小学六年级语文试卷-抗战英雄事迹

Unit13
Lesson 1 情商：智商
成功来自高情商
大多数学生在学习阶段的早期就做了智商测验。即使永远看不到
自己的测验结果，他们仍然感觉 到自己的智商决定了将来一生中的发
展状况。当看到别的学生比自己做得好时，他们通常相信那些学生有
更高的智商，而自己无法改变事实。然而，对情商的最新研究表明成
功并不仅仅是高智商的结果 。
你的智商表明你的聪明程度，而你的情商表明你能否很好地利用
自己的聪明才智。提出“情 商”这一概念的萨洛维教授指出，在职场
上，一个人的智商决定了他能否被录用，而情商则决定了他能否 得到
晋升。萨洛维教授在他学术研究的基础上提出，在预测一个人未来的
成功时，他的性格，即 通过情商检测来衡量的，也许比他的智商更为
重要。
萨洛维教授也许是对的。例如，你是否有 过这样的困惑：为什么
班里有些你认为应该得到高分数的最聪明的学生却难过考试关？他
们的失 败也许是因为他们的情商低。人们经常错误地认为高智商的人
总是拥有高情商。这种关系可能存在，但是 ，一个低智商的人有高情
商或者一个高智商的人有低情商也是有可能的。
人们通常认为高情商 的人善于接受新观点，对生活持积极的态
度。他们较少被问题困扰。另一方面，毫无疑问低情商的人经常 在与
别人相处和处理困难形势时遇到问题，因此生活比较艰难。

一个人的智商被认为是与生俱来的，然而，大多数的社会科学家
都同意情商与教育有很大的联系 。一些人试图研究提高情商的可能
性，特别是“人际技能”方面，例如理解和沟通能力。
迈耶 教授被公认为是情商变化这一研究领域的权威专家，他最近
公布了一项对中学生的研究结果。在一些正常 的学生被介绍给一些残
疾学生认识后，他们发现正常的学生比以前更乐于去帮助处于困境的
人们 。同其他没有参加研究的学生相比，他们更能理解残疾学生的感
受。同时，那些残疾学生的态度也发生了 很明显的变化。他们对生活
的态度更加积极，也更乐意尝试新事物。
像这样的研究结果表明， 情商如果不比智商更重要，也与智商同
样重要。在这个世界中生存并快乐地生活意味着能够与其他人很好 地
相处，能够理解形势并以最好的方式作出反应。这需要高的情商——
越高越好。情商是可以提 高的这一事实意味着学校需要保证学生接受
他们真正需要的教育，并且知道他们的未来不全是由智商决定 的。
Lesson 4 第一印象
第一次遇到我最好的朋友那天，我的心情特别焦虑。那天 我在本
地图书馆里复习准备一门重要的口语考试。人们不停地干扰我，我变
得越来越心烦意乱， 当然，我越烦躁，就越难集中注意力。当我听到
背后有人唱歌时，我的忍耐到了极限。这声音大得我都能 听出唱的是
哪首歌！我扭过头，对唱歌的人怒目而视。那是一个身材高挑和我年
龄相仿的女孩， 她的脸上带着开心的笑。她手里拿着一本书，站在英
语文学类图书旁。她看起来像文学家一类的，她似乎 对正读着的那本

书很感兴趣。我瞟了一眼书的封面，那是一本丁尼生诗集。
虽然看上去是一个敏感、友善的女 孩子，但这并没有用，反而令
我更加恼火：“她怎么能这样自私呢？”我生气地想。事实上，我那
时已经有点火冒三丈了。
我抓起自己的书，怒气冲冲地盯着她小声说：“谢谢你的噪音，
我 根本没法学习。你真是太自私了！”
我现在仍然不愿意回想起当时的情景。不过，我还是讲一下后来
发生的事吧。
因为离 开图书馆的时候太匆忙了，以至于把最重要的课本忘在了
那里。直到两个小时后我回到家时才发现，可是 已经于事无补了，因
为图书馆已经关门了。我感到万分沮丧，真想大哭一场。就在这时候
电话铃 响了。我拿起电话，传来一个温柔的声音，自我介绍说名叫詹
妮，并问我是不是简。在确定我是以后，詹 妮说她发现我把书留在了
图书馆，因为书上有我的名字，她让图书管理员从档案中找到了我的
电 话号码。她还说她住得不远，如果我急用这本书的话，她可以给我
送过来。
我如释重负，感激 万分，同意与她在这条街上的一个便利店里见
面。当然你已经猜出谁是詹妮了，就是在图书馆里因为唱歌 的事情我
对她吼叫的那个女孩。我在便利店里看到是她时羞愧极了，为自己的
粗鲁做法连声道歉 。我感到内疚，但是詹妮笑了起来，并告诉我她很
高兴看到我把自己的怒视也留在了图书馆！听了这话， 我禁不住笑了
起来，然后我邀请她去我家喝杯茶。

