课前三分钟数字故事
余年寄山水
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2021年01月11日 07:39
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课 前 三 分 钟
一年五班 唐梓淏
《阿拉伯数字的由来》
小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：
为什么它们被
称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定<
br>是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？” 妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发
明的。大约
在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只
要一笔两笔就能写成。后来
，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实
用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲
。就这样，慢慢变成了我们今天使用
的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习
惯了称这种数字
为‘阿拉伯数字’。”
小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就
错’呢？”妈妈笑了。
阿拉伯数字的由来
小明是个喜欢提
问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”
呢？于是，他就去
问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？”
妈妈摇摇头说：
“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字
来表示数目，这些
字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得
这些数字简单、实用，
就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使
用的数字。因为阿拉伯人在
传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数
字’。”
小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。