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一、中考语文诗歌鉴赏
1．以罗贯中《三国演义》为背景，根据要求，完成小题。

宋代诗人王质有一首《八声甘州》词：

过隆中，桑柘倚斜阳，禾黍战悲风。世若无徐 庶，更无庞统，沉了英雄。本计东荆西益，
观变取奇功。转尽青天粟，无路能通。

他 日杂耕渭上，忽一星飞堕，万事成空。使一曹三马，云雨动蛟龙。看璀璨、出师一表，
照乾坤、牛斗气常 冲。千年后，锦城相吊，遇草堂翁。

（1）上片中划线句子“世若无徐庶，更无庞统，沉了英 雄”一句提到了哪几个人物？这中
间有什么故事？

（2）这首词道出了“英雄”的一 生。请从词中所涉及的事件中任选一件（划线句子除
外），简要概括时间的情节。

【 答案】（1）三个人物：徐庶、庞统、诸葛亮。人物之间的主要故事（示例参考）有：徐
庶走马荐诸葛； 诸葛亮号称卧龙，庞统号称凤雏，江湖传言“卧龙凤雏，得其一足以安天
下”。

（2 ）示例参考：“本计东荆西益，观变取奇功”句，刘备三顾茅庐，与诸葛亮隆中对答，
谋划天下大计。向 东攻取荆州，向西掠地益州以为根基，然后连吴抗曹，最后谋求夺取中
原，回复汉室。

【解析】

【详解】

试题分析：（
1
）上片中画 线句子涉及到徐庶、诸葛亮、庞统师兄弟三人。他们三个人都是
相知相识的好朋友和同学，他们三个人的 才能都差不多，才能做到慧眼识英雄：徐庶举荐
诸葛亮，诸葛亮推荐庞统，都说对方的才能在自己之上。 徐庶投了曹营，但是一生不出一
个计谋，帮助刘皇叔打败了过几次曹军。庞统可以说是用他的死，为刘皇 叔换来攻占益州
的借口和决心。诸葛亮出山后不负众望拿下荆州，攻占益州。刘备死后，又凭自己一己之
力，保证了蜀汉延续十几年。据此归纳作答。（
2
）根据诗文内容，叙写词中所涉及的 历史
事件作答。如：“杂耕渭上”指的是诸葛亮的最后一次北伐，据武功五丈原与魏将司马懿
对 垒。魏军坚壁不出，诸葛亮即分兵屯田于渭水两岸，和当地居民杂处而耕，作为久驻之
计。再如“出师一 表”指诸葛亮出师伐魏之前写给后主刘禅的奏折，阐述了北伐的必要性
以及对后主刘禅治国寄予的期望， 言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。答案是多元
的，符合题目要求即可。


2．阅读下面古诗词，完成小题

夜 坐［宋］文天祥

淡烟枫叶路，细雨蓼花时。

宿雁半江画，寒蛩
②
四壁诗。

少年成老大，吾道付逶迤。

终有剑心在，闻鸡坐欲驰。

（注）①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文
①

天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩，蟋蟀。

文天祥《夜 坐》的尾联与陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”有异曲同工之妙，
请结合诗歌内容作比较赏析 。

【答案】陆游的诗通过虚写自己睡梦中在战场上激烈厮杀的场面，抒发了诗人有心报国却< br>遭排斥而无法杀敌的无奈；文天祥的诗借“闻鸡起舞”的典故，抒发了诗人在国家危亡之
际，要力 挽狂澜、忠君报国，但自己年华不再、前途渺茫的沉重悲凉。两首诗都体现了诗
人矢志报国、壮心不已的 情怀。

【解析】

【详解】

尾联一扫沉郁悲凉，转为仰 天浩歌，率直地发出“丈夫壮气须冲斗”式的呐喊。运用祖逖
闻鸡起舞这一常典，抒发了诗人在民族危亡 的关键时刻要力挽狂澜，表达了立志报国，壮
心不已的真实情感。如今眼看家国飘摇，山河破碎，虽已病 痛缠身，保家卫国的理想不
渝，爱国激情始终在胸膛内涌荡，铁马冰河的梦想会在病痛的头脑中出现，“ 夜阑卧听风
吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人在风雨洒落的夜晚，做梦都在想着，一身戎装，骑着战
马，跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀。对于一个伤病缠身的老人，在将近古稀之
年，犹有如此 豪迈的梦想，真是可歌可叹。两首诗都体现了诗人矢志报国、壮心不已的情
怀。


