谈小学英语教学评价论文
萌到你眼炸
558次浏览
2021年01月11日 13:37
最佳经验
本文由作者推荐
少数派报告郭敬明-八月十五
谈小学英语教学评价
【摘要】巧妙的评价，有助和谐课堂的生成，有助学生信心与兴<
br>趣的培养，提高课堂教学效率。在小学英语课堂教学中如何科学而
有效地对学生进行评价呢？本文
笔者针对学生的课堂观察、问卷调
查、知识测评等几个方面对英语教学评价策略谈谈个人的几点看
法。
【关键词】兴趣 情感太度 档案袋评价
我国基础教育的英语课程正在发生着重大变
化。其指导原则是注
重学生在全面发展的素质教育，其核心是强调以人为本，注重培养
学生的实
践能力和创新精神，为学习者终身学习与发展打下基础。
教学原则强调以学生为中心，发展学生综合语言
运用能力，尊重学
生的个性与情感，引导学生积极运用学习策略完成学习任务。评价
作为英语课
程中的一个重要组成部分，在英语课程发展中起着十分
重要的作用和影响，甚至在某种程度上决定外语课
程改革的方面、
力度与效果。
长期以来，由于历史，传统和认识上的局限性以及各种社会因素
的影响与制约，英语教学与其他学科一样，存在着重知识传授、轻
能力培养的现象，将考试作为
语言学习的终极目标，在教学过程中
错误地强调应试能力的培养，用单一维度的、针对语言知识的考试<
br>代替多元的教学评价目的、评价策略和评价手段，使测试等同于评
价，造成了许多负面影响。英语
课程标准从素质教育的角度提出了
新的评价理念和要求，强调：英语课程的评价体系要体现评价主体