一般将来时的教案
清溪镇-李白乘舟将欲行
一般将来时的教案
Revised on November 25, 2020
一般将来时的教案
一．Teaching aims:
1.要求学生掌握一般将
来时的用法、结构及句式的变化（肯定、否定、一般疑
问句、特殊疑问句及相关的肯定、否定的回答）
2..使学生能够应用将来时进行会话；
3.通过活动增强学生对学习的兴趣。
二．Teaching points
:
1. 一般将来时结构在实际题目中的应用
2. 使学生能够应用will , be going to ,want to do 会话。
三．Teaching procedure
Greeting
:
(1).T: Are you happy today
Ss: I ……..
(2)T: What’s the weather like today
Ss:
It’s sunny.
(3)What’s the weather like
tomorrow Will it be still sunny
老师引导学生说：It’s
will be sunny tomorrow.
up
做一份测试
（1）
在做之前，老师问大家将来想干吗What do you think you will be
引导学生回答：I will be a …..
（2）
给学生五分钟的时间在纸上写出自己以后想做的职业
引出与职业相关的单词：cook 、docto
r、engineer、violinist、driver、
pilot、pianist
、scientist…………….
Step2
Presentation
(1) 由warm—up引出将来时
T问Ss说出问题：What will you be
老师引导学生回答：I will
be teacher.
(2) 生生互动（practice）:What will you
be 回答：I will be +职业 这一对话练习
(3) 师生互动：老师问学生答
Teacher ask : What will you be
Student
answer: I will be +职业…..
(4) 老师引导学生说出答案：I will
be a teacher
I will be
a engineer
I will be a
doctor
老师边说边写板书
老师点明用法：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算，计划或
准备做某事。
老师引出与将来时相关的时间状语：[tomorrow、next day (week
、month、year)
soon、the day after tomorrow] 标志词：
will、be going to
通过师生互动，老师总结结构：
主语+be
going to +动词原形 主语+will +动词原形
讲明：be going
to与will的意义相同
Will的缩写形式：I will= I’ll I will
not=I won’t He will not= He won’t
叫英语课代表
转身面向黑板，学生拿着一张与职业相关的图片按顺序快速传
递，课代表敲击5次之后停，纸片停在哪个
学生则由该学生回答 I will be
+职
业，下一轮由回答的这个学生提问，继续该游戏。（时长10分钟）
Step4. Production
老师问：Will it
be fine tomorrow
学生进行肯定及否定回答：Yes, it will No,
it won’t.
通过师生互动让学生掌握与will有关的句型：
I will be
a doctor I will watch TV（肯定）
I won’t be a
teacher I won’t play basketball（否定）
Will you
be a teacher （一般疑问句） 回答：Yes, I will. No, I won’t.
What will you want to be (特殊疑问句) 回答：I will be
aan +职业
通过PPT展示相关内容（PPT内容为对话框说出相关句子）
Homework: Writing
What’s your dream in the
future
板书设计：
一般将来时
结构：主+will +动原
句式：（1）陈述句：I will play
football next week (引出特殊疑问句)
(2 ) 否定句：I
won’t play football next week.
(3
)一般疑问句：Will you play football next week
(4 )肯否回答：Yes, I will No, I won’t.
（5）特殊疑问句：What will you do next week