100以内加减法的复习教案
三年级下册语文教案-顾村公园樱花节门票
100以内加减法的复习
--苏兰红
教学内容：西师大版一年级下册第四、七单元。
教学目标：
1、通过复习进一步熟
练掌握100以内的加法和减法的计算方法，并能
正确进行口算和笔算。增强学习数学的信心，培养对数
学的学习兴趣。
2、通过整理和复习，体验归纳、概括的过程。培养初步的归纳总结数
学知识的能力。
3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单
问题。
教学重点：归纳总结100以内的加减法的计算方法。
教学难点：进一步理解和运用“满十进一”和“退一当十”。
教学过程：
一、题目分类，导入课题。
通过对整十数加减整十数、两位数加减一位数、两位数加减整十数
、
两位数加减两位数（不进、退位）、两位数加减两位数（进、退位）进
行分类，导入课题《1
00以内的加减法》。
二、分类整理，构建知识结构网络。
1、分一分：100以内加减法
在学习的时候分成了两部分学习，我们可
以概括为“不进位加法、不退位减法”和“进位加法、退位减法
”。
2、复习：整十数加减整十数的口算。（要求学生说自己用的口算方法）
3、复习：两
位数加减整十数、一位数的口算。在完成计算以后对所计
算的题目进行分类，并且说分类以后每一类的口
算方法。
4、复习：两位数加减两位数的笔算。
重点要让学生巩固掌握：（1）、相同数位
要对齐，包括结果也要对齐。
（2）、从个位开始算。
5、复习：“进位加法”和“退位减法”。
（1）通过演示重点突出进位、退
位计算的过程以及规范的写法。让学
生明白“满十进一”和“退一当十”的意义。
（2）规范解决问题中的带单位。
6、复习连加连减、加减混合的简便竖式写法。
三、拓展：根据已有的学习经验，说一说哪些时候需要用加法解决问
题，哪些时候需要用减法解决问题。
四、整理知识挑战：利用本节课的收获，画一张“100以内加减法知
识树”。
五、板书设计：
六、教学反思：
不进位加法
不退位减法
进位加法
退位减法
100以内加减法复习
1、相同数位对齐。
2、从个位算起。
满十进一
退一当十