黄山奇石第二课时教学设计
安徽省大学排名-我和祖父的园子
实验小学 组集体备课教案
二 年级
课时数 1
课 题
黄山奇石第二课时 主备人 欧阳玉珍
初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。
初步了解课文内容，理清文章层次。
通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学目标
通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
教学重点
教学难点
教学准备
学习生字词、有感情地朗读课文
字形区别“膊——脖——胳”和“区——巨”；体会黄山奇石的“奇”
课件
教 学 过 程 设 计
一、复习导入，导出目标
１、师：上节课，我们初读了
第２课（生接读：黄山奇石。）还学
习了课文的第一自然段，您们知道了哪些内容？
生：我知
道黄山位于安徽省南部；我知道黄山风景秀丽神奇；我知
道黄山的怪石非常有趣；我知道黄山上有仙人指
路、猴子观海等怪
石；……
２、师：记性不错！在这节课的学习中您们还想知道有关黄山奇石
的什么问题？
生：
我很想知道奇石到底有多有趣；我想知道奇石到底有多少；我
想知道怪石是怎么来的；我想知道奇石是什
么样子的；……
３、筛选制定学习目标：
师：老师把您们的问题归纳了一下，主要是想了解“奇石是什么样
子的”。
（出示学习目标。）
二、围绕目标，自主学习
１、播放课件，整体感知：
师：现在就让我们一起来欣赏黄山秀丽神奇的景色吧。看完后请同
学们说说你看到了哪些优美的景观。
播放录像，师讲解：
瞧，我们来到了闻名中外的黄山。黄山，方圆五百里，奇峰林立，
四季美如画。它以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著称于世。早
春，花儿飘香；盛夏，泉水清凉；金
秋，枫叶红似火；严冬，松树
披银装。瞧，迎客松正热情欢迎远方来的游客。这上下翻滚、泛着
金光的云海多美丽呀！咦，那是什么？这又像什么？这些似人似物、
似禽似兽的怪石多有趣呀。看！拇指
石正竖着大拇指夸黄山美景呢!
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个性设计及补充
师：听着你们的声声赞叹，老师知道您们一定都被黄山美景迷住了。
好，请说说你看到的优 美景观。
生：我看到非常美丽的黄山日出；我看到枫叶像火一样红，美极了；
我看到了各种各 样的怪石，有趣极了……
２、过渡：
是啊，黄山太美了！尤其是那些奇形怪状的岩石，更是 让我们目不
睱接。课文中选择了几处有趣的怪石，请同学们认真看图再读读课
文。
３、出示学习提示，齐读：
自学提示：
⑴仔细看图，根据怪石的形状，展开想象说一说。
⑵读读课文，划下描写怪石样子的句子，练习有感情地朗读。
⑶齐读后师补充：
好 ，现在请同学们仔细看图，根据怪石的形状大胆地展开想象，同
桌对说。⑷学生同桌对说图意。
⑸全班交流，检查图意：
师：现在老师想来听听您们看图后展开了哪些想像。
生１：我要说的是第一幅图，这块石头我觉得它像一个恐龙蛋，所
以我把它叫恐龙蛋石；
生２：我要说的是第二幅图。那石头多像一只可爱的企鹅呀！
生３：第三幅图的那块怪石像是一个正在观赏黄山美景的诗人。
⑹小结：
刚才同学 们看图时都能抓住画面的特点，大胆展开想象，这是一种
很好的观察方法。那么应该怎样描写这些怪石呢 ？我们进一步来学
文。老师准备和您们共同来学习“猴子观海”、“金鸡叫天都”两
个内容，其 它由您们小组合作学习完成。
⑺生四人小组学文。
（投影出示学习提示。）
⑻全班交流，检查朗读：
师：在刚才的合作学习中，老师看到同学们有的很有兴趣地说着怪< br>石的样子，有的很有感情地朗读课文，学得都很认真。下面大家交
流一下，课文中是怎么说它们的 样子。
①投影课文内容，指名回答，老师画线。
②练习朗读。
（指名读──生评价再指名读──再评再读──齐读。）
③小结：
读得真棒，有感情地朗读可以帮助我们更好地理解课文。
⑼质疑、释疑：
师：在刚才的学习中，你们还有什么不明白的问题需要大家的帮助
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吗？
生１：“猴子观海”中，猴子望着的是云，为什么不取名“猴子观
云”更恰当呢？
师：问的真好！请同学们为ｘｘ同学的勤学好问鼓掌！好，谁来说
说你的看法？
生２
：我觉得用“猴子观海”更恰当，因为这云不是我们平常从地
面所看到的云，它是像大海的波涛一样上下
翻滚的云海。
生３：对，我也赞成ＸＸ的看法，用“云”无法体现云海的壮观。
⑽小结过渡：
黄山奇石就课文介绍的这几处吗？老师这里有一些从网上下载的怪
石图
片，请你们根据怪石的特点，也学着课文给它们起名字。
三、迁移练习创新想象
１、老师逐一展示怪石图片，学生起名字，如：
仙人踩高跷、天鹅孵蛋、童子背书、仙人晒靴……
２、过渡：
大家的想象力真丰富
！我们再来做一个想象游戏，第六段中提到了
三处怪石的名称，都没有详细说它的样子，请你们选一处自
己喜欢
的怪石，展开想象先画一画，画在老师发给你们的背景图上，再具
体说给同桌听。
３、生画图练说，师巡视。
４、请三个有代表性的上台投影画，并说说怪石的样子。
５、小结：
刚才这三位同学都能插上想象的翅膀，画得漂亮，说得也生动，看
来同学
们和老师一样，都非常喜欢黄山奇石。
四、摘抄优美词句
师：最后请同学们以最快的速度找出课文中你喜欢的一个句子，把
它抄在好词好句本上。
五、总结延伸
师：这节课，同学们能够仔细看图，抓住特点，展开想象说图意，
又能
够有感情地朗读课文，图文结合欣赏怪石的样子，轻松地完成
了教学任务，学得真好！
我们的
祖国山清水秀，还有很多像黄山一样美丽的地方，希望同学
们多走进大自然，去欣赏祖国的美好风光！
六、布置作业
回家后给画上色，把说一说的内容写下来。
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教 学 过 程 设 计
个性设计及补充
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教 学 过 程 设 计
个性设计及补充
5
课 时 作 业 设 计
教 学 反
思
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