西西人艺体术图片-中班幼儿故事

黄山奇石
教学目标：

1.初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。
2.初步了解课文内容，理清文章层次。
3.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大
好河山的热爱之情。
4.通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象
能力。
5.朗读课文、试着选两段背诵。
教学重点、难点：
1.弄清“区、滚、著、状”的字形。
2.查字典、观察图画以理解词语的意思。
3.通过看图、学文、体会黄山石的奇妙之处。
4.把课文中描写的画面想象出来

教学过程：
一、在解题中知“奇”
１.板书“黄山”，问：“你知道黄山吗？”
（师生交流课前收集到的黄山资料）
２.出示：课文第１自然段。老师范读，听后说说知道
了什么？
知道黄山的地理位置，理解“闻名中外、尤其、秀丽
神奇”等词语的意思。
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３.听了这么多介绍，你觉得黄山怎么样？（神奇，美
丽，了不 起，为它自豪。）带着自己的感受朗读第１自然段。
４.补课题“奇石”，读课题，你觉得“奇”是什么意思？奇
石是怎么样的石头？
（奇形怪状的，少有的石头。）
5.指名读题，读出“奇”：
二、在初读中找“奇”
１.黄山的石头到底奇在哪？课文向我们介绍了哪几块
奇石呢？请你开打课本自由读读课文，要 读准字音，读通句
子，用“──”线划出奇石的名字，在重点描写的奇石旁打上
“★”。
２.学生自由读书，并动笔圈圈画画。
（从小培养学生“不动笔墨不读书”的好习惯。）
３.交流：
⑴ 认读生字词。
⑵ 课文向我们介绍了哪几奇石？指名说：
仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天
狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。
⑶ 就这些奇石吗？那怎么表示？读读这些奇石的名
字，你觉得它们的名字取得怎么样？


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三、在品读中悟“奇”
学生认为哪块石头最奇特，就先欣赏哪块石头，依据学
生的兴趣点确定教学的先后顺序。
此处以“猴子观海”为例：
１.出示：
⑴ 猴子观海图片：
请学生上台指出哪块石头是“猴子观海”。
⑵ 想象：
你觉得猴子在干什么？（看）
２.书上是怎么写这块石头的？请你找出来读一读，说
说这块石头奇在哪？（找）
３.交流：
说说你从哪些词句里体会到“猴子观海”的奇特了？（说）
⑴ 从动词“抱、蹲、望”体会到猴子形态的奇特。

⑵ 从“一动不动”体会到猴子专注的神情。谁来演一演
“猴子观海”？（演）

⑶ 几千年来，这只神猴为什么一动不动的呢？是什么
吸引了它？
⑷ 通过板画或看图理解“陡峭”。猴子为什么要爬到这
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么陡峭的山峰上？
４.指导学生把悟到的“奇”通过朗读展现出来。（读）
５.师小结学法：
刚才我们通过“看、找、说、演、读”欣赏到了奇特的“猴
子观海”，下面 请你按照这样的学习方法自学其他几块奇石？
等等我们一起来交流。
四、在想象中赞“奇”
１.读一读课文最后一个自然段。
２.想一想“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这 几块奇石
的样子，仿照课文的样子来赞美一下其中的一块奇石。
（提示学生可以先说名字，后说样子，也可以先说样子，
后说石头的名字。）
３.启发学生从省略号中展开想象，给“叫不出名字奇形怪
状的岩石”取名字。
资料：
黄山：
黄山位于安徽省南部，面积约１２００平方千米。那里，
千峰竞秀， 著名的有七十二峰，其中莲花峰、光明顶、天都
峰均在海拔１８００米以上，雄姿灵秀，气势磅礴。黄山 与
黄河、长江、长城齐名，成为中华民族的象征。奇松、怪石、
云海、温泉号称“天下四绝”。 被称为黄山“四绝”之一的怪石，

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以奇取胜，以多著 称。那些怪石，似人似物，似鸟似兽，形
态各异，生动逼真。其分布遍及峰壑巅坡，构成了一幅幅图画。
黄山之美堪称中国名山之最，它兼得泰山之雄伟，庐山
之飞瀑，衡山之烟云，峨 嵋之清凉，因而又有天下第一奇山
之称。

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