我们 相处得很好，从那以后，我们就成了最好的朋友。我们俩非
常相像，无话不谈。老实说，我对她比对任何 人都信任。我常常想我
真是太幸运了，如果詹妮不是这么善良，愿意宽容我的缺点的话，我
就不 会经历这段真正的友谊。
Unit14
Lesson 1 你的选择
人各有专长
做一下这个性格测试，找到适合你的工作。
1．一个朋友在写总结时遇到一些问题，她来向你寻求帮助。你
会怎么做呢？
A．放学后帮助她，并告诉她如果需要更多指导可以给你打电话。
B．给她一份你会如何完成这篇总结的段落计划，并告诉她可以
找到相关信息的书目。
C．就如何写出有条理和准确的总结给她提些建议。
D．让她制订一个工作时间表，以保证按时完成总结。
2．你在一个小村庄的慈善组织里工作 ，你的上司要求你的工作
团队修缮一条河附近的水泵，你会怎么做？
A．询问村民有什么要求，征求他们的意见。
B．选择一项你擅长的工作，例如收集资料，然后计划如何很好
地完成这项工作。
C．尽量改善水泵的设计，查看是否有更适合建造水泵的河段。
D．给团队中的每个人分配一些工作，并让他们明确自己的工作。

自己承担一项最艰巨的任务以给他人树立榜样。
3．在一次学校组织的旅游中，长途车在躲闪 一只冲过马路的鹿
时出了事故，虽然无人受伤，但车困在了一条不能通车的林间小路上。
天渐渐 黑了，还下起了雪。你会怎么做呢？
A．和那些看上去恐惧焦虑的人交谈，让他们不必担心。
B．保持镇静。你知道情况并不是真的很危险，会有人来救援的。
C．在等待救援的时候，给朋友们讲个故事。
D．控制局势。派一小队人去最近的村庄寻求帮助，并让留在车
上的人多穿衣服以保持温暖。
4．上周老师要求你们班准备一个要在学校表演的短剧。离表演
只剩下十天了，但到目前为止， 你们还什么都没有做。你会怎么做呢？
A．主动要求参加，并请其他人也参加。帮助别人记台词。
B．安排具体事宜，如服装、场景和声音效果。
C．为短剧出谋划策。编写对白，让全班同学看。
D．主动要求做导演，选择演员饰演不同角色。
Lesson 3 朝九晚五
成功之路
小时候，王君燕从未想过能成为一位著名的电视工作者。她解释
说，“我没 想过能上电视，因为直到我上初中的时候家里才有电视！”
而现在王君燕成了环球电视新栏目的主持人。 我问她是怎样获得成功
的，她告诉我是好奇心、努力工作和忠于事实的原则促成了她今日的
成功 。

君燕告诉我说，“是妈妈教会我要有好奇心。她热爱宇宙中的 任
何事物，教我对人类和自然，从植物到昆虫的任何事物感兴趣。”君
燕回忆说，“我们会在旧 鸟巢里寻找鸟的羽毛，甚至把石头翻起来观
察那里的小虫子。我喜欢这样做。”她还说：“妈妈是个很坚 强的人。
虽然生活中有许多困难，但她从不让困难打败自己。她拼命工作供我
上学直到我从上海 复旦大学毕业。她对待生活的态度一直影响着我的
思想和行动。”
大学毕业以后，王君燕成为 当地一家报社的记者。她说选择做记
者是因为人们了解周围发生的事是很重要的。我问她有没有什么特别
的时刻使她认识到这一点，她回答说是在被要求去调查一桩非法交易
之后。她的报道不仅帮助了 那些受害者，还协助了政府调查那家公司
并且抓住了罪犯。君燕说，“就是在那时我意识到了做新闻记者 的重
要性。”
君燕告诉我说，“写出那篇报道并不容易，但是我意识到人们需
要知道 真相，所以我没有放弃。”这些努力得到了回报，她因为那篇
报道获了奖。“那时我发现只要坚持不懈， 永不放弃，我就能写出高
质量的报道。”这也正是王君燕成为环球电视的主持人后一直努力做
的 。
我问君燕她最喜欢记者生涯的哪些方面。她说作为记者虽然没有
很大的荣耀，但很有趣、很 有挑战性。“我见到了很多人，去了很多
不同的地方。我对这份工作永远不会厌倦！”她还补充说，作为 一名
记者，她必须具备很多不同的技能，并且要不断地面对挑战学习新事

