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三年级语文卷

基础知识
一、看拼音写词语。

Yǎn zîu qīng tíng lí míng yán sù chí xù
Chãng
rân
tuî mî zàn tàn jí jiāng rán shaō
二、辨一辨，选择正确的答案打
“√”。
（1）教诲（huǐ huì） 服侍（shì sì） 计划（huà huá）
（2）演（凑 奏） 夜（幕 暮） 提心（掉 吊）胆
三、按要求填写词语。
（1）快乐的（ ） 仔细地（ ） 我吓得（ ）
（2）快（慢） 善（ ） 始（ ） 普通（ ）
（3）美丽（ 漂亮 ） 疲倦（ ） 原因（ ） 忧伤（ ）
四、把词语补充完整。
栩栩如（ ） 头头是（ ） 目不转（ ） 无影无（ ）
喜出（ ）外 荒（ ）人烟 和颜（ ）色 清晰可（ ）
五、判断下列句子，正确的在（ ）里打“√”，错误的打“×”。
（1）“我国的万里长城举世闻名。”中的“闻”是出名的意思，而 “耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。”
中的“闻”是“听见”的意思。（ ） （2）“没有太阳，还会有我们这个美丽可爱的世界？”与“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。” 这两
句话的意思是不一样的。（ ）
（3）（ ）刮风还是下雨，同学们（ ）早早地来到学校。这句话中可以填上“尽管„„还是„„”这
个关联词语。
（4）“男孩立 刻停止了哭声，好像刚才什么事也没有发生一样。”和“他浑身湿淋淋的，仿佛是刚从水里爬上来
的。” 这两句话中有一句不是比喻句。（ ）

阅读理解
一、按要求填写内容。
1、选最合适的词语填进括号里。
增进 增加 增添
（1）大熊猫“团团”、“圆圆”来到台湾后，在饲养员的精心照料下，体重 了不少。它们的到来深
受台湾人民的欢迎，为动物园 了许多生趣，也 了两岸人民的友谊。

张飞穿针——粗中有细 八仙过海——各显神通

（2）“六一”儿童节的才艺表演会上，同学们 ，节目个个都很精彩。
2、万壑树参天， 。莫看江面平如镜， 。
3、 对 的月球，人类还将继续 下去。
4、林杰的《乞丐》中，写古代人们在“乞巧节“这一天的风俗习惯的两句诗句是：
， 。
二、课内阅读
（一）
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年 ，一天夜里，
女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大声响震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕 了！远远的天空塌下
了一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现一道道深沟。山冈上燃烧着熊 熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好就出挣扎在洪水中的人们。
1、一天夜里，女娲被巨大的声响震醒以后，看到了什么可怕的景象，请用“ ﹏﹏”画出有关的句子。
2、课文是从 、 、 、 四个地方把女娲看到的
“可怕景象”写具体了。
3、看到这个可怕的场景，你想到了哪些四字词语？请你写一写。
、 、
（二）
这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤（zoǜ z hoù）降，
．
风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加 上找不到食物，饥寒交迫，濒（b
．
īng bīn）临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定把这些燕子送到温暖的地方。
于是，政府通过广播和 电视呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把他们送到火车站。听到消息后，居民们纷
纷走出家门，冒着严 寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广 播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护 了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。
1、请给加点字选择正确的读音，打上“√”。
2、燕子遇到的麻烦可以用文中的两个四字词语来概括，请从第一自然段里找一找，再写下来。
、
3、第一段按内容可以分为两层意思，请用∥在文中标出来。
4、面对濒临死亡的燕子，居民 们纷纷伸出了援助之手，我从“冒着、顶着、踏着”这三个动词中感受到居
民们 。
5、读了第3自然段，我知道贝蒂在寻找燕子的过程中，只在乎 ，不在
乎 。
6、这三段话主要讲了瑞士政府知道 ，通过广播和电
视 ，居民们 的故事。

三、课外阅读
大自然有许多美妙的声音。

雷是大自然的音乐家，他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云，云便像鼓手 一样打出各种不同的节奏。
开始时，架子鼓先是轻打出小小的声音，像柔和的轻音乐。不一会儿，便发出 “轰隆隆”的声音，架子鼓演
奏出激烈的摇滚乐。
风是大自然的音乐家。他会在森林里弹钢琴 。当他翻动树叶，树叶便翩翩起舞。当微风拂过，树叶“哗
——哗“，那声音轻轻柔柔的，好像在说着悄 悄话，又好像在弹着一首轻快的小夜曲，让人感受到大自然的
温柔；当“呼呼”的狂风吹过，整座森林都 激动起来，合奏出一曲雄壮的交响乐，那声音充满力量，令人感
受到大自然的威力。
雨也是大 自然的音乐家。当他敲打水面的时候，发出“咚咚”的声音；敲打房顶的时候，发出“滴滴答
答”的声音 。当小雨从四面八方汇聚起来，一场热闹的音乐会就开始了。小溪淙（cïng）淙地流向小河，河
水潺 (chán)潺地流向大海，大海“哗啦啦”地汹涌澎湃。他们从小溪一直唱到大海，歌声多么雄壮！
1、短文中哪些表示声音的象声词？请用“ ”在文中画出。（不少于四个）
2 、这篇短文围绕“____________________________________”这句话，从 __________ ___________、
___________________、 _这三个方面进行了具体的描写。
3、短文第三自然段用拟人、比喻等手法写出了风发出的不同的声音 ，其中“一首轻快的小夜曲”是指
_________________________，“一曲雄壮 的交响乐”是指_________________________。
4、请以“动物也是大自然的音乐家”为开头也来仿写一段话。
动物也是大自然的音乐家。






快乐习作
一个星光灿烂的夜晚，假如外星人来你的小房间做客，你的心情怎样？你会和他说些什么？你 们之间会
有怎样精彩的故事发生„„请展开丰富的想象，把故事写下来。注意内容要具体，语句要通顺， 字数在250
个以上。别忘了加个题目哦！