3．《登快阁》

黄庭坚

痴儿
①
了却公家事，快 阁
②
东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦
③已为佳人
④
绝，青眼
⑤
聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

（注）①痴儿：指作者自己。 ②快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。< br>③朱弦：古琴的琴弦涂成朱色，所以又叫朱弦。④佳人：知心朋友。⑤青眼，指瞳孔，即
正眼相看 ，表示喜爱。

1．这首诗颔联中能表现深秋时节景物特征的词是
___________
、
_______
。

2．结合诗句，简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的？

3．这首诗主要表达了诗人怎样的情感？


【答案】

1
．

落木

天远大


2．①自称痴儿，称处理官事为了却，表明诗人厌烦官场事务；②“倚”字表明自己更喜欢< br>欣赏自然风物；③“绝”表明世无知音，自己已无意仕途；④弄长笛、与白鸥盟指诗人远
离世俗， 过悠闲忘我与世无争的生活。这些地方都体现了一个归字。

3．①对公事（官场生活）的厌倦 ；②对大自然美好景色的热爱；③因世无知己（缺少知
音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；④还有 辞官还乡、回归自然过那种自由自在生
活的愿望的流露。（答出其中任意两点即可）

【解析】

1
．考查对诗歌内容的理解。“落木千山天远大，澄江一道月分明 ”：远望秋山无数，落叶

飘零，天地更加辽远阔大。朗朗明月下澄江淙淙流过，月光下显 得更加空明澄澈。能表现
深秋时节景物特征的词是“落木”（落叶）和“天远大”（秋高气爽）。

2．要求简要谈谈诗人的哪些行为是照应“归”字的。读懂诗句大意是作答的关键。“痴儿
了却公家事，快阁东西倚晚晴”：我这个呆子办完公事，登上了快阁，在这晚晴的余辉里
倚栏远眺。“朱 弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”：友人远离，早已没有弄弦吹箫的兴致
了，只好清樽美酒，聊以解忧了 。“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”：我从万里之外
的远地乘船归来，在船上吹起长笛；我的这颗心 ，将愿与白鸥结为朋友。所以可从自称痴
儿了却公事，喜欢欣赏自然风物的角度，从对表明已无意仕途“ 绝”字与“弄长笛”“白
鸥盟”等短语的分析，来考虑答案内容。

3．考查诗歌所抒 发的情感。读懂诗句大意是作答的基础，分析是作答的关键。前两句从
“了却公家事”到“倚晚晴”透露 了诗人对官场生活的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的
渴望；五六句巧用伯牙、阮籍的典故写出了诗人的 无可奈何、孤独无聊；后两句“归船弄
长笛”与“与白鸥盟”表明自己意欲归隐。

【点睛】

怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼 睛”。题目是
诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象< br>乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提
了纲挈了 领。直捣诗歌的“心脏”。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言
志，总要把自己的感情态度 借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现
感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开 意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造
形象、表情达意都要靠意象来建构。


4．阅读下面这首诗，回答后面小题

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A
．这首诗是诗 人早年漫游途中所作，被喻为咏泰山的绝唱，“望”字统摄全篇，句句写
望岳，但通篇并无一个“望”字 。

B
．诗歌的前六句写诗人远望泰山，描绘了泰山的神奇与秀丽；最后两句是写诗人 登上泰山
后的感受。

C
．这首诗写景抒情相结合，意境开阔高远，气势雄伟 浑朴，对仗工整，充分体现了杜甫诗
作的艺术风格。

D
．这首诗描写了泰山 雄伟磅礴的气势，抒发诗人敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气
魄，洋溢着年轻人蓬勃的朝气。

2．本诗语言精练传神，如“钟”“割”，请说说这两个字妙在何处。


【答案】

1
．
B

2
． 示例：“钟”是聚焦的意思，“割”是分的意思，“钟”字写出了大自然将神奇和秀丽
集中于泰山，“割 ”写出了山的南北两面一面明亮一面昏暗，从侧面写出了泰山的高大雄
伟。

