形容很有学问的成语-让我们舞起来

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教学目标：
1、 学会“陡、峭、峰、”等18个生字，
学会写“尤、其”等8个生字。
2、 能正确、流利地朗读课文，并能背诵
自己喜欢的段落。
3、 培养学生的观察和想象的能力，体会
黄山石的奇妙，激发对对祖国壮丽河山的热
爱之情。
重点：了解课文中介绍的黄山奇石的样子，
体会黄山奇石的生动有趣。
难点：体会对黄山奇石的赞叹。
设计意图：
课文讲的是闻名中外的黄山风 景区之奇石，
景色奇美，生动有趣。课文由三幅图和六个
自然段组成。课文围绕着“奇石”具体 写了
“仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天
都”这四个景点，即四块奇石。课文的二、三、四自然段是本课教学的重点。想象是孩
子的特权之一，在教学中适当地启发学生去
美妙 地再创造想象和写话练习是教师要攻克
的一难点，另外将观察图画或者课件和熟读
课文结合起来 ，深刻体会黄山石的“奇”，
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也是本课要求达到的目的。
第一课时
一、谈话揭题：
1、 黄山是一个美丽的风景地，同学们，你去
过黄山吗？你知道它在哪里？你对黄山了解
多少？（生 答）
2、师简介黄山：黄山是我国五大名山之一，
黄山风景区位于我国安徽省南部，有天 下第
一奇山之称。山体雄伟奇特，有岩、洞、潭、
瀑等自然景观，素有“人间仙境”之称；奇< br>松、怪石、云海、温泉并称黄山“四绝”。
今天这节课，老师带大家去欣赏一下“四绝”
之一的“奇石”（师板书）。
3、齐读课题，要读出感觉。（读出向往和渴
望。）
二、初读课文，初步了解内容。
师：好，现在就让我们拿着门票，准备好去
黄山旅游吧！
1、初读认识生字，了解内容：
（1）、自由读，要求：借助拼音或同桌“伙
伴”读准生字的音。
（2）、同桌合作学习，利用生字卡片，检查
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读音。
（3）、小组合作读，要求：互相帮助，读得
流畅，不明白的可以作好标记。
（4）、汇报识字。选出小组的代表，带领大
家认读生字
如：A检查认字情况： 结合插图（课件）了
解“风景区”“仙桃石”“山峰”“巨石”
“陡峭”“脖子”等词。（翻滚 ：多指水、
云等上下滚动。“翻滚的云海”在教学时引
导学生联系生活实际体会。如：在地面向 上
看，天空云层似乎是静止不动，在高耸如云
的黄山峰顶向下看云，就像大海的波涛那样
上下翻滚。）
B猜字谜：横山上三根草——当；走在耳朵
边——陡；一个人在山边——仙。
C认读词语：闻名中外、秀丽、陡峭、翻滚、
奇形怪状
（5）、（本文来自第一 范文网，转载请保留
此标记。）赛读，要求：比比哪组读得流利
有情感。自选段落，评价哪里读 得好。（纠
正读破词，破句，丢字，添字情况，要流利，
读出黄山的奇，）
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