空调常识-大雨和小雨

就在我回忆往事的时候，老板走进来了，原来一进门时看到的大师傅就是老
板，也就是我当年教过的学生。他说他进入中学以后，因为家境非常不好，不仅
没有钱补习，有 时连学杂费和营养午餐费用都交不起，他知道他绝对考不上公立
中学，也绝对念不起私立高中，只好放弃 升学了。
他很坦白地告诉我，他是很想念书的，但是家境不好，使他无法安心念书，
有一次他 跑进清华大学去玩，看见那些大学生，心里好生羡慕，回家梦见自己成
了大学生，醒来大哭一场。 就在这个时候，他收到我的信，他以为我会责备他放弃升学的，没有想到我
一句责备的话都没有，我 只是鼓励他要有一技之长，他想起我曾带他去一家饭馆
吃饭，吃完以后在架子上买了一大批面包送他，他 到现在还记得那批面包有多好
吃。
初中还没有毕业，他就跑去那家餐厅找工作。也是运气好， 他一下子就找到
工作了，从此以后，他就一心一意地学做面包。两年前，他自己创业，开了这家
面包店。
我的学生虽然从来没有回过我的信，却始终对我未能忘情。我当年劝他要学
得一技随 身，他现在岂止一技随身，他应该是绝技随身了。
在我要离开以前，我又考了他几题心算的题目，他都 答对了。他送我上车的
时候问我：“李老师，你有好多博士学生，我可只有初中毕业，你肯不肯承认我也
是你的学生呢?”我告诉他，他当然是我的学生，而且将永远是我的得意高徒，我
只担心他不把 我当老师，毕竟我只是他的家教老师而已。

他知道我将他看成我的学生，露出一脸灿烂 的笑容。这个笑容带给了我无比
的温暖。我其实什么也没有教他，只教了他两件事，“不要学坏，总要有 一技随身”，
没有想到这两句话如此有用。
——李家同《那一年，面包飘香》





1.选段对“他”采用的人物描写方法主要是( )。
A.动作描写 语言描写

B.心理描写 神态描写

C.动作描写 心理描写

D.语言描写 神态描写

【参考答案】D
【考查要点】本题考查人物描写的方法。
【试题解析】这段话主要 写的是“我”和大师傅之间的对话，“露出一脸灿烂的笑
容”属于神态描写。
【难度等级】基础型



2.对“他当然是我的学生，而且将永远是我的得意高徒”理解不正确的一项是（ ）
A.面包师傅虽然只是初中毕业，但他没有学坏，自食其力。

B.面包师傅向“我”拜师学做面包，而且手艺高超，超过了“我”。

C.“我”只是他的家教老师，但他不忘“我”的教诲，创业成功，

D.“我”只是他的家教老师，但他不忘师恩，为人处世成功。

【参考答案】B
【考查要点】本题考查对文章内容的理解。
【试题解析】B选项的表述不符合文章的内容。
【难度等级】基础型



3.“他知道我将他看成我的学生，露出一脸灿烂的笑容。”“他”为什么露出灿烂的
笑容？
【参考答案】因为我把他当作我的学生与博士学生同列，他感到自豪。
【考查要点】本题考查对文章内容的理解。
【试题解析】他露出灿烂的笑容是因为“我”把他 当作我的学生与博士学生同列，
这一点让他感到自豪。

【难度等级】提高型




4.结合课文，说说李老师和大师傅是怎样的人。
【参考答案】大师傅：绝技随身，成功创业，知恩图报.
李老师：关心学生、有教无类、责任心强、给予学生“润物细无声”般的呵护。
【考查要点】本题考查对人物形象的分析。
【试题解析】从“我”作为他的家教老师，“我” 始终牵挂、教导他。而他也始终对
我心存感激等故事情节可以看出责任心强、关心他人、懂得感恩等人性 之美。
【难度等级】提高型



5.大师傅的创业经历给我们怎样的启示？
【参考答案】（1）职业没有贵贱之分，尊重内心 的意愿，喜欢并努力付出，就
能从工作中收获快乐和满足。（2）要有一技之长
【考查要点】本题考查对文章内容的理解。
【试题解析】大师傅并没有因为失去了升学的机会 就自怨自艾，而是在“我”的鼓
励下振作起来，成为一名优秀的面包师傅，学会了一技之长。说明职业没 有高低
贵贱之分，要学会接纳自己。拥有一技之长往往可以让自己脱颖而出。
【难度等级】提高型