考试试题卷标准答案
商用物业-犹豫的反义词
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西北农林科技大学本科课程考试试题(卷)标准答案
2009—2010学年第一学期《 资源昆虫学
》课程 A 卷
专业班级: 植保07级 命题教师: 审题教师:
学生姓名: 学号: 考试成绩:
一、名词解释(每小题5分,共25分) 得分:
分
1. 资源昆虫和冬虫夏草
答:资源昆虫是指虫体本身或其产物、行为
能够直接或间接为人类所利用的昆虫(物
质需求和精神需求)。
冬虫夏草虫草菌寄生于蝙蝠蛾
的幼虫,使幼虫僵化,夏季在僵虫的头部长出子实
体形成的菌物复合体;
2.
蚁蚕和大蚕
答:蚕卵刚孵化的幼虫,体黑褐色,形似蚂蚁,俗称“蚁蚕”。4~5龄蚕称“大蚕”,<
br>又称“壮蚕”。
3. 催青与上蔟
答:为使蚕卵在预定日期整齐孵化,需将蚕种在一定温湿度和光照下进行处理。由于
卵在孵化前一天颜色
会变青,因此这一过程称为催青。
上蔟是指把适熟蚕收集到蔟具上,使其吐丝营茧的过程。
4. 紫胶和白蜡
答:紫胶是紫胶虫雌虫的分泌物。
白蜡是雄性白蜡虫的若虫在生长过程中的蜡质分泌物。
5.
观赏昆虫与科研材料昆虫
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答:观赏昆虫是指虫体色彩鲜艳、图案精美、形态奇特或者鸣声动听、好斗成性或会
发萤光的昆虫,如各
种彩蝶、独角仙、萤火虫、蟋蟀、蝈蝈、纺织娘等,有很高
的观赏娱乐价值。
科研材料昆虫指
专门用于科学研究的昆虫,这类昆虫生活史短,容易饲养。如作
为研究染色体的材料果蝇,研究唾液腺的
材料吸血蝽蟓,仿生学研究对象蜻蜓、
蝗虫等。
二、简答题(每小题6分,共30分) 得分:
分
1、
资源昆虫按其应用方式如何分类?
答:资源昆虫是指虫体本身或
其产物、行为能够直接或间接为人类所利用的昆虫(物
质需求和精神需求)。(2分)一般按其应用方式
分为:
第一级资源昆虫:是指虫体本身或其产物能够直接满足人们的物质或精神需
求。如工业
原料昆虫、药用昆虫、饲料昆虫、食用昆虫、工艺观赏昆虫等。(2分)
第二级资源昆
虫(中间资源昆虫):是指必须通过作用于其它生物才能对人
类产生利益(或好处)的昆虫。如天敌昆虫
、传粉昆虫。(1分)
第三级资源昆虫(特殊资源昆虫):是指包括教学、科研材料
、仿生对象、
环境保护、构成生态系统食物链的重要环节,今后作为生物工程重要基因库等特
殊
用途的昆虫。(1分)
2、
简述活筐式10筐标准蜂箱的结构组成。
答:10框标准蜂箱是饲养欧洲蜜蜂使用最普遍的蜂箱,又称朗氏蜂箱。(1分)它由
10巢框
、箱身、箱底、巢门板、副盖(或纱盖)、箱盖以及隔板组成。(4分)需要时
可在箱身叠加继箱。继箱
与活底蜂箱的箱身通用。(1分)
3、
东亚钳蝎的生殖方式与一般昆虫有何不同?
答:
东亚钳蝎的生殖方式为体外受精,卵胎生; (6分)
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4、
简述熟蚕上蔟前的活动特征。
答:蚕的幼虫至5龄末期,排粪松软
、食欲减退,体躯逐渐缩短(2分),胸部透
明,头部昂起左右摇动,寻找营茧场所,这是成熟的标志(
2分)。熟蚕找到合适
位置后,排出最后一次粪尿,即吐丝营茧(2分)。
5、
简述土元饲养过程中去雄的原因和意义?
