正员-句子的拼音

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2018.8.7 练习一 姓名_____ 成绩
（一）原谷谏父
原谷
①
有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐
②
之。谷年十有五，谏
③
父曰：“祖育
④
儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎 ？是负义也。”父不从作舆捐祖于野。
．
谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶
⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作
．
此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
【注释】①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。
1.解释文中加点的词语。
（1）是负义也 负：
．
（2）无需更作此具
．
父不从作舆捐祖于野。

3.原谷父亲后悔的原因是 。
4.这个故事给我们启示是 。
更：
2.给划线句断句并用现代汉语解释文中画线的句子。
（二）王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视．
之，数十金也。公度其醒必复来恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号而
．
①
至，公迎谓曰：‘求尔金耶？’为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。
．
【注释】①铤：同“锭”，用以货币流通。
1.解释下列加点的词语。
（1）遗所提囊 遗：
．
（2）其人果号而至 号：
．
2. 给划线句断句并用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来恐人持去以投水中坐守之。

3.“其人喜”的是 。
4.王华具有 和 的品质。
（三）邴原泣学
邴原少孤
①
，数岁时，过书舍而泣。师曰 ：“童子何泣？”原曰：“孤者
．
易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤 ，二则羡其得
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②
学，中心感伤，故泣耳 。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师
．
曰：“童子苟有志吾徒
③相教不求资也。”于是遂就书
④
。一冬之间，诵《孝
经》《论语》。
【 注释】①孤：文中指的是失去父亲的孩子。②恻然：怜悯、同情。③徒：白白地，此处指免费
上学。④就 书：上书塾（读书）。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）过书舍而泣
．
舍：
（2），中心感伤，故泣耳 故：
．
２．给划线句断句并用现代汉语翻译下列句子。
童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

3．文中老师愿意教邴原的原因是 。
4.短文体现了老师 的精神，末句体现了邴原 的精神。






【参考答案】
1.（1）背，违背，背弃（2）再，还，又
2.父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，（载着爷爷）到野外抛弃他。
3.生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
4.老人养育子女很不容易，子女不能因为老了 而抛弃他们。（或者：父母是儿女的榜样，要注意自
己的言行。）
【参考答案】
1.（1）遗失 （2）大声哭
2.王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。
3.金子失而复得。
4.不贪财物 乐于助人 考虑周到（任选两点）
【参考答案】
1.（1）房屋（2）所以
2. 你如果有志读书,我可以白白地教你,不收你的学费。
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3.邴原贫不丧志，立志求学的精神感动了老师
4.无私奉献 勤奋刻苦
2018.8.11 练习二 姓名_____ 成绩

（一）老农识画
马正惠公尝珍其所藏戴嵩①《斗牛图》。暇日展曝于厅前，有输租 氓②见
而窃笑。公疑之，问其故。对曰： “农非知画，乃识真牛。方其斗时，夹尾
于髀③间， 虽壮夫膂力④不能出之。此图皆举其尾，似不类矣。”公为之叹服。
(选自宋•曾敏行《独醒杂志》)
【注释】①戴嵩：唐代著名画家。②输租氓：缴纳田租的农民。③髀：大腿。④膂力：体力
1.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）有输租氓见而窃笑 窃：
．
（2）似不类矣 类：
．
2．对文中画线句意思理解正确的一项是 。（3分）
A.老农质疑画，问他错的地方。 B.先生质疑他，问他笑的原因。
C.大家质疑他，问他笑的原因。 D.先生质疑画，问他错的地方。
3．老农指出《斗牛图》上的瑕疵是 。（用文中原文回答）（2分）
4．对“公为之叹服”的原因 ，理解最恰当的一项是 （3分）
A. 老农观察仔细能够指出画中的错误。B. 老农不畏权势敢于指出画中的错误。
C. 老农凭借经验轻松指出画中的错误。D. 老农根据赏画知识指出画中的错误。


（五）傅永发愤读书
傅永①字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南 奔。有气干，
拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪
仲， 洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：
“上马能击贼，下马作露布②， 唯傅修期耳。” （李延寿《北史•傅永
列传》）
【注释】①傅永：南北朝时武将。②露布：公开的文告。
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1.解释下列句子中加点的词。
（1）寻复南奔 寻： （2）涉猎经史
．．
2．对文中画线句意思理解正确的一项是 。（3分）
A．有个朋友给他书籍，但是他却不能阅读。B．有个朋友给他写信，但是他却不会回信。
C．有个朋友给他写信，但是他却不能阅读。D．有个朋友给他书籍，而且不要他回信答谢。
3．傅永发奋读书的原因是 （用原文词语回答）
4．本文给我们的启示是 （3分）
A．只要正确对待挫折，就能取得进步。B．谦虚使人进步，骄傲使人落后。
C．知不足而后努力，就能有所成就。D．只要用心学习，年龄再大也不晚。