物。最后，我问她很多年以后她是否还会感到好奇。她一脸灿烂的笑
容，告诉我说：“我从妈妈那里学到的东西从未消失过。现在每当我
寻找新闻故事的时候，还常常觉得好 像自己是在翻起那些石头，去看
看下面藏着什么东西！”
Lesson 4 就业的趋势
适者生存
阿尔文·托夫勒在1970年写的《未来的冲击》一书是这样开头
的：“从 现在开始到2l世纪，这个世界最富有和最先进的国家的公民
都会感到越来越难以跟上变化的需要。对于 他们来讲，未来降临得太
快了。”
现在由于变化的速度越来越快，人们开始关注托夫勒的预言 。有
时变化的模式令人难以捉摸，你该如何应对呢？首先，不要恐慌。深
吸一口气，设想一下未 来会发生的好事情。
即使你不是爱因斯坦，也能推测出哪些工作领域受这些变化的影
响最大。 农业、煤矿业和重工业的职位迅速减少；而另一方面，服务
业、传媒和信息技术的发展势头良好。 毫无疑问，信息技术领域的工作职位将会大幅度地增加。目前全
世界有一亿多台计算机，到2020 年，这个数字将增加十倍。因此，
对计算机工作人员的需求将会更大。
还有很多其他重要的变 化发生。首先，那种“终身职业”的想法
已经不存在了。因此，人们必须富于灵活性。管理学院的马克· 哈斯
汀斯指出，未来人们将围绕各种工作组织自己的职业生涯，而不会只

服务于一家公司的一个部门或分支机构。
同样，公司也将以不同的 方式运转。人们将四处奔波去做不同的
工作，而不是像从前一样，在公司内部向上爬。很多人将在那些充 满
活力的小公司里工作，因为这些公司能够对市场的变化迅速地做出反
应。还有些人将放弃给一 个老板打工，而开始做自己的生意。所有这
些都意味着公司需要的将是富有灵活性和能够独立工作的员工 ，需要
在团队里能够和别人愉快合作、融洽相处的人。
良好的沟通技巧至关重要。“未来工作 论坛”的劳伦斯·莱昂斯
博士指出女性将受人羡慕，因为她们在这一领域占有优势。一家政府
培 训机构的发言人詹姆斯·特雷格解释说，很多男性将需要接受再次
培训，“其目的不是令男人更像女人， 而是帮助男人同样良好地沟通。”
商业必定将变得更加国际化。英语可能还会是国际商业语言，所以不必费心去学习俄语或西班牙语。但是，理解其他人，他们的思想、
文化和历史，将会是非常重要 的。毕竟，一位经理需要能够轻松自如
地同来自其他国家和大洲的人共同工作。
新技术是这些 快速变化背后的驱动力，因此千万不能落后。你不
必成为计算机专家，但必须考虑提高自己的计算机技能 。学习几种软
件以备工作之需，努力了解最新的技术。
毫无疑问，这些新技术正在改变我们的 工作方式，提供许多其他
的工作方式。现在很多人不去办公室，而是与互联网连接，在家里办
公 。这样的工作方式使你能够住在想住的地方，继续学习，并且享受
拥有很多自由时间的舒适生活。希望这 些改变，能帮助一些仍然有苦

