b．必以分人

c．属予作文以记之 d．以刀劈狼首

5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其
根本原因是

（七）张无垢勤学《鹤林玉露》

【原文】

张无垢谪横浦，寓城西宝界 寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗
下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然 ，
至今犹存。

【译文】

张九成被贬官到横浦，住在城西的 界寺。他住的房间一扇短窗，每
天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。这
样一直坚持了十四年这久。等到他回到北方了，在窗下的石头上，
双脚踏出的痕迹还隐约可见。

【阅读训练】

1．解释下列句中加点的词。

①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下

③就明而读④如是者十四年

2．翻译划线的句子。

译文：

3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）

是马也，虽有千里之能其如土石何

a b

如是者十四年其寝室有短窗

4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这 是古今
学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方
面的例子

（八）送东阳马生序（节选）宋濂

【原文】

余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔
录，计日以还。天大寒，
< br>砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以
是人多以书假余，余因得遍观群 书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从
乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降
辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈
恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，
卒或有所闻 。

【译文】

我幼年时候，就喜好读书，因为家里贫寒，没有办法买 到书看，常
常向藏书的人家去借阅，亲手抄写，计算着约定的日子到时归还。
遇到天寒，砚台里 结成坚冰，手指头不能屈伸，（仍然坚持抄写）
一点也不敢偷懒。抄写完，立刻送人家，从不敢超过约定 的期限。
因此别人都愿意把书借给我，我所以能够读了许多书。

到了成年，更羡 慕有道德有学问的人，又恐怕没有大师、名人来开
导自己，曾经跑到百里以外，拿着经书向地方上有道德 有学问的前
辈请教。先辈是德高望重的人，学生挤满屋子，他说话态度从没有
流露一点客气。我 （毕恭毕敬地）站着侍候在先辈的左右，向他提
出问题，询问道理，弯着腰，侧着耳朵专心地请教；有时 遭到了斥
责，态度越发恭敬，礼节越发周到，不敢回答一句话；等待他高兴
了，就向他请教问题 。所以我虽然很愚笨，还是得了知识，增长了
见闻。

【阅读训练】

1．下面“以”的用法与另外三项不同的是（）

a．无从致书以观 b．计日以还 c．以是人多以书假余 d．俯身倾耳
以请

2．翻译下列句子：

①以是人多以书假余。

②俟其欣悦，则又请焉。

3．回答下列的问题。

①“余因得遍观群书”的原因是什么？

②“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？

4．这则短文赞扬了宋濂怎样的精神？

答：

（九）师旷论学

【原文】

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不
炳烛乎？”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少 而好学，如日出之阳；壮而
好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

【译文】

晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经
晚了。”

师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”

平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”