教师资格证面试_小学语文试讲桥
妈妈我爱你-公公
教师资格证面试_小学语文试讲桥
《桥》教案
本教案是本人当时考特岗准备的，面试成绩 89 分，仅供参考！
一、教学目标：
1、学习本课生字词，理解重点词句。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、体会文章的思想感情，感悟老支书在危难面前所
表现出来的无
私无畏、舍己救人的高尚品质和人 格魅力。
4、领悟课文在表示上的特点。
二、教学重点：
1、结合课文，让学生感受到情况的危机，领悟老支
书每一次举动
的内涵和精神。
2、理解“桥”的深刻含义。
三、课前准备：搜集各地遭受洪灾的图片和录像资料。
四、课时安排：2 课时。
五、教学过程： 第一课时（略） 第二课时 师： 同学们， 大家回
忆一下，
之前我们学过有关 “桥” 的课文有哪些？ 这些课文讲述了
什么内容？ 生：学过《兰兰过桥》
，讲的是新奇的潜水桥和塑料桥。
生：学过《赵州桥》 ，介绍了赵州桥的雄伟，坚固，美观。
生：学
过《跨越海峡两岸的生命桥》 ，讲的是海峡两岸人民用爱心救
助一
位大陆白血病患者的故事。 师： 同学们的记忆力很好， 今天我们
要讲的这篇课文，
仅用一个 “桥” 字作为题目，那么这又是怎样的
一座桥呢？（板书：桥）请同学 们打开课本的第
78 页，认真的读
资料仅供参考
一遍这篇课文。
师：同学们，课文读完了，这是一座什么样的桥？ 生：
“窄窄的木桥” “不结实的木桥”
师：又窄又不结实的木桥， （板书：
桥） ，这样的一座桥，平日里在山
村中或许只是很不起眼的的一座
桥，可是洪水来临的时候，却成 了？ 生：
“逃命桥”“救命桥”“希望
桥” 、 、 。
师：就是这样一座又窄又不结实的桥，成了洪水突然
来袭时的唯一的 逃命桥。
那么它是否真的能轻易的救老百姓的性命
呢？当时的情
况又是怎样的呢？这究竟是一场多么可怕的洪水呢？
大家再读
一下课文，读的过程中画出描写洪水的句子。 生： （自
由朗读课文） 师：
同学们读完了么？谁把自己画下来的句子读一
读？这位同学你来 读。 生：
“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从
山谷里狂奔而来，势不可 当。，
”“近一米高的洪水已经在路面上跳
舞了。， ”“死亡在洪水的 狞笑声中逼近。， ”
“水渐渐窜上来， 放
肆的舔着人们的腰。， ” “水， 爬上了老汉的胸膛。。 ”
师：找的很
准确，把描写洪水的句子都找了出来。 “咆哮”(板书：咆
哮)是什么
意思？这里用了什么修辞手法呢？这位同学你说。 生：
“咆哮”指野
兽的吼叫。这里用了比喻修辞手法。 师：回答的很好，
（板书：比
喻）作者把洪水比作“受惊的野马” ，来 表现洪水来势凶猛。
“洪水
在路面上跳舞”,是演员在跳着优美的
舞蹈么？对，不是，是魔鬼，
野兽在跳舞，跳的是死亡之舞。 “死 亡在洪水的狞笑声中逼近”
，
狞笑是一种怎样的笑呢（板书:狞 笑）？这里用到了什么修辞手法
呢？ 生：
“狞笑”是一种凶恶的笑，这里运用了拟人的修辞手法。
师：
回答的很好。是什么在向人们逼近？是死亡啊！同学们在脑海中 想