少儿英语教学计划
缺氧怎么办-雨中的树
编号：_____
剑桥少儿英语教学计划
学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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剑桥少儿英语教学计划
一、教学内容及教学进度
按照
我校《乐易系列英语教材》的教学指导（乐一级一期，乐二级
一期半，乐三级一期半），本学期完成《乐
易英语二级》12-15单元课程，
学习完《乐三级》____单元_________单元暑假完成，
并进行1-3级总
复习。
本学期完成《乐易英语二级》12-15单元课程本学期完成《乐易
英
语二级》12-15单元课程
知识目标：100个单词要求全部理解，认读其中80个，默
写核心
单词50个。句型对话（46句）要求全部理解，熟读其中5段，背诵3
段。短文能理解
，理解12句脱口秀，背诵6句，能唱读每课Chant。
二、教学目标：
能力目标：进一
步培养学生语音语感，锻炼听力，提升学生兴趣。
引导学生发现字母组合的发音规律，学生看到单词能自
行朗读。提高记
忆单词的速度，更多地养成用英语表达日常口语的习惯。帮助了解西方
文化，树
立理想，增长见识，陶冶情操。
四、学生情况
本班12名同学来自不同的班级和年级，以五
六年级为主，多半已
学习了二至三年的英语，有一定的基础，已掌握500左右单词量，已学
习
完音标。他们思维活跃，模仿能力较强，课堂比较积极。但是口语表
达能力和单词记忆能力较弱，所以应
加强课堂口语训练，进一步巩固音
标，帮助学生进行音形对接，让学生学会通过读音去记忆单词，辅以其
他单词记忆方法。本学期继续强化课本知识的听说读写， 扩大学生对
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西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习
惯。
五、教学重点难点
1.重点：每单元单词，对话，chant
为重点，这是进行口语对话，
发展阅读理解，培养语音语调的基础。
2.难点：每单元小短文和课后练习为难点。学生一般不大会去通过
认识的单词推导短
文的意思，要多指导。课后练习要求学生先思考做题，后指导完成。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，提高课堂效率，做到当堂内容让学生当
堂掌握。
2、遵循
少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同英语教学
法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和
TPR全身反应法，并开
展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松有趣的氛围中学习英语。
3、创设英语10分钟，设立一次课间只能用英语交流，记忆单词和
句型，创造英语氛围。 <
br>4、每节课开课5分钟进行口语训练，鼓励学生大胆说英语，肯定
他们的进步，树立学生的信心，
培养学生开口说的习惯。
5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。
6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。
7、加强与家长的交流，及时汇报孩子在学校的表现，进步和成长，
了解孩子课后的复
习情况。
8、根据孩子的实际情况和能力有针对性的开展辅导。
9、不定期进行随堂测试，考察学生的知识掌握情况。
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10、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听汇报课，了解孩子
的学习收获。
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教
师：_________
____年___月___日
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