部编版语文四年级下册古诗、文言文类文阅读
散货运输-爱国的古诗
部编版语文四年级下册古诗、文言文类文阅读
类文阅读-21 古诗三首
出塞词
【唐】马戴
金带连环束战袍，
马头冲雪过临洮（táo）。
卷旗夜劫单于帐，
乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。
1.选择正确的解释连线。
束 砍。
斫 捆。
缺
破损。
2.“马头冲雪过临洮”让我们看到了
的气势。“乱斫胡兵缺宝刀”意
思是
。
3.“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？
4.在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？
【参考答案】
1. 束——捆。 斫——砍。 缺——破损。
2. 一往无前、无所畏惧 砍杀胡兵，宝刀都残缺破损了
3.
“卷旗”是把军旗卷在旗杆上，悄然指向敌军的兵帐。
“卷旗夜劫单于帐”是在夜间突袭敌营，
好处是出其不意，让
敌军没有防备。
4.
示例：我感受到了戍边将士勇武善战、斗志昂扬、无所
畏惧的形象。
病牛
【宋】李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，
不辞羸病卧残阳。
1.“不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查 部，
再查
画。它在字典中的解释是 ，可以组
词 。
2.写出下列词句中带点字的意思。
耕犁千亩实千箱（ ）
．
力尽筋疲谁复伤（ ） （ ）
3.把下面的诗句改写成现代汉语。
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
4.在这首诗中，“ ，
”是写病牛，“ ，
”是抒情。作者托物言志，表达了
自己
的志向。
5.对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说
说你从《老黄牛》中体
会到了什么样的形象和精神。
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
【参考答案】
1.月 15 瘦弱 羸弱
2.充实，满。 又，再。
哀。
3.病牛耕耘千亩，换来劳动果实装满千座粮仓，但它自身
精神却极为疲惫，力气也全部
耗尽，然而，又有谁来怜惜它力
耕负重的劳苦呢？
4.耕犁千亩实千箱 力尽筋疲谁复伤
但得众生皆得饱
不辞羸病卧残阳 “病卧残阳”依然无怨无悔，为国操劳与奉
献
5.示例：我体会到了老黄牛不辞辛劳、勤勤恳恳、老当益
壮、自强不息的形象。
类文阅读-22 文言文二则
凿壁借光
匡
衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿
①
壁引其
②
光，发
书映光而读
之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作
而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”
主人
感叹，资给以书，遂
⑥
成大学。
【注释】①穿：凿穿。②其：它的
，指蜡烛。③之：指代书。
④邑人：同县的人。⑤偿：报酬、回报。⑥遂：于是、就。
1.下列词语解释有错误的是（ ）。
A.不逮：烛光照不到。
B.穿壁：在墙上凿洞。
C.大姓：姓“大”的人。
D.佣作：做雇工，劳作。
2.“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是
。（用文中原句回答）
3.本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。
⑤
③④
4.说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？
【参考答案】
1. C
2. 愿得主人书遍读之
3.本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户
人家帮佣只为借书这两件事。
4. 示例：匡衡克服困难，努力学习的恒心与毅力值得我学
习。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤
①
，家贫无资。太夫人
②
以荻
③
画地，教以
书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里
④
士人
家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自
幼所作诗赋文字，下笔已如
成人。
【注释】①孤：小时候死了父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻
（dí）：草本植
物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。④闾（lǘ）里：
乡里。⑤文字：文章。
⑤
1.“家贫无资”的“资”意思是
。当这个
字表示“供给；提供”的意思时，可以组词为 。
2.“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（ ）。
A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。
B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静
了。
C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高
了。
3.选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？
4.你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。
【参考答案】
1.货物，钱 资助
2.C
3.选文是从欧阳修的母亲
用芦苇秆在沙地上教他写字，给
他诵读许多古人的篇章，已经欧阳修到乡里的读书人家去借书
来
读，有时借机抄录这些具体事例来写欧阳修苦读的。
4.略