语文比喻句的运用教学设计
大手小手-怎样做个好老师
微课程《比喻句的运用》
肥城市汶阳镇中心小学 张艳
一、解析课文句段
同学们，通过学习《黄山奇石》这篇课文，优美的景象给我们留下了深刻
的印象。尤其文中的比喻句
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像
一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
在这段话中，作者是怎么描写仙人指路这块巨石“更有趣”的呢？读一读，
你会发现
作者仔细观察巨石的样子，把它当做了一位仙人。瞧，这位仙人脚踏
白云，伸着手臂指向前方，他在给我
们指什么呢？是天上仙境？还是世外桃源？
你看，作者这样描写，带给我们无限的遐想。读着想着，我们
就感受到了巨石
的有趣！这就是作者运用比喻的妙处。
二、梳理比喻特点
从刚才的例子，我们会发现，比喻就是“打比方”，是把一种事物比作另一
种事物。
一般来说，比喻包括三部分：本体、喻词、喻体。在这个比喻句中，本体
是巨石，喻词是像，喻体是仙人
。用我们熟悉的事物进行比喻，表达的内容更
生动了。
三、比喻写法运用
在我们说话，写文章的时候，恰当的使用新鲜、生动的比喻，会给人耳目
一新的感觉。来看这个句子：
秋天，苹果成熟了，一个个挂在枝头。
读这句话，我们似乎对成熟的苹果还是没有一个清晰生
动的印象。那怎么
办呢？同学们，试试把它改写成一个比喻句吧。
就像这样：秋天，苹果成熟了，像一个个红红的灯笼挂在枝头。
你看，把苹果
比喻成红红的灯笼，让我们仿佛看到了那一个个又红又大的
苹果挂满枝头，真美！
我们再来看这句话：
妹妹开心地笑着。
怎么把妹妹开心的心情表现得更好呢？换成比喻句试试吧！
就像这样：妹妹开心地笑着，就像一朵盛开的鲜花。
鲜花，我们再熟悉不过了。它是多么美丽
！这个比喻，让我们感到，快乐
的妹妹也如同鲜花般美丽。
学会使用比喻句，会让你写的句子更精彩。你也来试试吧！