【解析】

1
．B.有误。诗歌的第一、二句式远望泰山，以距离之远来烘托 出泰山之高；第三、四句式
近望，描绘了泰山的神奇与秀丽；第五、六句是细望，写诗人为泰山神奇缥缈 的景观而着
迷，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情；最后两句是写诗人从望岳产生了登岳的想法。

2．本题考查炼字的能力。解答时从关键词语的词性、色彩、修辞及所 表达的思想感情去把
握它的内涵。分析时要结合诗句意境和作者的情感去回答。“钟”字是聚集之意，这 里的
意思是“大自然对泰山情有独钟”，是运用了拟人的修辞手法，写大自然如此有情致，把
神 奇和秀美都给了泰山；“割”字是分割之意，这里的意思是泰山分割天色之意，泰山以
其高度将山南山北 的阳光割断，形成山北山南昏晓分明的画面，运用拟人的手法，从侧面
突出了泰山遮天蔽日的形象。两个 词都表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美。


5．阅读下面这首诗，完成后面小题

夜宿七盘岭

（唐）沈佺期

独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。

芳春平仲绿，清夜子规啼。浮客
②
空留听，褒城
③
闻曙鸡。

（注释）①七盘岭:地名。这首诗作于诗人被流放途中夜宿七盘岭之时。②浮客:游子，诗
人自 指。③褒城:地名。

全诗表达了作者怎样的情感?请结合本诗画线句中的意象简要分析。

【答案】“清夜 ”写出夜晚的清冷，渲染出悲凉的气氛；又以子规近似“不如归去”的悲
啼倍添伤感。表达了作者在流放 途中失意、怀乡、孤独之情。

【解析】

【详解】

此题考查的是对诗歌的理解和感悟。“芳春”和

“子规啼”表明时节是暮春。作者望 着浓
绿的银杏树，听着悲啼的杜鹃声，虽然面对的是万紫千红，百鸟齐鸣，但只选择了银杏树
的 绿和杜鹃鸟的啼，一则代表了江南的名木和四川的名鸟，表明自己远游已快到蜀地了，
二则寄托了自己独 宿异乡的愁思和惆怅。据此理解作答。

译文：

我独自远游在千里之外，高 枕安稳地睡卧在褒城西的七盘岭上。远处山头的月亮近得到窗
前，高处的天河低得流进门来。春天的银杏 树已绿，清凉夜晚杜鹃在啼叫。浮游之人白白
听到杜鹃唤归，听到褒城晨鸡报晓还得上路前行。

①

6．阅读下面一首诗,回答小题。

观沧海

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1．下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是

A
．“东临碣石,以观沧海”两句叙事,开篇点题,交代了登临的地点和目的。
B
．“日月之行”四句,借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概,表达了作者博大的
胸襟和统一中国建功立业的伟大抱负。

C
．诗歌的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志 ”虽是合乐时所加的套语,但表明了诗人的志向。

D
．这首诗是东汉末年的曹操所写 的乐府诗,语言质朴刚健,音调铿锵,于苍凉中又有慷慨。

2．请展开合理想象,用生动形象的语言描绘“秋风萧瑟,洪波涌起”的画面。


【答案】

1
．
C

2
．(树木凋零)秋 风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与
大海一起涌动，感慨万分。
【解析】

1
．C项中“但也表明了诗人的志向”不正确，诗的最后两 句“幸甚至哉，歌以咏志”是诗
的附文，跟诗的内容没有联系。

2．要求学生在理解 诗歌内容的基础上，根据诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描
绘的画面表达出来。“秋风萧瑟， 洪波涌起”的意思是萧瑟的风声传来了，草木动摇，海
上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。 可以抓住“秋风萧瑟”想象秋天的风如
何刮，声音如何，景象如何？秋风吹过海面掀起了怎样的风浪？注 意想象要具体合情合
理。


7．赏析《渡荆门送别》完成题目。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．从表达方式看，诗的首联属于
______ __
，它交代了远渡的
___________
和此行的
_________ __
。

