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小学英语教学的实践与体会
摘要：在英语教学中，要通过榜样示范引导学生养成良好的学习习惯；发展小组合作，调动学生学习英语的积极性；充分利用激
励评价方法，让学生体验成功的喜 悦；充分利用体态语配合教学，
提高学生学习英语的兴趣；运用英文歌曲，激发学生学习英语的热
情，指导学生掌握正确的学习方法，促进学生全面发展。
关键词：英语教学 激发兴趣 全面发展
在多年的英语教学中，笔者发现：小学生学习英语比较被动，
老师教才学，教多少学 多少；他们自主学习能力较差，所以很少有
自学的习惯，而且，学了知识，他们也只是在老师所创设的情 景下
操练，而课后很少用，也不能学以致用，即使掌握了英语的一般会
话能力，也达不到交际的 目的。针对这一情况，笔者采用了科学的
学习策略，使学生对英语的学习产生了兴趣，养成了良好的学习 习
惯，取得了良好的学习效果。
一、通过榜样示范，引导学生养成良好的学习习惯
首先，让学生从听的方面着手。如用英语简简单单地介绍了我，
这下孩子们更好奇了，我又用汉语做了一 下解释。这回我又来一招，
自己一边说“sit down ”一边做在椅子上，然后又一边说“stand
up ”，又站了起来，我反复说了几遍，做了几遍， 聪明的孩子听出
我的意思，也按我的指令来操作，同时又是模仿我来说出“sit
down ”和“stand up ”，操练几分钟后，孩子们能听懂，说出该
词。从这一事例中可以看出小学生 善于模仿和观察。因此，教师可