海底冒险记-清贫乐

小学语文四年级下册阅读题(附答案) (2)

爷爷的书房里挂着一 张条幅.上面写着“煮书”两个苍劲有力的
大字.我感到很奇怪：书只能读.怎么可以煮呢？
一天.爷爷刚刚写完一篇文章.正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问
爷爷：“书怎么可以 煮呢？书放锅里煮.不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢
煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子 .便接着说：“你知道唐代诗人杜甫
吧？他小时候读书.就能反复诵读品味.非把书读透不可。其实.这 就
是‘煮书’。这样.他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读
书破万卷.下笔如有神’ 。我们学习语文.对那些好的文章也应该这么
‘煮’.否则.就很难把语文学好。”
“爷爷.你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文 .每天清晨
起来.放声读上几遍.仔细品味一番.多有意思！这样煮下去.你不仅能
体会到文章 的情感.还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的
词儿多了.今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗.“煮书”还真有道理哩！


1. 从短文中找出与下面意思相近的词语.写在括号里。
A. 指心里不明白.不相信。（ ）
B. 形容运用自如.心里怎么想.手就能怎么做。（ ）
C. 形容开阔或通达.一下子就明白了。（ ）
2. 阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是（ ） 。
（2）“我”认为“煮书”是 。而爷爷说的“煮书”是指 （ ） 。
（3）“煮书”的好处是 （ ） 。
3. 给第三自然段加上标点符号。
4. 写出你对“读书破万卷.下笔如有神”的理解。





答案：
1 7

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语.写在括号里。
A. 指心里不明白.不相信。（ 疑惑不解 ）
B. 形容运用自如.心里怎么想.手就能怎么做。（ 得心应手 ）
C. 形容开阔或通达.一下子就明白了。（ 豁然开朗 ）
2. 阅读短文后填空。
（1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读.怎么可以煮啊！。
（2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味.积累妙词佳句。
（3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感.还可牢记好词好句.说话和写文章不会犯愁。
3. 给第三自然段加上标点符号。
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛.既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了. 吃下去才好消化吸收呀。”
4. 写出你对“读书破万卷.下笔如有神”的理解。
这句话是告诉我们只有 多读书.而且要读透.领会文章的内容.就可以不断地积累好词佳句.不断地增长知
识.只有这样写文章 说话才得心应手。




竺可桢的故事


竺可桢不仅爱学习.还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多.屋檐上老是滴
水.落在石板上发出 “滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴.
数着数着.他像发现了奇迹.眼睛盯住石板 出神.他心里纳闷：哎.这些石板上怎
么有一个一个的水坑呀.水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石 板.也是同样
的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话.由衷地高兴.耐心地向 他解释说:“小熊啊.这就叫
‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的.但是.天长日久. 石板就
被滴出小坑了。读书、办事情.也是这个道理.只有持之以恒.才会有所成就。”

1、照样子.写词语。
数着数着 一个一个 ____________ _____________ _____________
2、仿照下面的句子.用加下划线的词语写一句话。
（1）竺可桢不仅爱学习.还爱用脑子思考问题。
___________________ ___________________________________________
（2）读书、办事情.也是这个道理.只有持之以恒.才会有所成就。
__________ __________________________________________________ __
3、说说你对“水滴石穿”的理解。
______________________ __________________________________________________ ___________________
___________________________ ____________

答案：
1、
琢磨琢磨 考虑考虑 活动活动
2、略 3、水一直向下滴.时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持
不懈.细微 之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心.不断努力.事情就一定能成功。

2 7

翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上.一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。它的颜色
非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾.绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿
色 的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑.一双透亮灵活的眼睛下面.
长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆.爱贴着水面疾飞.一眨眼.又轻轻地停在苇秆上了。它一动不
动地注视着泛着微 波的水面.等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出
水面.吹了个小泡泡。尽管它这样机灵.还 是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬
开苇秆.像箭一样飞过去.叼起小鱼.贴着水面往远处飞起了。只有 苇秆还在摇晃.
水波还在荡漾。

1、写出下列词语的近义词。
灵活--( ) 鲜艳—( ) 锐利--( ) 注视--( )
2、在括号里加上合适的词.使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
（1）小雨（ ）下个不停。
（2）小鱼（ ）把头露出水面。
（3）翠鸟（ ）注视着泛着微波的水面。
3、用加下划线的词语造句。
尽管它这样机灵.还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（ ）
4、把文中描写翠鸟外形的语句抄写下来.读一读。
（ ）



答案：
1、 灵敏 艳丽 锋利
凝视 2、略 3、略 4、
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾.绣满了翠绿
色的花纹。背 上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑.一双透亮灵活的眼
睛下面.长着一 双又尖又长的嘴。