2．品味该诗尾联中“送”字的妙处。

【答案】

1
．

记叙。

地点、

目的


2．“送”字直接点题（扣 题），“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而
含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。< br>
【解析】

1
．一空，注意题干要求的是从“从表达方式看”。首先 要读懂诗句大意。首联“渡远荆门
外，来从楚国游”：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国 的境内游览。所以
明显使用的是一种“记叙”的表达方式。二空，“渡远荆门外”交代了远渡的出发地（ 地
点）。三空，“来从楚国游”交代了此行的目的。

2．考查诗人的炼字技巧。“仍 怜故乡水，万里送行舟”：我依然怜爱这来自故乡之水，不
远万里来送我东行的小舟。“送”运用了拟人 的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水
有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故 乡时依依不舍，思念故乡的
感情。“送”字，以一当十，容量丰富。







8．阅读下面这首词，回答小题。

破阵子·为陈同甫贼壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

1．下列关于这首词表述不正确的一项是（ ）

．．．
A.
“破阵子”是词牌名，这是辛弃疾寄给他的朋友陈同甫的一首词。

B.
开篇第一句，将“挑”与“看”两个动作冠以“醉里”二字使笔触由外在形象的刻画透入到主人公的内心世界。

C.
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”是两个对仗 极工、又极其雄健的句子，突出地表
现了雄壮的军容，表现了将军及士兵们高昂的战斗情绪。

D.
“沙场秋点兵”中这个“秋”字用得极好既点明了季节，又渲染了战争的悲凉气氛。

2．“可怜白发生”一句与标题中的“壮词”是否矛盾请作简要分析。


【答案】

1
．
D

2
．不矛盾，这一句 也是壮语，只是它已变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁和愤
慨。

【解析】

1
．试题分析：考查对诗文内容的理解。“沙场秋点兵”中的这个 “秋”字用得好，既交代

了出征的时间，又暗含是在“秋高马壮”的时候“点兵”出征， 预示了战无不胜的前景，
表达的是一种豪壮，并不是“渲染了战争的悲凉气氛”。故答案为
D< br>。

2．试题分析：考查对诗文内容的理解。此词通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和 气概以
及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄
迟暮的悲愤心情。“可怜白发生”一句正是这一情感抒发的集中体现，所以也是“壮”
词，只不过是由开 始的“雄壮、豪壮”变成了“悲壮”。但表达的“爱国”情怀并没有改
变。所以，“可怜白发生”一句与 标题中的“壮词”并不矛盾。据此理解分析作答。


9．阅读《雁门太守行》，完成下列小题。

雁门太守行

唐 李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1．请你选取一联诗句，发挥想象，用自己的话 描述你脑海中呈现的战争场面，并写出这首
诗抒发了诗人怎样的情感？

2．“秋”在 古代诗歌中具有丰富的文化内涵。诗人或借秋的萧索表现愁绪，或借秋的活力
表现朝气……下列诗句中， 与《雁门太守行》中“秋意”最相近的一项是（ ）

A
．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

B
．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

C
．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

D
．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意


【答案】
1
．①示例：敌军似乌云压进，危城似乎要被摧垮；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪
闪。号角的声音在这秋色里响彻天空；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫色。寒
风卷动着红旗， 部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。

②示例：浴血奋战、誓死报国（视死如归，忠君报国）

2．
D

【解析】

1
．要求学生在理解诗歌的基础上赏析。全诗写了三个画面：一个 白天，表现官军戒备森
严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。作 者在事
物的色彩和情态上着力，用浓辞丽藻大红大绿去表现紧张悲壮的战斗场面。金色、胭脂色
和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩
斑斓的画面。如 ：“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”的画面：寒风卷动着红旗，部
队悄悄临近易水；凝重的霜湿透 了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。时值深秋，黑云压城，战
士们穿着铠甲在夕阳的映照下，在鼓舞人号角声 中，浴血奋战，大块殷红的血迹透过夜雾
凝结在大地，使塞土的紫色显得更浓烈，让人感受到一种黯然凝 重的气氛。从而渲染出悲

