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浅谈小学英语教学生活化
随着科学技术的发展，信息与技术的全球化使得英语的重要性
日益突出。我国自2001年秋季起将英语列入小学基础课程之中。《义
务教育小学英语课程标准》强 调在教学过程中从学生的兴趣、生活
经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习< br>方式和任务型教学途径，发展学生综合语言运用能力。因此，小学
英语教师应避免让学生成为背书 的机器，否则将使得英语教学本末
倒置。应特别注意结合学生心理特征，努力将教学与生活相联系，引导学生在生活中理解、强化英语，最终让学生将英语运用到生活
中。本文从教师教学的角度阐述如 何将小学英语教学生活化。
一、备课生活化
1、加强工作责任心，提高创新意识
教师要对自己的工作报着积极负责的态度。意识到不认真备课
则等于”慢性自杀”，会直接影响到自己的 口碑及生活。作为小学
英语教师，把工作作为自己生活中的一部份，从备课、讲课到课后
作业的 布置，每个环节都应结合生活、提高教学创新意识，努力使
得学生对老师所讲的课感兴趣，从而爱上英语 。
2、到生活中取材
小学英语教材都是以生活为题材。教师在备课时就不要仅限于
教材配套的书本和磁带，可按一定的教学目的，整合教材内容，带
上dv到生活中去取材，并呈现在课堂 上，给学生一种耳目一新的
感觉。