摁-小声说

编号：YB-JH-0891


中学英语教学计划(通用版)

Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and
develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

( 工作计划 )


部 门：_____________________
姓 名：_____________________

日 期：_____________________



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工作计划 | Work Plan

英语教学计划

中学英语教学计划(通用版)

摘要：经常制订工作 计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订
工作计划，于是让 人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可
以放心修改调整 或直接使用。

一、指导思想
在教导处的领导下，团结奋斗,认真学习新 课程标准，贯彻德、
智、体全面发展的方针，培养学生创新精神和实践能力，全面推进
素质教育 ，面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，
为学生的终身学习打下基础。
二、工作重点
1、深入学习学校教学模式。
2、积极探讨先学后教的课堂教学模式，培养学生自学能力。
3、积极参与英语特色活动，出谋划策。
4、认真备战中招。
5、做好新教师的指导工作，让她们更快更好地成长。
三、工作安排
1、严格按质按量完成备课任务，有活动记录，记录内容包括活

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动时间、地点、参加人员以及备课的基本程序。强调资源共享，不
断完善教学资料的收集、整理、储存 工作。本学期要严格跟进各备
课组集体备课。
2、认真探讨“先学后教”的课堂教学模式 ，探索有效的方法，
大胆创新，大胆尝试，进一步提高学生自主学习的能力。充分利用
科组活动 时间开展教研活动，探讨如何在新课堂教学模式下使工作
达到更理想的效果。
3、搞好第 二课堂活动,出好学科板报，加强日常英语的学习，进
一步扩大英语科组的影响力，本学期要继续加强特 色课的工作，把
创新教育理念灌输到教书育人的过程中，培养学生学习英语的兴趣，
针对不同年 龄段学生的不同表现，寓思想教育于教学工作中，为学
校的英语特色教育贡献力量。
4、 根据我校的实际情况，其中初一要为初二的能力竞赛做准备;
初二继续培养英语学科尖子，为初三打好基 础;初三按级组要求，重
点照顾各线临界生，同时注意关注全体同学。
5、重视单元测试及各种考试，备课组内出好试题，出题务求根

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英语教学计划

据学生实际情况，平时测试以激励为主，严格执行学校的目标要求，
不要打击学生学习积极性，测试后 要作好质量分析。
6、认真布置作业，作业要讲究质量，及时批改，可继续尝试让
学生自 主批改，各备课组可以根据具体情况制订批改方式，并在科
组活动时进行交流，力求找出最有效的方法。 作业分量为每天一次，
每次20分钟。作业检查及不定期的抽查(由教导处直接负责)结果算
入 期末考核。特别要抓好单词听写的过关工作，让同学们从初一开
始就过好词汇关。同时，各年级均要重视 造句能力和阅读能力的培
养。
作业格式：每次作业前写上当天的日期，书写清晰规范，版面
整洁美观。
作业布置内容：根据当天教学要求，结合学生实际，以学生能
独立完成为限。
作业批改要求：可用A,B,C等级，也可用具体分数，但错的地
方要有标记并要求学生更正。
6、积极参加各种教研活动，主动承担上级的教研活动(包括校级、

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镇级、区级等)，提倡多写论文，在提高实际教学能力的同时提高自< br>身的理论水平。充分利用学校的设施设备，不断提高自身的学科教
学水平和电化教学水平，认真为 各项教学活动作好准备(包括校教研
课题的实验活动、英语特色活动、各级竞赛、课件比赛等)。本学期
学校将继续组织教研专题交流，各老师要认真开展活动。要进一步
提高课堂管理水平，向课堂要 质量，经验较少的老师要多向有经验
的老师学习，而且不应该局限在本科组。
7、科组活 动正常化。教导处已为各备课组预留了活动时间，另
外，本学期如有机会组织科组老师外出听课一次，取 人之长，补己
之短。
8、抓紧初三的教学工作，积极研究中考动向，初三备课组要把中考研究作为集体备课的一部分，根据最新信息定好总体计划和分
阶段计划，力争完成学校的各项指 标。第一，抓好课堂常规教学，
充分利用课堂40分钟。第二，课外分层辅导既要分工负责，又要集体研讨，力争有实效。第三，定好复习计划，提前准备各种所需资
料，用好早读及“日清”。

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9、做好新教师的“一帮一”工作，多把机会给新教师。本科组< br>新教师较多，而且大多是刚毕业没多久的，教学经验相对较少，因
此，新老师要严格要求自己，互 相学习，互相帮助，力争迅速适应
本地区教学。
10、结合学校工作安排，积极为初一公 办班教学出谋划策，特
别是承担公办班教学的老师，平时也要互相交流好的做法和体会。
11、本学期实际讲授新课时间约为19周，学校分别在第7周和
第14周安排两次月考,期末考时间在 第22周，使用区教研室试题，
全镇统考统改。具体操作听从教导处安排。初三模拟考有三次,分别在第7、13、16周。
12、参加工作三年内及调来我校一年内的新教师要有详细的教案，使用备课本，本人制作的课件也要文字化，课后要有小结或反
思。其他老师教案可直接备在电脑 上，但电脑课件不齐全的，应在
备课本上补充完整,以便教导处检查。
13、必须对学生 的心理健康教育引起足够重视，因学习而产生
的心理问题是中学生主要的心理问题。教育的一个重要目标 是培养

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全面发展的人,而良好的心理素质是促使人全面发 展的前提。素质教
育目标的实现在很大程度上取决于心理健康教育的成败。在竞争激
烈的今天， 健康的心理和良好的应变能力显得尤为重要。学校素质
教育的主渠道是课堂教学，老师们要把心理健康教 育渗透于学科教
学之中，通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学
步骤，在传授 知识，训练技能的同时，培养学生的心理素质。
14、环境保护现是一项基本国策，绿色环保是2 1世纪最时尚，
最潮流的一个世界话题，环境教育，人人有责，老师们要根据英语
科课程特色， 充分利用学科材料，教育学生树立促进和保护环境、
服务社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观 、态度和习性，
从而付诸行动，从小事做起，从身边做起，使环保理念能真正通过
实际行动体现 出来。
15、听课要求：一般为12节学期。新老师要多听课(特别是指
导老师的课)。

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