壮惨烈的战争的场面。表达了浴血奋战、誓死报国（视死如归， 忠君报国）的情感。

2．本诗“时值深秋，黑云压城，战士们穿着铠甲在夕阳的映照下，在鼓 舞人号角声中，浴
血奋战，大块殷红的血迹透过夜雾凝结在大地，使塞土的紫色显得更浓烈，让人感受到 一
种黯然凝重的气氛。从而渲染出悲壮惨烈的战争的场面。”A项，是思念亲人；B项，借秋
的 活力表现朝气；C项，借秋风，秋雨的气势，流露出诗人无可奈何的焦灼心情；D项，渲
染出悲壮惨烈的 战争的场面。故选D。


10．古诗鉴赏


1
．仿照（甲）处对“卧”字的赏析，给（乙）“卧”字也作一个批注。

2 ．诗歌常常采用违背常理的急转手法，起到出人意料的效果。请从两首诗中分别找出句子
进行简要分析。


【答案】

1
．示例例：卧看是一种精神，一种态度， 一种胸襟。“卧”与“急”相照应，面对如此大
的天风雨，凡事都避之不不及，诗人却拉开帘子，欢迎风 雨的到来，表现出诗人不紧不
慢，从容应对，这是何等的开阔心胸，这是何等的自由放旷的气度。

2．【甲】“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇，让人十分同情。但接下去
“不自哀”三字情绪急转，又现出⼀一种乐观豪放之情。诗人对自己的处境并不不感到悲
哀，因为他有满 腔热血、一颗忠心。【乙】按常理理推测，风雨将至之际，应当闭窗才
是。但诗人此刻偏要敞开四面窗户 ，“朱楼四面钩疏箔”这个动作颇出人意料，似乎觉得
逆情悖理理，情节急转。

【解析】

1
．此题考查分析诗句中的关键词语的表达效果。解答时结合诗句 的意思来品味关键词，要
分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感。“卧看”是动作描 写，表现
出诗人风雨欲来时的镇定、安详的神态。面对如此大的风雨，凡事都避之不不及，诗人却
拉开帘子，欢迎风雨的到来，表达了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。据此作答即可。

2．此 题考查对诗歌表现手法的理解，结合诗歌的意思来思考。甲诗首联“僵卧孤村不自
哀”，通过“僵、卧、 孤、村”四字写出了作者凄凉的境遇，“不自哀”表现了诗人的乐
观豪放，与前边的内容形成对比，情绪 急转。乙诗“朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来”
的意思是“我站在楼上把四面的帘子高高挂起，然后静 静地躺下，欣赏着暴雨，欣赏着雨

中重峦叠岫的风采”，常人面对风雨都会闭窗，诗人却 拉开帘子，悠闲地欣赏风雨，这种
行为出人意料，似乎觉得逆情悖理。据此作答。


11．阅读古代诗歌，按要求回答问题。

白雪歌送武判官归京 岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

⑴忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

⑵纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

⑶山回路转不见君，雪上空留马行处。

1．选择对诗歌理解与分析不正确的一项（ ）

A
．这首诗将塞外雪景写得千姿百态，气象万千，很好地烘托了送别这一主题。
B
．“北风卷地白草折”将正面与侧面描写结合，状写风势之猛，暗示环境的空旷、荒芜。

C
．“愁”字既写当时天气状况，又为后文离别分手做了暗示，隐约透露诗人的担忧。

D
．“归客”指即将回京的武判官。“胡琴琵琶与羌笛”让人联想到宴会上的欢乐气氛，
及送别的愉悦心情。

2．请你从三处划线句中，任选一处分析妙处。


【答案】

1
．
D

2
．从不同角度鉴赏，言之有理即可

我选⑴，这两句以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，颇有浪漫色彩。

我选⑵，这两句诗用动静结合的手法描写飘雪的冬天里红白映衬的景象，画面生动，色彩
鲜明。

或：“掣”字用拟人的修辞手法，生动形象地写出了塞外天气的恶劣。红旗在寒风中毫不动摇、象征戍边将士不畏艰险的英武气概。

我选⑶，这两句借景言情，耐人寻味。表现诗 人对朋友的离去依依不舍、担忧惆怅的心
情。

【解析】

1
．
D
“送别的愉悦心情”错误，送别一般心情不可能是愉悦的。

2．开放性试题，从三处划线句中，任选一处分析妙处即可。如，“纷纷暮雪下辕门，风掣
红旗 冻不翻。”送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象：尽管
风刮得挺猛，辕门上 的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节
再次传神地写出天气奇寒。而那红旗 为背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖
色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷；那雪花乱飞的 空中不动的物象，又衬得整个画面更

