房地产开发与经营-飞猫忍者

100以内的加法和减法（一）



练习十三 （整十数加、减整十数）




30+10=（ ）

想：3个十加一个十是（ ）个十，30+10=□



40—30=（ ）

想：4个十减3个十是（ ）个十，40—30=□

整十数加减整十数的计算方法是：先把十位上的数相
加减，得几，结果就是几十。

1．看图写出两道加法算式和两道减法算式。




）+（ ）=（ ）
（ ）

）+（ ）=（ ）
（ ）

2．口算。

3＋6＝ 4＋2＝ 5
－7＝

30＋60＝ 40＋20＝
－70＝


）—（ ）
）—（ ）
－4＝
－40＝
（（
=
（（
=

9
50
90

3．接力赛。

10＋70→（ ）－40→（ ）＋50→（ ）
－20→（ ）


4．帮小熊改错。

30＋1＝40 30＋50＝8

90－30＝6 7＋20＝90


5．登山夺红旗。

A套餐10元 B套餐20元 C
餐30元

①
买两份C套餐要多少元？

□○□＝□（ ）

②买A、B、C 套餐各一份要多少元？

□○□○□＝□（ ）

③你还能提出什么数学问题？




想一想：下面每个（ ）里可以填什么数？
20+10﹥（ ）

10+（ ）﹤40

套

50+（ ）=50—（ ）



等于号的使用

人类虽然有几千 年的文明史，然而数学中使用等
于号，不过才400多年。等于号是16世纪英国学
者列科尔德 发明的。列科尔德认为世界上再也没有比
两条平行且相等的线段更相同的东西了，所以用等于
号 来表示相等关系，即合理，又简便。


练习十四

（两位数加一位数和整十数的不进位加法）



3 2 ＋ 4＝
□ 3 2 ＋ 4 0
＝□└───┘ └───
┘ □ □

想：2+4=□ 想：30+40=
□

30+□=□□+□=□

先算个位的2+4=（ ）， 先算十位的
30+40=（ ），

再算30+（ ）=（ ）。 再算（ ）+（ ）
=（ ）。



1、对比练习：先计算，再说说上下两题有什么不同？

44＋2＝ 23＋5＝ 6+32＝

44＋20＝ 23＋50＝ 60+32＝

2、算一算。

2＋54＝ 50＋26＝ 84+4＝
4+43＝

60＋6＝ 23＋50＝ 19+40＝
13+30＝

3、
在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

54+20○74 40+25○70
32+6○6+32

35+4 ○40 7+20 ○100
34+40○43+30


4、你能自 己编两位数加整十数的题，并很快算出得
数吗？还能编两位数加一位数的题，能很快算出得多
少 吗？

两位数加整十
数





两位数加一位
数

（不进位）



解决问题

兴趣小组8人 兴趣小组31人 兴趣小组20
人

（1）
兴趣小组和兴趣小组一共有多少人？

□○□=□（ ）

（2）
兴趣小组和兴趣小组一共有多少人？

□○□=□（ ）

（3）
你还能提出用加法解决的问题吗？




小白兔有10个萝卜，小灰兔有13个萝卜。兔妈妈
又买来7个萝卜，怎样分，才能让两只小兔的萝卜 个
数同样多？

练习十五 （两位数加一位数的进位加法）

2 8 ＋ 3＝□
想法一：28+2=□ 想法二：
8+3=□

□+1=□ 20+□
=□

因为28+（ ）=30， 先算个位的
8+3=（ ），

所以把3分成（ ）和（ ）， 再算20+（ ）
=（ ）。

28+（ ）=30

30+（ ）=（ ）。

两位数加一位数进 位加法的计算方法是：相同数位对
齐，从个位算起，先把个位上的数相加，得出的结果
再跟整十 数相加。

1．看谁算得又对又快．

58＋7= 6＋57= 36＋
20=

7＋40= 68＋9= 49＋6=

9＋62= 5＋38= 4＋56=


2、照样子填数．



3、游戏——夺红旗．


4、对比练习：先计算，再说说上下两题有什么不同？

42＋3= 5＋23= 71＋6= 2＋63=

42＋8= 5＋29= 71＋9= 8＋63=

5、□里可以填几？

（1）不进位加法：

45＋□ 7＋2□

（2）进位加法：

45＋□ 7＋2□





玩具熊 小汽车
皮球

9元 25元
4元

玩具飞机 小飞象

30元 16元

(1)买


和 一共需要多少钱?

