二月有多少天-奥运健儿

泾干镇中学 七 年级 数学 学科教（学）案
序号： 30

审核人签名： 张 静

课 题
整 式
课 型 新型 主备人
高 泉
教（学）
1、通过具体实例了解单项式、多项式、整式及有关概念。
目 标
2、能用代数式表示具体情境中的数量关系。
教学重点
整式的有关概念
教学难点
单项式系数判断
教（学）流 程
教（学）补充
一、自主预习：

1、由数字与字母的 组成的式子叫做单项式，特别地单独
的一个数或一个字母也是单项式。
判断：
12
ab
、
m
2
、
x
2
y
、0 、
2
、
25
、
3y7
中是
单项式的是 。
2、几个单项式的 叫做多项式。
判断：
x
2
2xyy
2
、
a< br>2
b
2
、
3x1
、
2a
、5 中是多项式
的是 。
3、 和 统称为整式。
4、将下列各式填入相应的大括号
5a
2
3a
5
、 0 、
2m
、
1
xy
、
5mn
2
2
、
1
、
xy

3
7
a


单项式 … 多项式 …



整式 …



5、单项式的次数指 ，单项式的系数指 。
1
9
x
2
系数
为 ，次数为 ，
12a
3
b
系数为 ，次数为 。
6、多项式中每个单项式叫做 ，多项式里，次数最高项的次数叫做多项式
的 ，不含字母的顶叫常数项。
2x
2
3xy
3
是 四 次 二 项式，则：
3x
3
x5
是
次 项式。
二、导学疑难：
1、下列式子是不是单项式，如果是，指出系数及次数，如果不是说明理由。
①
mn
②
0.3
③

2
x
2
5b
3
y
④
2xy
⑤
a
⑥

r
2

2、

42
5
x
2
y
3
x
4
y
2
x1
是 式，最高次项为 。
一次项系数为 ，它是一个 次 项式。
三、自主实践：
填表：

多项式 项数 次数 常数项


3x
3
x5




x
4
3x
2




5a
3
b
2
2ab
3
5



四、课堂达标：（B、C、D，1——2，A 1——3题）
1、单项式


xy
3
3
的系数为 ，次数为 。
2、
x
3
y5x
3
y
4
5
为 次 项式。
3、若
(m 2)x
n
y
是四次单项式，求
m
、
n
满足的条件 。

教学

反思