黄山奇石教案一
雨水是什么季节-比一比课件
《黄山奇石》教案一
教学目标：
1．了解我国著名的黄山风景
区有许多姿态各异的奇石，感受祖
国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。
2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概
括句写具体的。
3．掌握本课15个生字，积累课后要求“读读写写”的词语10个。
4．学习用“每当……就……”的句式造句。
5．正确流利地朗读课文，背诵第四节。
教学重点：
读懂每一节意思，了解怎样围绕中心把一段话写具体。
课前准备：
生字词卡片、课件。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1．同学们，你们去过黄山风景区吗？请你谈谈你的见闻。
2．师介绍：“五岳归来不看山，
黄山归来不看岳”，是明代著名
地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。黄山在我国安徽省南部，
风
景区面积约154平方公里，有大小72个山峰，其中莲花峰、
光明顶、天都峰三大主峰都在海拔180
0米以上。黄山有四绝，
即奇松、怪石、云海和温泉。
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3．理解“奇特”
奇特什么意思？黄山风景区什么很奇特？
板书：奇特。
这篇课文写的就是黄山风景区奇特的石头。
二、范读课文
思考：课文介绍了哪些奇特的石头？
用“——”划出，交流。
三、初学课文
1．出示生字，学生认读生字。要求读准字音。
2．给各段落标序号，读通课文。
3．完成课后2、3题。
四、检查自学
1．比赛读生字。
2．分节朗读课文。
3．交流课后2、3题。
五、齐读全文
第二课时
一、谈话引入
我们上节课己经初步了解了黄山的美。谁来说说这篇课文给你印
象最深
的是什么？你认为这些石头奇特在什么地方？
二、精读课文
1．小组朗读课文，理解第一节
两句话分别写了什么？在全文中
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起什么作用？
2．交流：第一句写的是黄山的地理位置；第二句
写山上多奇石，
人们根据它们的形状，通过想象和联想，给它们起了一些有趣的
名字。
3．齐读课文。
4．在引读和提问中理解：第3句是什么关系的句式？
5．齐读并小结：我们通过读懂每句话的意思，读懂了第二节，了
解了仙桃石是块奇特的石头。
6．再读课文，抓住句子中的关键词，理解这一段是怎样把“猴子
观海”写具体的。
7．齐读第4节。
三、总结本课内容
本节课我们见识了许许多多的奇特之石，这些
石头给你留下了怎
样的印象呢？如果你喜欢其中的哪一块，那就请你读好这一段话
行吗？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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