(2)如果给你50元钱让你买玩具，你会怎样买，并
说说理由。

你会买

需要多少钱?算一算:



想一想：（ ）里应填多少？

25+8=18+（ ）


阿拉伯数字的来历

“阿拉伯数字”并不是阿拉伯人发明的，这是一个
历史误 会。早在公元前三世纪的时候，也就是两千三

百多年前，古代印度人发明并开始使用这些 数字。后
来经过演变传到了阿拉伯，再从阿拉伯传到了欧洲。
欧洲人误以为是阿拉伯人发明的， 就把它们叫做了“阿
拉伯数字”。



练习十六（两位数减一位数和整十数的不退位减法）


圈一圈，填一填：






25 － 3 ＝__ 想：5—3=□

／ ＼ ↑ 20+□=□

20 □─┘□ 先算个位的5—3=
（ ），

再算20+（ ）=（ ）。

45 － 30 ＝__ 想：40—30=□ ／
＼ ↑□+□=□ 40 □│ 先算十
位的40—30=（ ），
└────┘□ 再算（ ）+（ ）=
（ ）。



1．看图列式计算．


2．口算．

57－6=88－4=49－7=

38－20= 95－60= 65－30=

3．对比练习：先计算，再说说上下两题有什么不同？

76－4=57－3= 68－5=

76－40= 57－30=68－50=

4．送信：把算式和正确的答案连起来。

小小营业员








25
40元

元 5元
(1)买一个书包比一盒彩笔多花多少元？

□○□=□（ ）


(2)购买这三样物品共需多少元？

□○□○□=□（ ）


(3)结帐时，小红给售货员100元，应找回多少

钱？




用框中的数把算式补充完整。

27

20
35

20

45

40

55
25

7
67

（ ）-（ ）=（ ）
-（ ）=( )

（ ）-（ ）=（ ）
-（ ）=（ ）


练习十七（两位数减一位数的退位减法）

）
）
（
（

聪聪只有7元钱，想买一个玩具枪，还差多少钱？

41—7=□

想法一： 41—1=□，□—6=□。

想法二：30+□=41，□—7=□，30+□=□。

想法三：10+□=41，10—7=□，□+□=□。

两位数减一位数退位减法的 计算方法是：相同数位对
齐，从个位算起，个位上的数不够减，就从十位借一
作十来减，所得的 差再与十位剩下的数合起来。



1．请你算一算。

42—6＝ 50—9＝ 14—7＝

23—8= 61—4= 60—2=

2．送信。


3．啄木鸟捉害虫。（有错的改在括号里）

（1）54－8＝56 （2）78－9＝79

（ ） （ ）

（3）41－7＝34 （4）34－7＝41

（ ） （ ）

（5）63－4＝23 （6）80－6＝76

（ ） （ ）

聪聪只有7元钱，请你用新学的方法帮聪聪算算

买别的物品的还差多少钱。

(1)

(2)

(3)



想一想 65－△=□

1．△里填几，得数的十位数不变？

2．△里填几，得数的十位数变了？

加号与减号的由来

数学符号的发明和使用比数字晚，但是 数量多得
多。现在常用的有200多个，它们都有一段有趣的
经历。

例如加 号曾经有好几种，现在通用号。
号是由拉丁文（和的意思）演变而来的。十六
世纪，意大利科学 家塔塔里亚用意大利文（加
的意思）的第一个字母表示加，草为最后都变成
了号。
号是从拉丁文（减的意思）演
变来的，简写m，再省略掉字母，就成了了。也
有人说，卖酒的商 人用表示酒桶里的酒卖了多少。
以后，当把新酒灌入大桶的时候，就在上加一竖，
意思是把原线 条勾销，这样就成了个号。
到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：
用作加号，用作减号。


练习十八（求一个数比另一个数多几或少几）


1、

黑兔比白兔多几只？

想：①指出黑兔和白兔同样多的部分．

②指出黑兔比白兔多的部分．

③要求黑兔比白兔多几只？？也就是求（
比（ ）多几，所以用（ ）法计算

□
○□=□（只）

答：黑兔比白兔多（ ）只。


2、



白兔比黑兔少几只?

想：（1）白兔比黑兔少几只？也可以这样说：（
比（ ）多几只？

（2）要求白兔比黑兔少几只，也就是求（
比（ ）少几？所以用（ ）法计算。
□○□=□（只）

）
）
）

答：白兔比黑兔少（ ）只。

求一个数比另一个数多（少）几， 就是用大数去和小
数比，从大数中去掉与小数同样多的部分，剩下的部
分是几，就是一个数比另 一个数多（少）几，应该用
减法计算。



1、


17个 5个

比
的?)

多几个? (说说你是怎样想
□○□=□（个）

答：白气球比黑气球多□个。


2、

17条, 10条

比 少几条?（说说你是怎样想的?）

□○□=□（条）

答：

比少（ ）条。

3、妈妈:我今年34岁,宝宝:我今年5岁,妈妈:我比
你大几岁? （说说你是怎样想的?）

□○□=□（岁）

答：妈妈比宝宝大□岁。


4、选择题

25盆, 20盆

你能根据算式选择正确的问题吗？请在所选的问题
后打“○”，并说明理由。

算式：25－20＝5（盆）

问题：一共有多少盆？（ ）

比
比

少多少盆？（ ）

多多少盆？（ ）

还剩多少盆？（ ）



运
动
项
目

参
加
人
数

10

9

20




①和的一共有多少人?

②

比多多少人?

③
你还能提出什么数学问题?能解决吗?