加生动。


12．对下面这首词分析不恰当的一项是（ ）

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。

A
．词的前两句展现一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。“舞”字化静为动，描绘了船摇
帆舞、星 河欲转的情景，既富有生活的真实感，也具有梦境的虚幻性。

B
．“殷勤问我归何处 ”，塑造了一位态度温和、关心民意的天帝，暗含了词人对现实美好
生活的殷切赞美。

C
．“九万里风鹏正举 ”，作者联想到《庄子·逍遥游》的“鹏之徙于南冥也 ，水击三千
里 ，抟扶摇而上者九万里”。说“鹏正举 ”，是进一步对大风的烘托 ，由实到虚，形象
愈益壮伟，境界愈益恢宏。

D
．本词气势磅礴、格调豪迈 ，是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的豪放派风
格。

【答案】
B

【解析】

【详解】

B< br>对这首词分析不恰当。“殷勤问我归何处”：天帝殷切地问我：你打算到何处去？在幻
想的境界中 ，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。所以“现实美好生活”说法不
妥。


13．阅读欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》，回答问题。

采桑子·轻舟短棹西湖好

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

这首词的上片描绘了一幅怎样的图景？全词表达了作者怎样的心情？

【答案】词的上 片描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。表达了作
者泛舟湖上、流连山水的轻松愉 悦、惬意的心情。

【解析】

【详解】

本题考查的是诗 歌的内容及思想感情。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者
的思想感情。上片轻舟短棹，春 草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描
绘了一幅淡远的西湖美景。“西湖”的春天是美 丽的，“绿水逶迤”、“芳草长堤”、
“隐隐笙歌”，湖水明净“澄鲜”，白云倒影其中。游人沉醉在这 “琉璃”般的世界中，
荣辱皆忘，物我浑然一体。表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连 山水的
愉快、悠然闲适之情。

14．阅读下面一首诗，完成下列小题。

滁州西涧

韦应物

独怜
②
幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晩来急，野渡无人舟自横。

注：①韦应物：中唐前期诗人，先后做过滁州、 江州、苏州等地刺史。他十分关心民生疾
苦，深为中唐政治腐败而忧虑，但是无能为力。②独怜：唯独喜 欢。③野渡：郊野的渡
口。

1．诗的第一句和第二句写景的角度有何不同？营造了一种怎样的意境？

2．“春潮带雨晚来急”中的“急”字表现了景物怎样的特点？

3．这首诗情景交融 ，请用生动形象的语言描述“野渡无人舟自横”的景象，并揣摩这一句
蕴含了诗人怎样的情感。

③
①

【答案】

1
．第一句从视觉角度，第二句从听觉角度，营造了清幽宁静的意境。

2．春水上涨，水流迅疾。

3．注意要将“横”的状态生动形象地表现，并将景物的意境与人物的心境联系。

示 例一：在郊野的渡口，看不见人迹，只有一条小船孤零零地横斜在水边，潮水不断拍打
它的这沿，它无助 地晃动着。可以看出作者当时对现实无力而茫然的心情。

示例二：在夜色苍茫的荒野渡口，已 经没有人渡船，只有一条小船悠闲自得地飘荡在水
面，任意东西。可以看出作者摆脱了世俗纷扰，回归自 然的闲适之情。

【解析】

1
．试题分析：考查对描写角度的理解 。诗句“独怜幽草涧边生”是从视觉角度来描写的，
“上有黄鹂深树鸣”是从听觉的角度来描写的。通过 这两句诗的意思是：最是喜爱涧边生
长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。勾勒出了清丽的色 彩与动听的音乐交织
成的幽雅宁静的意境。据此理解分析作答。