役劳动的贫穷国家的人们改善生活。对于这些国家的人民来说，这样
的未来还不会很快到来。
Unit15
Lesson 1 终身学习
终身学习的重要性
现在，越 来越多不同年龄、不同背景的人在不断地进修以提高自
己。这里是他们对自己终身学习经历的描述。
孙文——28岁
“学习永远都不会太晚。”这是我在高考失败后得到的建议。现
在我 即将从清华大学继续教育学院毕业，通过远程教育课程获得计算
机工程专业的学士学位。因为我拥有的新 能力，我在工作上得以晋升。
过去，像我这样不能够通过高考而进入大学的人是没有机会拿到
学位的。但是现在不同了，我决定给自己第二个机会，在保持一份稳
定的全职工作的同时，利用晚上和周 末时间学习以取得学位。坦白地
说，过去的四年很辛苦，但是很值得！
唐女士——45岁 < br>三个月前，当经理告诉我我下岗时，我的脑海一片空白，怒火满
腔。过去，如果一个人为同一家公 司工作了二十多年，他就会留在公
司里直到退休！我怀疑他们辞退我是因为公司经营得不是很好，但这< br>仍然使我喉头哽咽，我想哭。我感觉好像自己犯了错。然而我知道这
并不是我的错，一切只能归因 于当时劳动力市场的状况。
起初，我很享受做一名全职家庭妇女的生活，并称自己为“CHO”，

即“Chief Home Officer(家庭长官)”，但不久我就厌倦了，我决定
去进 修一门商业课程。我一直梦想开办自己的公司。
现在我几乎要完成课程了，它非常有帮助。我学会了很 多新技能，
并且已经准备了一份商业计划，以成立我自己的出口公司！我觉得被
辞退将证明是我 身上发生的最好的一件事。
陈爷爷——75岁
我肯定你们都知道这句格言，“你不能教一只 老狗学会新把戏”。
好了，这句话一定错了！我是一只老狗，但我每天都在自学新把戏！
一切 开始于几个月前邮费价格上涨的时候。过去我每周一次航空
邮寄信给我在美国的女儿，但现在太贵了。我 觉得是我成为互联网用
户的时候了。于是让孙子教我如何收发电子邮件和使用互联网。我真
的很 喜欢信息的传送和回复速度。除了收发电子邮件，我用网上镜头
看到了在美国的外孙并且同他们谈话，太 有趣了。过去，如果我想看
到他们，就不得不亲自去他们那里。
很多人认为退休后你能做的就是关闭大脑，埋葬所学过的任何东
西。这真是大错特错！
不管怎样，我现在得走了。我要练习英语了！我正在互联网上进
修一个英语课程。
Lesson 3 老师
我的老师
格雷厄姆·劳伦斯，29岁，自然科学作家和电 视明星，于1981
至1989年间在奥斐顿中学读书。

自从我离开学校后再也没有见过詹金斯先生，但我经常想起他。
我上学时大多数科目都学得不太好，现 在想来我那时真是有些懒，真
希望那时勤奋点儿，尤其是在数学科目上。现在我对在学校所学的数
学能够记得的惟一的东西是一个三角形的角度总和等于180度。但是
当我十五岁走进詹金斯先生的课 堂时，我平生第一次真正地对一门课
产生了兴趣。
在詹金斯先生之前，自然科学对我来说只是 一门充满了奇怪词汇
的课程。我不知道原子是什么，也不真的想知道！我觉得自然科学很
乏味无 聊，又艰深难懂。但是詹金斯先生使一切变得妙趣横生。他总
是通过许多实实在在的例子来讲解知识，使 看来难懂的事物简单化。
有一天，他带我们到户外，我们自己制作了一个火箭！我还记得他让
我 把一些粉末倒入火箭，然后另一个学生点火使火箭发射出去。真是
有趣极了。
我上学时不是一 个特别上进的学生，我知道自己本来不该这么叛
逆，但那也许是因为我太缺乏自信了。詹金斯先生让我感 到我能把事
情做好。我对天文很感兴趣，于是他让我给全班上一堂课。这是我第
一次面对听众讲 解科学知识，而现在这成了我的工作！现在每当我准
备一个节目时，我都会经常设想詹金斯先生会怎样做 。有时我真希望
能给他打个电话问问他的意见！
我的学生
布莱思·詹金斯，奥斐顿中学的自然科学老师
格雷厄姆来到我的班以前是个“问题”学生。我对他的恶劣行径