答:由于土元雄成虫不能入药,雄虫入药的是未长翅
前的最后几龄若虫。(2分)
在饲养中,雄虫一般要占总虫数的30%,而只要保持5%的雄虫就可以满
足交配需
要,因此可以在大部分若虫发育到7—8龄时,将多余的雄若虫挑出并处理入药。
(3
分)同时可以节约成本,提高效益。(1分)
三、论述题(每小题10分,共30分)
得分: 分
1、
结合三型蜂的发育论述蜂王浆的生产原理。
答:孵化3天内的幼虫均饲喂蜂王浆,3天后的工蜂和雄蜂开始饲喂花粉和花蜜,
而蜂王的幼虫则一直
饲喂王浆。(2分)生产王浆的方法是把蜡制王台或塑料王台
成排安在采浆框的王台条上,移入虫龄约1
8~24小时的工蜂或雄蜂幼虫,然后将
采浆框插入蜂群中(3分)。一般移虫48~68小时即可将浆
框取出采集(2分)。
即将王台中的幼虫镊出后,用吸浆器或画笔将王台王浆取出,装入塑料瓶中,暂存
于有冰块的保温瓶中,及早运送(2分)。较长时间储存蜂王浆应放于-18℃的冷
库或冰箱中
。(1分)
2、
家蝇有哪些利用价值?你认为在哪个方面有开发利用前景?为什么?
试设计产业化生产流程?
答:家蝇是常见的卫生害虫,但由于其生长周期短,繁殖速度快,幼虫富含蛋白质,
因此常作为
活饲料饲养多种经济动物(2分)。目前家蝇主要的开发利用前景有两
个方面:1.作为科研材料昆虫,
大量用于杀虫剂筛选(毒力测定),培养各种抗药性
品系,在抗药性治理和毒理学研究中使用频繁(2分
); 2.作为活饲料,生产和提
取磷脂、几丁质、蛋白质、蛆油(脂肪)、干扰素、抗菌肽、尿囊素等
多种产品(2
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分);在饲料方面有广阔的发展前景(1分)。产业化主要从生产流程上回答(3
分)。
3、结合熊蜂的形态特征和习性说明其授粉特点。
答:熊蜂适宜于寒冷、湿润的气候。我国约
80种,以北部和西部较多(1分)。其授
粉特点如下:
1). 只授粉,不酿蜜;(1分)
2). 熊蜂有较长的口器(吻),是深花管红三叶草理想的授粉者(蜜蜂吻长7~
8mm,熊
蜂10mm以上,最长达18~19mm;蜜蜂在某些深花管和具有特殊气
味的作物中授粉有其局限性)
。(2分)
3). 熊蜂个体比蜜蜂大,具旺盛的采集能力。(1分)
4). 声震大:声
震植物只有被昆虫的嗡嗡声震动时才能释放花粉,因此熊蜂成为
草莓、番茄、茄子等的理想授粉者。
(1分)
5)趋光性差:熊蜂的信息交流系统不灵敏,因此,熊蜂能专心地在温室内采集
授粉
,而不会去碰玻璃或从通气孔飞出; (2分)
6)耐湿性强:相对于蜜蜂,熊蜂更适应温室的环境;
(1分)
7).
熊蜂抗恶劣环境的能力强,对低温、低光密度适应性强,在早晚以及阴天能
正常采集。 (1分)
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四、综合题(共15分,任选一题) 得分:
分
1、
结合所学内容和家乡地方资源,你认为哪些资源昆虫有开发利用前景?从资源优势、养殖技术、产品市场前景、经济效益等几个方面进行分
析。
答:学生应该对
所选昆虫的技术的可行性、资源优势、养殖技术、产品市场前景、
经济效益等几个方面进行分析。
2、
蝴蝶作为观赏昆虫,近年来成为观光旅游开发的热点,如果要建立一
个蝴蝶园,用于观光旅游,
并融知识性、趣味性于一体,应该如何进
行设计和规划?
答:从建园规划的合理性,布局的科
学性(包括选址、寄主植物和蜜源植物的栽
培、配景植物的搭配等),产业化可能性以及市场分析、效益
评价等几个方面进
行分析。
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