100以内加减法的实际应用
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龙文教育个性化辅导授课案
教师：杨漫漫 学生:
时间：2015年9月18日 段
100以内的加减、巧算及实际应用
一、本次授课目标及重点:
教学目标：会解决100内的加减法巧算、实际应用
教学重点：根据题意知道何时用加法何时用减法
二、
本次课的内容：
知识点一：100以内的连加、连减运算
例1
今年农场的西瓜丰收了,202班的同学去帮助收西瓜,他们分小组进行比赛,下面是他们比赛的统计 ，
你们看到这些数据能提出什么问题?
分析：1、第一组和第二组一共摘了多少个？
28+34
第二组和第三组一共摘了多少个？
34+23
第一组和第三组一共摘了多少个？
28+23
第一组比第二组少摘了多少个？
34-28
第二组比第三组多摘了多少个？
34-23
三组一共摘了多少个？
28+34+23
摘出：28+34+23
2、小组讨论：怎样计算？
汇报：先算什么，再算什么？如何计算？
2
8 6 2
+ 3 4 + 2 3
6 2 8 5
2 8
+
3 4
6 2
+ 2 3
8 5
这两种写法有什么不同？为什么第二个简便？
例2 我们一共摘了85个西瓜，叔叔用拖拉机运走了40个，小明用推车运作了26个，还剩多少个？
说明：在计算时，能够口算得可以口算，不能口算的进行笔算。
配套练习：
1、计算下面各题。
46+25+17=
75－28－19=
54+20+16=
90-58-24=
2、把每行的三个数加起来。
24 45 30
48 36
5
17 18 34
3、26+（
）－20＝30 73+5+（ ）＝98
开放题：
路边有一行树，共8棵，每两棵之间相隔3米，从第1棵到第8棵树间共有多少
米？（教给学生画图的方
法）
知识点二：巧算复习
配套练习：
知识点三：实际应用
例1、
学校饲养组养了15只小白兔，8只小灰兔，一共有多少只兔子？
例2、 图书室借出38本连环画后还剩下9本。图书室原来有多少本连环画？
例3、学校开展植树活动。第一小组植树9棵，第二小组植12棵，第三小组
植树10棵。他们一共植树多少棵？
例4、李平家养的家禽
鸭 鹅 鸡
只数 30 20
45
1）鹅比鸭少多少只？
2）鸡比鸭多多少只？
3）提出两个加法问题，并解答出来。
例5、小青擦了9张课桌，小明擦了12只课桌。1）小青比小小明少擦了多少张桌子？
2）你还能提出其它问题吗？解答出来。
配套练习：
1、小明姐姐带50元去买《少儿百科全书》，服务员找给它20元，这本书多少钱？
2、三只小猫到河边钓鱼，小花猫钓了8条，小黑猫钓了20条，小白
猫钓了13条。请你提出3个加法问题并解答。
2）提出一个减法数学问题并解答。
数字加减练习（心算）
作业布置
1、计算
63 -21=
32-9= 58 -37= 90－40=
75－36 =
57－30= 28 -19= 44-27=
100－41=
36-17= 63-18 = 72－19=
2、笔算下面各题。
45+35-48 24+15-29
65-43+19
54-28+19
3、青蛙妈妈：我吃了58只害虫。小青蛙：我才
吃了24只害虫。青蛙妈妈比小青蛙多吃了
多少只害虫？
4、火柴盒里有60根火柴，妈妈用去了15根，盒里还剩多少根？
5、学校合唱队原有64人，有7人年毕业了，又新加入了15人。学校合唱队现在有多少人？
6、
亮亮有50
张邮票，送给老师5张，又送给同学8张，这时亮亮一共少多少张邮票?
7：小朋友排队，小红前面4个人，后面3个人，问这队共有几个人?
8：鸭妈妈带着10只小鸭在小河里游泳，一会儿，4只小鸭上了岸;过了一会儿，又来了2只小鸭子。这
还剩下多少只鸭子?
思考：2010年世界
杯G组有巴西、朝鲜、葡萄牙、科特迪瓦。他们两两之间要进行一场比赛，那么共要
多少场比赛?
四、1、学生本次课对老师的评价：
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○
差
2、学生本次课对自己表现情况总结：
学生签字：
五、教师评定：
1、学生上次作业完成情况：
2、学生本次上课表现情况:
3、老师对本次课的总结：
教师签字：
主任签字：
龙文教育教务处
2015年 月 日