莫文蔚的歌-螺祖

《黄山奇石》资料

教材分析
这是一篇写景的短文， 本课图文并茂，生动地介绍了闻
名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，课文语言生动、描
写形 象，富有情趣。
全文共有六个自然段，课文的第一自然段先介绍了黄山
风景区的地理位置 ，然后概括地描写黄山的景色——秀丽神
奇，还特别指出了黄山的奇石有趣极了。第二自然段至第五自然段是文章的重点段落，各具体形象的介绍了一处奇石的
景点，如：“仙桃石”、“猴子观海”、 “仙人指路”、“金鸡叫天都”，
最后一个自然段概括的介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数
量 之多和形状之怪，突出了奇石的有趣。为了帮助学生增强
感性认识，课文中配有四幅色彩鲜明的图画，分 别与课文得
一、二、三、四自然段相对应，便于学生了解这些奇石的形
状，在头脑中浮现出这些 奇石的样子。 教法建议
* 课前做好较充分的准备工作：由于不少学生没有去过
黄山 ，教师可以和学生一起查阅有关资料，可以让孩子找找
关于黄山的图片，还可以观看有关的风光片，认识 黄山，欣
赏美丽的自然风光，使学生喜欢黄山。
* 在读中感悟黄山奇石的生动有趣：初 读课文时，了解
黄山在什么地方，有趣的奇石名称；再读课文时，引导学生

边读 书边思考这些奇石为什么有这样的名字，进一步体会奇
石的生动有趣。在学生谈体会时借助课文中的插图 ，增强感
性认识。教师要抓住恰当的时机，注意指导学生朗读课文。
如：启发学生注意句子末尾 的标点符号，结合课文内容读出
自己对黄山奇石的喜爱。
* 启发学生展开合理的想象， 培养想象能力：课文的结
尾概括的介绍了其它怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状
之怪，突出 了奇石的有趣。教师可以让学生想像“天狗望月”、
“狮子抢球”、“仙女弹琴”这些奇石的样子，动笔 画一画；还可
以结合学生找到的图片，让学生仔细观察，根据奇石的样子
起名字。 解词导向
风景区：有供人观赏的优美山水、花草树木等景象或名
胜古迹的地区。
秀丽：（人或景色）清秀美丽。
神奇：非常稀奇巧妙。
尤其：特别，表示进一步的意思。
奇形怪状：物体或图形外表的样子。
陡峭：山势坡度很陡，几乎直上直下。 近反义词
近义词闻名——有名神奇——奇妙陡峭——峻峭
反义词闻名——无名神奇——无奇陡峭——平坦
释句导读
“闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南邯；那里景色秀

丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。”
这一段共有两句话，是写黄山的位置和景物特点。第一
句话有两层意思：一是说黄山在国内外都很有名气；二是讲
黄山的地理位置。第二句话也有两层 意思：前半句是说黄山
景色清秀美丽，非常奇妙；后半句讲特别是那些怪石，更有
趣，后半句比 前半句的意思更进了一层。
“……望着翻滚的云海。”
“云海”是说从飞机或高山 上看下面的无数云层，就像海
一样。“翻滚的云海”是说云海就像大海的波涛一样上下翻动。
这 是因为，高空气候变化异常，时常风起云涌，就会出现“翻
滚的云海”。
“黄山的奇石还 有很多，像‘天狗望月’、‘狮子抢球’、‘仙女
弹琴’--------那些叫不出名字的奇形怪状的 岩石．正等你去给
它们起名字呢？
这是文章结尾的一段话，先列举奇石的名字，再说还没
有名字的奇石也很多，激起人们对黄山的向往，言有尽而意
无穷。 课文理解
课文通过对黄山奇石的生动描述，表现了黄山风景区那
神奇无比的美丽景观，激发起人们对祖国山河的热 爱和赞美
之情。 拓展视野
黄山，是我国著名的五岳之一，在安徽省南部，面积约1200平方公里，有山峰72座。最高峰莲花峰，海拔1800

多米。相传黄山因 轩辕黄帝在山上炼丹而得名。
黄山自古以来就是游览胜地。它兼有泰山的雄伟，华山
的峻 峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以奇松、怪石、云海、
温泉“四绝”闻名于世，被誉为“天下第一奇山” 。