愿望树读后感-新年手抄报

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100以内的加减法的复习与整理 教案
使用教师： 课 型 复习课 学 校
主备人 古力吉米兰.吾守尔 时 间 ：2016.6
教学内容：
课本78页至79页内容。
教学目标：
1．通过对100以内的加减法进行回忆整理，让学生体验分
类总结，归纳整理的方法。 2．学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数
减一位数和整十数的计算方法，加深对 其计算方法的理解。
3．通过生动有趣的“数学乐园”的活动，使学生充分感受
数学与日常生 活的密切联系，学会用数学的眼光去观察和认
识周围的事物，培养数学意识。
重点、难点：
将知识融入游戏中，在玩中学，学中玩。
教学准备：
计数器，小棒 课件。
教 学 过 程
一、激发兴趣，引入复习
同学们，今天老师要领你们去数学乐园。 ！你们愿意去吗？
这里就是数学乐园，漂亮吗？想不想去里面看看？
二、回顾整理，建构网络。

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（一）整理复习100以内加法。
第一关：“整十数加减整十数”花园
1．出示题目：
30+20=50
方法一：因为 3 + 2 = 5，
所以30+20=50
方法二：想：因为30就是3个十，20是2个十，3
个十加2个十是5个十，5个十就 是50。
50-20= 30
方法一：因为 5 - 2 = 3，
所以50-20=30
方法二：想：因为50就是5个十，20是2个十，从
5个十 里面去掉2个十，就剩下3个十，3个十就是30.

要到数学乐园去，首先要解答一些题目。在这个大门
上藏着一些数学题， 答对了，才能进入数 学王国。下面请
四人小组合作，把出现的数学题解答在纸上，比一比看哪个
组最先答出。做好准 备了吗？（请最快的一组来回答。）全
都做对的小组请举手，你们都可以走进数学乐园了。
实践练习：
10+70=80 60-20=40 40+50=90 80-50=30

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总结：相同数位上的数相加。
学生自己命题练习。

（二）整理复习100以内减法。
第二关：100以内数的
加法游乐园。
1．提出要求。
刚才我们一起进行了整十数加减整十数的有关练习，现在我
们学习100以内的加法.
32+50=82 32+5=37 53+9=62
这是两位数加整十数，两位数加一位数（不进位加法），（进
位加法）
．
小结：小朋友真会动脑筋，找出了这么多计算方法。
学生自己命题练习

第三关：100以内数的
减法海底世界
才我们一起进行了加法的有关练习，这一单 元我们还学习了
减法。减法这一部分和加法有些相似，怎样总结呢?这个任
务交给小朋友们自己 完成，有信心完成这个任务吗?
每个小组都发一张归纳表。各小组合作完成。

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76-5=71 两位数减一位数（不退位）
63-8=55 两位数减一位数（退位）
76-50=26 两位数减整十数。

2．交流汇报。
把你们归纳的结果公布给大家 看，让大家评一评。(把汇
报表放在实物投影仪上，请小代表做讲解。重点提问退位减
法的计算 方法。)
4．教师小结，并板书减法归类。
三、重点练习，强化提高
复习整理 小组合作，每组的第一人做第一步，第二人
做第二步，8人完成。如此按序 下去，比一比，看哪一组最
先走出迷宫？开火车
第一组： 86-7=（）+4=（）-8=（）
第二组： 23+20=（）-7=（）+8=（）
第三组
81-5=( )+9=( )-7 =( )
第四关：智慧屋 1．出示“五种物品”。
(1)仔细看图，了解图意。(指名说一说)
(2)你能提出加法和减法的问题吗? ’
①独立尝试。(学生独立解答，教师观察。)
②小组讨论，教师参与，组织板演(或实物投影仪展示)。

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③全班交流，介绍思路。

2．评价完善。
今天， 我们一起游玩了数学王国，你们有什么收获呢？
这节课在同学们的合作下，我们共同归纳和整理了10 0以内
的加减法。在以后的复习中，大家可以应用今天学的方法自
己整理。老师希望人人做个有 心人，相信你在学习道路上会
开辟出一片新天地。
板书设计:
整理和复习
两位数加整十数
加法 两位数加一位数 不进位
100
进位
减法 两位数减整十数
两位数减一位数 不退位
退位

作业设计：
基础：
1. 25+8= 39+40= 36+7= 59+2=
58-4=
以内的加法和减法

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50十16= 21+6 = 42+3= 47+30=
65-7=
45-3= 82-5= 97-60= 62-40=
综合：
2. 22+8=( )+20=( )+7=( )-10=( )+7=( )
78-10=( )-8=( )+7=( )-30=( )+6=( )
48+8=( )-20=( )+50=( )-9=( )+5=( )
28+7=（ ）-20=（ ）+40=（ ）-8=（ ）+6=（

拓展提升：
3.
游乐项目 价格
飞机 每人17元
碰碰车 每人25元
滑滑梯 每人8元
过山车 每人40元
太空船 每人11元



请至少提出3个不同的问题并解答：
1． ？


）

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2． ？
3． ？
教学反思：