《火烧云》第一课时
别妄想泡我
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2021年01月12日 09:48
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《火烧云》教学设计
教学目标：
1、
指导学生有感情地朗读课文，欣赏火烧云奇异
的景象。激发学生热爱自
然、观察自然的兴趣。
2、
理解课文内容，了解课文是按怎样的顺序写的，体会作者丰富的想象力
3、
认识本课的 4个生字，会写霞、紫、寿、葡、萄、茄、跪、秒、恍、
惚；要求掌
握的词语有；霞光、紫色、高寿、葡萄‘茄子、跪着、恍恍惚惚。
4、
背诵课文。摘抄课文中的优美词句，积累语言。
教学重点：
1、
字词教学；
2、
理解火烧云的变化，体会作者的心情。
教学难点：
能抓住火烧云形状变化的特点展开想像，尝试写一段话。
教学准备：
1、
课前布置学生收集一些人类破坏环境带来危害的资料；
1
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2、
小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、
初读课文，了解文章写作顺序。
2、
学习生字新词。
教学过程：
一、激趣，引入新课。
二、检查生字自学情况。
1、
读准字音并组词。
2、
理解词义。
三、自由读文，思考
1、
课文按什么顺序写？
2、
给课文分段，每段写了什么内容？
四、学生读文，讨论。
2
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五、学生反馈，教师点拨。
1、
按时间的顺序。（板书）
2、
段意。
3、
朗读。
六、作业
1、
书写生字新词。
2、
把你认为优美的句子抄写下来。
3、
有感情朗读课文。
3