1.聪聪送给弟弟4个练习本后，还比弟弟多2个练
习本，原来弟弟比聪聪少( )个练习本．



2.请你将下面的加法应用题改编成减法应用题。

小青和小明正在跳绳，小青跳了11下，小明跳了
6下，他俩一共跳了多少下？



第六单元 100以内的加法和减法（一） 单元测试

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、口 算。

1．26＋8＝ 2．95—30＝ 3．50
＋26＝

4．80—30＝ 5．89—7＝ 6．62
＋7＝

7．46＋7＝ 8．41—2＝ 9．29
＋30＝

10．71—8＝ 11．53—6＝ 12．79
＋2＝

13．9＋27＝ 14．67—20＝
15．20＋39＝

16．27＋6＋8＝ 17．47—6＋40＝
18．70＋18—60＝

19．81—7—30＝ 20．53—8—30＝
21．40＋37—9＝

22．46—7＋20＝ 23．72＋6—40
＝ 24．30＋39＋5＝

二、填一填。


三、比一比。

1．45＋4○50 2．82—9○61 3．53

＋9○61

4．4＋56○96 5．86—60○26
6．93—7○23

7．68＋8○75 8．52—9○43 9．25
＋7○95

10．64＋2○84 11．47—4○33
12．76—6○66

13．47＋4○51 14．80—30○76
15．30＋50○80

四、想一想，填一填。

1．9个十和5个一组成的数是，它比100少个一。

2．85 比60大，8 比46少。40 比9多，30
比74少。

3．34比7，也就是7比34。

4．56加上，与34＋30的和同样多。

5．99减去，与99加上同样大。

6．90加上，比100少1。


五、连一连，看看小猫能吃到哪条鱼?

六、在□里填上正确的数。

１．２０＋３５＋□＝９５ ２．５６－７＝□
－１ ３．４６－□＋３０＝７０

４．□＋８＝４５－８ ５．７８－４０＝
２０＋□ ６．３３＋□＝３８＋４

７．６５＋□＝２２ ８．７１－□－５
＝５７ ９．６０－□＝４４＋７

七、帮小动物找到它的车厢，算出得数并连线。

八、应用题。

1．小明看一本书，看了78页，还有20页没看，
这本书一共有多少页?

2．妈妈有83元钱，买书用去30元，还剩多少
元钱?


3．书架上有36本书，拿走—些，书架上还有9
本书，拿走了几本?



4．停车场上有45辆车，到了中午少了30辆。
停车场还有几辆车？


5．停车场里开走一些车后还剩12辆，开走的比剩
下的多20辆，开走了多少辆?



探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成

１．(探究题)在“△”、“□”里填数，在“○”里
填“>”或“<”。

(1)46一△＝38 (2)95一△＝86
(3)39+△＝79 (4)9十△—41

35—□＝26 74＋□＝82
口+30＝77 口—6＝45

△O口 △O口 △O□△O
口

2．(挑战题)算一算，填一填。

(1)66连续减6： ６０ ， ５４ ，，，，

(2)78连续减7：，，，，，

(3)97连续减8：，，，，，

3．(生活题)填空，回答问题。

(1)服装厂做了20件上衣，43条裤子，还要
做( )件上衣才能和裤子配套。



(2)有46人来开会，房间里有30张桌子，8
把椅子，还要再搬( )张桌子和( )把椅子。



(3)小英做了28朵红花，6朵黄花。小梅至少
要做( )朵花才能超过小英。



4．(开放题)从2，7，5，4四个数中选出三个组
成两位数减—位数 的算式，并算出结果来。



5．(智力题) 100以内的两位数中， 十位上的数

和个位上的数相差9的数是，这个数加上最小的整十
数得。


参考答案:

教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高

一、略

二、和：70 72 77 53 93 80

差：50 52 62 44 65 36

三、1．< 2．> 3．> 4．< 5．= 6．>
7．>

8．＝ 9．< 10．< 11．> 12．>
13．＝

14．> 15．＝

四、1．95 5 2．25 38 31 44
3．多27，少27

4． 8 5． 0 0 6． 9


六、1．40 2．50 3．6 4．29 5．18
6．9 7．50

8． 9 9． 9

七、略

八、1．78＋20＝98(页) 2．83－30＝
53(元)

3．36－9＝27(本) 4．45－30＝
15(辆)

5．12＋20＝32(辆)

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成


2． (1) 60 54 48 42
36 30

(2) 71 64 57 50 43
36

(3) 89 8l ?3 65 57
49

3．(1)提示：一件上衣和一条裤子搭配起来叫
一套。

43－20＝23(件)

所以还要做23件上衣才能和裤子配套。

(2)46—30＝16(张) 再搬16张桌子。

46－8＝38(把) 再搬38把椅子。

(3)提示：题目问，“小梅至少要做多少朵花
才能超

过小英”，也就是小梅做的要比小英多，并且
最

少多1朵。

28＋6＋1＝35(朵)，所以小梅至少要做
35朵

花才能超过小英。

4． 27－4＝23 24－7＝17

72－4＝68 74－2＝72

47－2＝45 42－7＝35

5．90 100