课前三分钟数字故事

余年寄山水
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2021年01月11日 07:39
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2021年1月11日发(作者:干将)



课 前 三 分 钟
一年五班 唐梓淏

《阿拉伯数字的由来》
小明是个喜欢提问的孩子。一天,他对0—9这几个数字产生兴趣: 为什么它们被
称为“阿拉伯数字”呢?于是,他就去问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定< br>是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?” 妈妈摇摇头说:“阿拉伯数字实际上是印度人发
明的。大约 在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只
要一笔两笔就能写成。后来 ,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实
用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲 。就这样,慢慢变成了我们今天使用
的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习 惯了称这种数字
为‘阿拉伯数字’。” 小明听了说:“原来是这样。妈妈,这可不可以叫做‘将错就
错’呢?”妈妈笑了。














阿拉伯数字的由来
小明是个喜欢提 问的孩子。一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”
呢?于是,他就去 问妈妈:“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?”
妈妈摇摇头说: “阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字
来表示数目,这些 字有10个,只要一笔两笔就能写成。后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得
这些数字简单、实用, 就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。就这样,慢慢变成了我们今天使
用的数字。因为阿拉伯人在 传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数
字’。” 小明听了说:“原来是这样。妈妈,这可不可以叫做‘将错就错’呢?”妈妈笑了。

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