涉：
（六）李存审授镞
李存审①出于寒微，常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位 极
将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞②者凡百馀。”因授以所出镞，命
藏之，曰：“尔 曹③生于膏粱④，当知尔父起家如此也。” （据《资治通鉴》
改写）)
【注释】①李存审： 五代时后唐的大将。②镞（zú）：箭头。③尔曹：你们。④膏粱：膏，肥肉。
粱，精米。表示精美的膳 食。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）位极将相
．
极： （2）命藏之 命：
．
2．对文中画线句意思理解正确的一项是 。
A. 你们的父亲在家乡很少只带着一把剑。B. 你们的父亲很少只带一把剑离开家乡。
C. 你们的父亲年轻时只带一把剑回到家乡。D. 你们的父亲年轻时只带一把剑离开家乡。
3．李存审“位极将相”之前的经历有 。（用自己的话简要概括）
4．对李存审把自己身上所中的百余箭头留给孩子们的目的，理解最恰当的一项是
（3分）
A. 让孩子们知道自己创业的艰辛。 B. 让孩子们知道幸福生活来之不易。
C. 教育孩子们在安逸生活中仍要奋斗。 D. 教育孩子们准备过艰难辛苦的生活。

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【参考答案】
1．（1）偷偷地 （2）像，类似
2．B
3．此图皆举其尾
4．B（3分）C（2分） A（1分）
【参考答案】
1．（1）不久 （2）阅览
2．B
3．请洪仲，洪仲深让之而不为报
4．C（3分）D（2分）
【参考答案】
1．（1）到极点 （2）命令
2．D
3．身经百战、出生入死
4．（3分）C（3分）B（2分） A（1分）
























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2018.8.15 练习三 姓名_____ 成绩

（七）出裘发粟
景公之时，雨雪三日而不霁①。公被②狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入
见，立有间④。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒
乎？”公笑。晏子日：“婴 闻古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人
之劳今君不如也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出 裘发粟与饥寒。
【注释】①霁：雨后或雪后初晴。②被：同“披”。③陛：宫殿的台阶。④有间：一会儿。
1.解释下列加点的词语。
（1）晏子入见 入： （2）寡人闻命矣 命：
．．
2. 对文中画线句意思理解正确的一项是 。
A. 我听说古代贤德的国君自己吃饱就知道别人的饥饱
B. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道别人的饥饿
C. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道民众的饥饱
D. 我听说古代贤德的国君自己吃饱却知道民众的饥饿
3.“雨雪三日”而景公认为“天不寒”因为 。（用文中的语句回答）
4.晏子是个 的人。

（八）晏子辞千金
晏子方食，景公①使使者至。分食食之，使者不饱，晏 子亦不饱。使者
反，言之公。公日：“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知是寡人之过也”使
吏 致千金与市租②，请以奉③宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自
《晏子春秋》)
【注释】①景公：齐景公。②市租：税租。③奉：招待。
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1.解释下列句子中加点的词。
（1）晏子方食
．
方： （2）寡人不知，是寡人之过也
．
知：
2．用现代汉语翻译下列句子。
使吏致千金与市租，请以奉宾客。

3．“使者反，言之公。”使者此时复杂的心理可能有： 。
4．从文中可以看出晏子是 的人。

（九）石勒不计前嫌
后赵王勒①悉召武乡耆旧②诣襄国，与之共坐欢饮。 初勒微时与李阳邻
居数争沤麻池③相殴阳由是独不敢来。勒曰：“阳，壮士也；沤麻，布衣之
恨 ；孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！”遽召与饮，引阳臂曰：“孤往日厌卿老
拳，卿亦饱孤毒手。”因拜参军 都尉。
【注释】①勒：石勒。他于公元319年建后赵，都襄国（今河北邢台市）。武乡是石勒的故乡 。②
耆（qí）旧：德高望重的老人及故友。③沤麻池：浸泡麻茎的池塘，麻茎在加工前必须在水中浸泡 一段
时间。
1.解释下列各句中的加点词：
（1）后赵王勒悉召武乡耆旧诣襄国 诣：
．
（2）布衣之恨 布衣：
．．
2. 用现代汉语解释下面句子。
孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。

