耳环搭配-幸福是什么ppt

基本信息

课题

作者及
工作单位

《黄山奇石》
赵春红
北京市房山区韩村河中心校
教材分析

《黄山奇石》一课为北京版二年级下册第八单元的课文，讲的是
闻 名天下的黄山风景区有无数奇石，景色神奇，十分有趣。 课文围
绕着“奇石”，具体写了“仙桃石、猴 子观海、仙人指路、金鸡叫天都“”
这四个景点，根据岩石的形状展开合理的想象，把岩石写得形象、逼
真、有趣。这是本课教学的重点。课文最后一段还简单列举了一些奇
形怪状的石头，强调黄山的 奇石很多、很有趣。
本文语言浅显优美，描述生动形象，是一篇对学生进行语言文字
训练、培 养学生观察和想象能力、激发学生对祖国大好河山热爱之情
的好素材。
学情分析
< br>由于孩子身处农村，能够到黄山旅游的机会很少，课文内容距
离孩子的生活有一定的距离，相关的 知识经验较少。课前，我对学生
进行了学情前测。孩子们在预习时自主进行识字和读词，以及读文的练习。第一课时，对部分重点字进行了书写，解决了孩子们在课前提
出的一些问题。如用地图介绍了 黄山风景区的地理位置。结合图片和
黄山的风景资料对重点词语“闻名中外”“秀丽神奇”“尤其”的理 解。
还有一些问题则留在本课处理。如:四种奇石的样子。观海什么意思。
巨石怎么会变成雄鸡 呢，而且还会发光等等。

教学目标

教学目标：
（1）复习重点字词，自主学习规范书写两个带有“山”字旁的
字“峭、峰”。
（2 ）结合图片和课文，理解课文内容，知道黄山有哪些著名的
奇石及其样子，培养语言感知能力；
（3）通过对比观察图片，结合生活实际，抓重点字词和标点符
号的作用等方式指导学生进行朗读训练 ，加强学生的情感体验，
感受黄山奇石的神奇、有趣。
（4）尝试用不同的表达方式介绍怪石的样子。
教学重点和难点

1、 < br>通过对比观察图片，结合生活实际，抓重点字词和标点符
号的作用等方式指导学生进行朗读训练， 加强学生的情感
体验，感受黄山奇石的神奇、有趣。
2、

尝试用不同的表达方式介绍怪石的样子。





教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图