【部编版二年级语文上册】《黄山奇石》教学反思
江苏本科线-三字成语
《黄山奇石》教学反思
《黄山奇石》是人教版二年级上册中的一
篇课文。通过
对黄山奇石的学习，使学生了解祖国的黄山风景秀丽神奇，
尤其是奇石，更有趣！
激发学生对祖国黄山的喜爱，同时也
更加热爱伟大祖国的山河。为了达到教学目标，我在教学本
课时充分运用了多媒体，让黄山的风景真实地再现在学生眼
前，学生有了身临其境的感觉，从而带领学生
真实、生动、
形象地感知课文内容。根据文章的特点，我尤其注重了对学
生的思维训练：
1、训练思维的深度
在学生初步了解了“仙桃石”形状的基础上，我启发道：
“仙桃
石”为什么不叫“蜜桃石”或“桃子石”呢？学生只
要多读几遍课文，再深入思考便会发现，这是因为“
仙桃石”
体形巨大，而且又落在山顶，不太可能是人间的东西。课文
中一个“飞”字和一个“落
”字，便形象地写出了“仙桃石”
的神奇。
再如：在欣赏了“猴子观海”的画面后，我引导
学生想
象：“几千年来，这只神奇的石猴为什么一动不动的呢？它
到底在想什么呢？”此问犹如
一石激起千重浪，学生的思维
1
一下子活跃起来，他们大胆猜想。在愉快而
热烈的讨论中，
他们既有机会表达出自己独特的见解，同时也深深体会到了
黄山奇石的有趣。
2、训练思维的广度
文中“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”这三
块奇石是
略写的，课堂上，我让学生大胆展开想像，仿照课
文前几段具体说一说奇石的样子。学生兴趣昂然，思维
相当
活跃。有的说：“山峰的顶端，有两只顽皮的小狮子，正在
抢一个球。它们抢来抢去，直到
今天，它们还没抢到呢！不
用说，这就是有名的‘狮子抢球’了。”有的说：“‘天狗
望月’也
很有趣。在一座陡峭的山峰上，蹲着一只‘天狗’。
它全身黑得发亮，像一个很有身份的武士，威严、老
练。每
当夜幕降临，它昂着头，眼睛一眨不眨地望着天上的月
亮。”……
在本课的最
后，我出示了一些没有名字的奇石，要学生
根据他们的外形特征，给这些石头取名字。学生对此也表现<
br>出了极大的兴趣，他们积极开动脑筋，赋予奇石各种有趣的
名字。
在这样轻松的氛围中
，他们的个性得以舒展，灵感得以
释放，语文课堂真正成为了他们可以尽情想象和创造的乐
园。
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