3 7

妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚.
我从梦中醒来.
妈妈正给我扇着扇子.
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天.
妈妈到学校接我.
一把伞遮在我的头顶.
雨水却打在妈妈的身上。
啊.妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了.
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头.
妈妈着急地哭了。
啊.妈妈的爱是滴落的泪。
……

1、给带点的字注音。[扇（）扇（）]
妈妈给我扇（ ）着扇（ ）子。填一填。
2.填空：
妈妈的爱是（ ） 清凉的风.是（ ）遮雨的伞.是（ ）滴落的泪。
3、写出下列词语的近义词。
清凉 —（ ） 着急 —（ ） 责备 —（ ）
4、根据文章内容.用“因为……所以……”写句子。至少写两个。
（ ）
（ ）

5、写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节.舒发你对妈妈的爱吗？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4 7

答案：
1、shān shàn 2、清凉的风 遮雨的伞 滴落的泪 3、凉爽 焦急 责怪 4、因为在很热的夜晚,妈妈给
我扇扇子,所以妈妈的爱是清凉的风。
因为在下雨天,妈妈给我打伞,所以妈妈的爱是遮雨的伞。 5、略

不知疲倦的人

陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作.绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到 来之前.大地还是一片寂静的时候.陈叔叔住的小屋里已响起朗读
外语的声音；当曙光初照时.他床头已 积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未
响呢.他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆.就深浸在书海之中.忘掉自己.忘掉一切。
有一次.已是中午时刻.图 书馆里静悄悄的.下班时间早已过了.管理人员大
声问馆里是否有人.没人回答。管理员锁好门去吃午饭 了.这时候陈叔叔才觉得
要回去吃饭了.但他走到门口发现门反锁着.就毫不在意地笑了笑.重新走回书 库
去看书。
每当夜幕降临之时.陈叔叔在台灯下.不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍.常常到深夜.他才踏着清亮的月光迈向宿舍。

日复一日.年复一年.陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐.一步一个脚印.向
着科学高峰迈进。

1、
多音字注音.并组词。
( ) ( ) ( ) ( )
舍 降
( ) ( ) ( ) ( )

2、造句。
深浸：
( )

不是……就是……：( )
3、从文中找出几个表示时间的词语.写下来。
( )



答案：
1、shě 舍弃 shè 宿舍 jiàng降落 xiáng降服 2、略 3、第一段（1自然段） 第二段（2～5自然段）
第三段（6自然段）
4、
黎明到来之前 曙光初照时 夜幕降临 中午时刻





大母鸡
5 7

< br>我酷爱养鸡.家里养了六只母鸡.其中一只大母鸡又大又肥.全身披着黄羽毛.
头上有一顶红色的 小冠子.真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次.我拿了一把米来喂它们.大母鸡首先在我面
前咕咕地叫.好像在对我说：“小主人.快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它
说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里.大母鸡就张开它的大
翅膀扑向食槽.还专门找大颗的米吃.其他的 母鸡吃得咕咕直叫.只好吃它刨出来
的碎米.有一只黄母鸡不服气.就悄悄地来到食槽.和大母鸡抢着吃 .刚抢一口.头
部就被大母鸡狠狠地啄了一下.吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再
也不敢抢食槽里的食了.只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究.先用爪（zhuǎ
zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑.然后就蹲下来眯上眼睛.把
头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动.你走过去.它也不怕.还是打自
己的盹。
我们全家人都喜欢这只大母 鸡.因为它每天下一个蛋.比其他鸡下得多。它
下蛋时先吃得饱饱的.然后就安安稳稳地卧在窝里.忽然 它浑身哆嗦起来.顿时它
的羽毛竖了起来.样子忐忑不安.不一会儿.它就站起来。我走近一看.鸡窝里 已
经有一个蛋了.一拿起来.热乎乎的.我把蛋取走后.赶紧抓一把米喂它。大母鸡
一边吃一边 “咯咯”地叫.好象在说：“我下蛋了！我下蛋了！”

1.联系上下文.解释词语。
2.忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选择文中加粗字的读音.给正确的读音戴朵小花。
３.这篇短文共有＿＿＿个自然段.每个自 然段的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿.表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿之情。

答案
1、联系上下文.解释词语。
6 7

忐忑不安：心神不定。
酷爱：非常喜爱、爱好。
２、选择文中加粗字的读音.给正确的读音戴朵小花。
贪（tān） 盹（dǔn） 爪（zhuǎ） 扒（bā 翅（chì）
３、这篇短文共有（四）个自然段.每个自然段的主要 内容是（大母鸡的外形特点；吃食习惯刁横又
霸道；喜欢打盹；大母鸡下蛋了。）.表达了“我”对大母 鸡的（喜爱）之情。
7 7