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第四单元

单元教学初探

一、单元内容总述。
1.本单元主题：
本单元课 文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》
《黄山奇石》《日月潭》和《葡萄沟》 组成。目的是引导学生把握课文的主要内
容，欣赏祖国风景名胜，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。
2. 本单元重点：
（1）联系上下文了解词句的意思。引导学生遇到不懂的词句，先借着上 下
文和生活经验推测意思，再查字典验证。这是培养学生边读边思考的能力，学会
独立阅读的习 惯。
（2）仿写句子，背诵课文，积累语言。本单元在《黄山奇石》《葡萄沟》课
文中安排了 仿写的练习，在《古诗二首》《日月潭》课文中安排了词语的拓展积
累，还安排了背诵课文或片段的练习 。
二、单元教学要点和课时安排。
内容
8 古诗二首
教学要点 本课的两首古诗，
展现了大自然的
壮丽，重点是想象
画面了解和背诵
古诗 。
9黄山奇石








本课介绍了黄山
奇石的神奇和有
趣，重点是能用
“像”说写句子，
背诵课文相关段
落。





2






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课时

2
教学建议
1.多元认字。
2.朗读和背诵古
诗，想象和感受古
诗描述的画面。
1.鼓励学生多种
方法识字。
2.联系上下文和
生活经验，理解词
语意思。
3.仿照课文句子，
用“像”写句子。

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10日月潭 本文写了日月潭
的美丽风光，重点
是理解感受描写
日月潭美景的词
句，背诵课文相关
片段。

2
1.鼓励学生多元认
字。
2.联系上下文理解
词语的意思，背诵
积累相关片段。
11葡萄沟 本文讲 述了葡萄
沟的风土人情，重
点是能够了解葡
萄沟的葡萄品种
多和葡萄干是怎< br>么制作的。



2
1.多元认字，指导
写字。
2．联系上下文理
解词语的意思，将
句子说具体完整。
语文园地四 “识字 加油站”认
识火车票上的字，
重点是让学生认
识8个字，在生活
中识字。

“字词句运用”一
是下面的事物像
什么，二是理解加
点词语的意思 。重
点学习用“像”表
达自己的想象，联
系上下文理解词
语意思。

“写话”主要是学
习写留言条。重点
是了解留言条的
基本内容，按照一




4
“识字加油站”学
会在火车票上了
解主要信息，在认
识事物的过程中
识字。

“字词句运用”一
是想 象事物，用
“像”说话；二是
从读入手，在语境
中换词说一说词
语的意思。



“写话”先读范
例，再弄清留言条
应该注意的问题，
按照格式写。
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定格式写留言条。
“我的发现”展示
了一些颜色词的
构词方式。重点是
积累颜色词。

“日积月累”介绍
了4句楹联诗句。
重点是朗读背诵
楹联诗句，初步理
解楹联诗句的意
思。

“我爱阅读”提供
了《画家乡》的短
文。 重点是阅读
《画家乡》，感受
祖国的美好，热爱
自己的家乡。
“我的发现” 先借
助拼音自由认读，
再了解颜色词的
意义，并练习使用
这些词语。

“日积月累”采用
借助拼音正确朗
读楹联诗句并背
诵。利用插图及 教
师的讲解，了解楹
联诗句大意。

“我爱阅读”借助
拼音自主阅读，提
取相关信息，学会
介绍自己的家乡。


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