< br>早有耳闻。有一次我当场捉到他与一个朋友比赛谁从学校舞台上吐口
水吐得最远！但是当他萌生兴 趣后，一切都改变了。在他走进我的课
堂的第一天时，他身后拖着书包，表情厌倦。但是当我用酸和洋葱 做
实验以表现胃的活动时，他立刻变得全神贯注。他喜欢自然科学！格
雷厄姆非常聪明，他本来 应该能把其他所有的科目都学得更好。我读
过两本他写的书，也在电视上见过他。我经常对妻子说：“看 哪，我
曾经教过他！”
我希望我教其他所有学生也存在能像教格雷厄姆这样成功。如今
教书不那么容易了，存在许多问题，经费紧张。政府应该给自然科学
教育多拨些款。我还希望他们能减 少班级的人数——在实验室上课
时，小组人数过多不太好操作，比较穷的学校里情况一定更差！至少在像我们这样的学校里，我们有实验室！
我的妻子常常希望我选择一份压力小点的工作，但是我热 爱我所
做的一切。作为老师，你可以在孩子们敞开心扉，渴望学习时进入他
们的内心。如果我作 为老师所做的能够帮助将一个像格雷厄姆这样的
孩子变成如此成功的一个成年人，那么我知道我所做的一 切都是值得
的。
Lesson 4 理解
“勤于提问的人学到的更多，并且记忆更多。”——弗兰西斯·培
根(1561～1626)
我们如何获取知识和理解现在似乎很显而易见。开始时，你需要
问问题。然后，为了找到答案， 你观察自己周围的世界，并且研究事

实。之后，你考虑可能的答案 ，并且一一加以测试来找出正确的答案。
虽然今天我们更习惯于在一个搜索引擎里打出几个关键词，然后 等待
互联网为我们找出答案，现代的科学家和思想家们仍然在用这种分析
方法来解决世界的问题 ———这对我们来说很幸运。
然而，在17世纪，当弗兰西斯·培根提出这种思考方式是获取
知识的方式时，他背离了当时的观念。在英国詹姆士国王统治时期，
培根是一位身居要位的官员，但是他 真正的兴趣不在于政府每日的繁
文缛节，而是对知识的不倦追求。这当然不是他那个时代大多数人的兴趣。那时，人们更多地相信宗教，而不是事实。像伽利略(1564～
1642)那样证明了例如 “地球不是宇宙的中心”等科学观点的人常常
被教会惩罚，没有人再敢辩解了。教会和许多人经常忽视事 实，不愿
意去挑战他们一直舒舒服服所相信的一切。他们宁愿以前人的经验为
依据对世界作出假 设。事实上，当伽利略证实了地球不是宇宙的中心
时，人们不相信他的话，而相信几乎是两千年以前的观 点。
人们愿意相信这些古老的见解，因为那是伟大的哲学家亚里士多
德(384～322 B C)提出来的，这毫不奇怪。亚里士多德认为地球是宇
宙的中心，因为从感觉上来讲地球是静止不动的。 伽利略不同意这种
说法。起初，人们赞同他的研究并鼓励他继续进行，但是当他证实亚
里士多德 是错了的时候，他们就生气了，把他关进了监狱。他们不愿
意挑战他们向来认为是正确的东西。
从这一点可以看出，人们是多么不愿意追求自己对事物的理解或
自己教育自己。在今天，这仍然是事实 。人们认为，如果某位重要的

和受尊敬的人说某事是正确的，那一 定是正确的。但是即使是亚里士
多德这样一位鼓舞了许多科学家和哲学家的伟大人物，有时也会犯错误。伽利略也犯过错误。虽然他当时以天文学之父而闻名，但是他认
为地球以一个精确的圆圈围绕太 阳而转动。这是不正确的。因此，我
们对周围世界的理解是不断的发展和变化的。换句话说，我们每天都
在学习更多的东西，谁也不能悠闲地说：“我都知道。”
我们要感谢历史上伟人的才智，它让 我们懂得，我们不是什么都
懂，也许我们永远有不懂的地方，因为那将意味着世界上没有问题了。
我们今天对世界拥有这么多的知识和理解，是因为有培根和伽利略这
样的人，为了发现建造今天文明的 知识王国，他们勇敢地从传统思想
的阴影中走出。他们懂得获得知识和理解是要奋斗的。有人说，对一< br>个人或人类来说，它比世界上所有的金钱都重要，都有益。
“所有的真理一旦被发现都很容易理解：问题是要去发现它们。”
——伽利略(1564～1642)