3.李阳不敢来的原因是： （用文中的句子回答）。
4.文中的赵王是一个 、 的人。
1、（1）进入，入宫（2）教导，告诫
2、B
3、公被狐白之裘。
4、敢于直谏（善于进谏） 体恤百姓（爱国忧民）
1．(1)正(2)了解
2．（于是）齐景公派公差送去千金与税款，请他用千金与市租供养宾客。
3．同情、不满、误会、怨恨
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4．清廉、简朴
1.（1）前往，到……去（2）老百姓
2. 我从前挨够你的拳头，你也遭到了我的痛打。
3. 初，勒微时，与李阳邻居，数争沤麻池相殴
4.心胸宽广 任人为贤
2018.8.19 练习四 姓名_____ 成绩

（十）陈太丘与友期行
刘义庆 南北朝
陈太丘与友期行，期日中。过 中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七
岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至 ，已去。”友人便
怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1．解释加粗的词。
无信： 无礼： 引：
2．翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？


（十一）
王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛 陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听
已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷不听其 所为？”
冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛
像多为土 偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
1．解释加粗字。
（1）窃入学舍： （2）听已： （3）冕因去： （4）恬若不见：
2．翻译下列句子：
（1）王冕者，诸暨人。
（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。
（3）儿痴如此，曷不听其所为？
（十二）吴起守信
昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而
食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
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起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，
非信不可也。
1、解释下列加点词的含义。
①明日早，令人求故人（ ）②故人来，方与之食（ ）③恐其自食其言也
（ ）
④欲服三军，非信不可也（ ）
2、用现代汉语翻译下面的句子。
故人至暮不来，起不食待之。
欲服三军，非信不可也。
4、这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：

（十三）文侯守信
文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“ 今日饮
酒，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期
哉？”乃往， 身自罢之。
1、解释加点的词。
文侯与虞人期猎（ ） 是日（ ） 天雨（ ） 虽乐（ ）
2、选出下面“之”的用法不同的一项（ ）
A、身自罢之 B、公将焉之 C、使之冲烟而飞鸣 D、驱之别院
3、翻译下面的句子。
①公将焉之？ ②岂可不一会期哉？
③乃往，身自罢之。
4、归纳这个小故事的主题思想。






















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2018.8.23 练习五 姓名_____ 成绩

（十四）为学
天下事有难易乎？为之 ，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有
难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣 。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不
如蜀鄙之僧哉？

1．本文的作者是 朝的文学家 （人名）。
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
吾欲之南海，何如？
．

3．下面理解不正确的一项是( )
A． 本文是作者写给他的子侄辈们的训示。
B． 本文记叙了蜀鄙二僧去南海的故事。
C．富和尚的情感变化是嘲讽、怀疑到惭愧。
D．本文告诉我们人贵立志，事在人为的道理。
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（十五）伤仲永
金溪民方 仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借
旁近与之。即书诗四句，并自为其名， 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观
之。自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍 宾客其父；或以
钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中 ，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能
称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。 曰：“泯然众人矣!”
1.上文的作者是 （朝代）的文学家、政治家 （人名）。
2.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义
令作诗，不能称前时之闻。
．

3.文中方仲永最终“泯然众人”的原因是 ，字里行间流露着作者的
之情。
（十六）邹忌讽齐王纳谏
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之
客欲有求于巨，皆以美于徐 公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝
廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观 之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，
受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；
期月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1．本文选自《 》，由西汉 （人名）编订而成。
2．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
．

3．请从短文中找出（归纳）一个成语：
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4．下列理解不正确的一项是
A.第一段写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。
B.第二段写齐王纳谏的态度、措施以及取得的巨大成效。
C.文中的“蔽”指齐王受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。
D. 齐国能“战胜于朝廷”的根本原因是邹忌敢于直言进谏。


1. 清 彭端淑
2．我想要去南海，怎么样？
3．C（富和尚两句“子何恃而往”，前一句是怀疑， 后一句是嘲讽，所情感变化是怀疑、嘲讽到惭愧。）
1. 宋朝 王安石
2.让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的传闻相称了。
3. 没有再接受后天教育 惋惜
1．《战国策》 刘向
2．能够在公共场所批评议论我的过错，并且传入我的耳朵的人，受到下等的奖赏。
3．门庭若市或从谏如流
4．D

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