2．试题分析：考查 对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗
文的主旨和具体的诗句分析作答。 这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式
是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容 ，最后写其表达效果。如有修辞格，
可综合起来分析作答。诗句“春潮带雨晩来急”中的“急”字，传神 地写出了春潮携着春
雨的情形，突出了春水上涨，水流迅疾的景象。

3．试题分析： （
1
）此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，
加上合理的 联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。
本题作答要抓住“野渡”“ 舟”两个意象来设置情境，展开合理的想象，勾勒小船在水中
任意漂浮的景象。（
2
） 诗人用“野渡无人舟自横”写出了水急舟横的悠闲景象，蕴含着作
者的一种思想——无所作为，恰同水急 舟横。即不在其位、不得其用的无奈、感伤的情
怀。同时也表达了诗人想要摆脱了世俗纷扰，回归自然的 闲适之情。


15．阅读下面的词，然后回答问题。

卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横，山是 眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若
到江南赶上春，千万和春住。
（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思？请选择其中一个作答。

（2）这首词写了一件什么事？“才始送春归，又送君归去”一句表达了词人怎样的情感？
< br>【答案】（1）眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。眉眼盈盈处：喻指山水秀丽的地
方。盈盈 ：美好的样子。

（2）作者送别友人去江东的事情，词人用出人意料的想象把送春和送人联系 在一起，用两
个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。“才始送春归”写出才刚送别春天，心中还< br>满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，离愁更深，表达了作者的愁思和依依惜
别之情< br>
【解析】

【详解】

（1）此题是词语注释题。是近年来 常考的题型，复习古诗时需要牢记重点字词释义。需注
意该题要求选择一个回答。山是眉峰聚：山如美人 蹙起的眉毛。《西京杂记》载卓文君容
貌姣好，眉色如望远山，时人效画远山眉。后人遂喻美人之眉为远 山，这里反用。眉眼盈
盈处： 一说比喻山水交汇的地方，另有说是指鲍浩然前去与心上人相会。盈盈：美好的样
子。

（2）这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。答题思路为：用准确通顺的
语言描绘诗 句+作者思想感情把握。这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋
友，浙东是友人要去的地方 。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山水行程，下片抒
发作者对回归江南的友人的深情祝愿。下片 “才始送春归，又送君归去”，正面写
“送”，点出了别友人的时间：暮春。为“又送君归去”铺垫。作 者有心惜春，然而留不
住春天，春天最终不顾作者归至江南。这对作者来说，不能伴春而去的江南又正是 春天回
归的地方。这两句写得相当愁苦，一个“才”一个“又”，层层递进，作者的情感越来越
深。上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人
的深情祝愿。词 人用出人意料的想象把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深
刻描写词人的离愁幽情。据此理 解作答。


16．下列对《十五从军征》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

．．．
十五从军征

十五从军征，八十始得归，道逢乡里人：“家中有阿谁？”

“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。

中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知饴阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。

A.
“八十始得归” 中“始”字，巧妙地传达出主人公从军多年思念家乡，盼望与亲人团聚
的迫切心情，给全诗笼罩了一层凄 凉悲伤的感情色彩。

B.
“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。” 这四句以乐景写哀情，写老

兵出征归来，看见故居充满生机和活力的情形。
< br>C.
“出门东向看，泪落沾我衣”这两句细节描写，将老兵举目无亲、孤身一人、寂寞难耐
的形象刻画得栩栩如生，读后令人心酸。

D.
本诗是一首叙事诗，采用第一人称， 借一个老兵从军多年回家后的所见所闻，揭露了封
建社会不合理的兵役制度对普通百姓带来的苦难。
【答案】
B

【解析】

【详解】

试题分析：诗句“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”由遥看到近见，
满眼更加荒凉 凄楚的景象。作者没说室空无人，而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得
所，野鸡惊飞落到屋内梁上自 以为安的情景，写出了人去屋空，人亡园荒的萧条衰败的景
象。所以
B
项对这四句话“ 以乐景写哀情，写老兵出征归来，看见故居充满生机和活力的
情形”的理解是错误的。故答案为
B
。



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一、中考语文诗歌鉴赏

1．无

2．无

3．无

4．无

5．无

6．无

7．无

8．无

9．无

10．无

11．无

12．无

13．无

14．无

15．无

16．无