北师大版与人教版小学数学教科书编写特点比较研究
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北师大版与人教版小学数学教科书编写特点
比较研究
作者：甘小洪
来源：《学校教育研究》2016年第10期
一、研究背景
小学数学教科书共有6种，北师大版和人教版使用得比较广泛，本文着重对这两种版本
的
小学数学教科书第二学段中“图形与几何”部分的编写特点进行比较研究，寻找两者的相同与不
同之处。
二、研究的目的与意义
通过对有关文献的分
析不难发现，当前在小学数学教材建设发展中，存在着这样的现象：
教材版本不只是单一的一种了，不同
地区根据当地教育现状选择了合适的教材版本。各个版本
都有自己的特色和优点，因此，明确教材中的优
缺点和与其他版本的异同点会对今后的小学数
学教材建设发展提供正确的方向，更好的教材才会随之出现
。
三、两版教科书编排方式的比较
“图形与几何”领域
是小学生数学学习中较为困难的部分。以北师大版和人教版小学数学第
二学段为例进行分析。各自编排的
具体结构不尽相同，北师大版在编排知识时更加严密，人教
版则松散一些。该版块的知识内容在两种版本
教科书中出现的先后顺序是不同的。北师大版以
“线与角”为开端，而人教版则以“角的度量”开始，逐
步引出“三角形、平行四边形及面积”等知
识点。
四、两版教科书编写体例的比较
经分析比较可知，两种版本的教科书有相同点，且各
自有各自的特点。从整体上看，两者
的主体部分都是“小节、练习、复习”的模式，小节的部分安排和设
计思路大体相同，就其区别
来看，北师大版在章节中更多的插入了“探索发现、实践活动”，一步一步引
导学生去学习知
识，引导学生进行“再创造”；而人教版在章节中更多的是插入了“数学游戏、生活中的
数学”这
两个板块，主要是以生活中的具体例子引出课题。
五、两版教科书的题目类型比较
从题目类型上来看，北师大版的教科书中，每一小节
的习题没有区别层次，但在整章的习
题中，却设计了层次；人教版教科书题目不仅数量多，而且涉及的内
容更加广泛，题目涉及公
共常识、科学知识的内容高于北师大版，不仅说明人教版教科书重视对于学生的
解题训练，而