大班英语教学计划
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大班英语教学计划
大庆市萨尔图区幼教中心第十一园大班英语教学计划
一、情况分析
（一）班级情况分析：
我班现有幼儿大多数从外园转来，幼
儿英语基础较薄弱，需要慢慢培养。培
养我们班的孩子早上来园能主动与老师、小朋友打招呼了。对学英
语有了一定的
兴趣，对一些孩子对日常的用语有了一定的了解和掌握，也掌握了一些英语单词、
对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的幼儿能较流畅的掌握并用英语与
同伴老师进行交流，而有
的幼儿似乎还停留于只学不讲的阶段。因此，本学期我
们将多组织富有趣味性的英语游戏，多采用生动有
趣的教具努力使孩子们积极主
动的学习英语。
（二）个人分析：
由于自己
不是幼儿教育专业毕业，在从事幼儿教育工作中，定会有很多不足，
特别是理论知识的缺乏，会影响幼儿
园教育的科学性。那么，在工作中，我会加
强对理论的学习，用理论联系实际，不断地探索和提升。于
认真分析幼儿五大领域课程，并能在五大领域的课程中提炼出相关英语知
识，让幼儿在学习到五
大领域知识的前提下，能进一步用简单的英语单词或句子
表述自己所学内容。
同班级老师配合
共同研究适合班级幼儿的教学内容和方法。让每个幼儿科学
成长，同时，还要多和保育老师交流，共同关
注幼儿的生活和成长。
在日常生活和教育工作中积累和创编英语教育素材，特别是短小的英语律
二、 学期目标
1、继续培养幼儿学习英语的兴趣，并能注意英语的发音。
2、 培养幼儿用英语相互问候及
简单的幼儿园生活的英语表达。结合五大领
域（语言、社会、艺术、健康、科学）和中班上期的教学主题
，提炼出简单的英
语单词和句子。
3、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，继续学
习一些日常用语，
礼貌用语，鼓励幼儿在幼儿园一日活动中能用英语词汇表达，并能用简单英语句
子交流。（包括环境的表达，如幼儿园的设备、区角活动、游戏等）。
4、
掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些英语的情景
和故事表演。
5、尝试欣赏一些有趣的故事，了解其中的内容。
6、
对教师的常规用语可以快速准确的做出反应。
三、 具体措施
1、
科学设计教育活动。在25分钟的教育活动中，依照幼儿英语学习五步
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动、英语歌曲的积累和编撰有助于幼儿英语学习和记忆。
大班英语教学计划
法设计教学。单词，句子，故事，游戏，歌曲环环相扣。全方位记忆和巩固英语
知识。
2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动
中随时提醒幼儿用会说的英
语交流。 从早上幼儿入园开始，我们就让幼儿进入
到英语交流的环境中。如，一进园就用英语和幼儿问
好，谈谈心情。吃饭的时候
说一说吃的事物名称等，幼儿可以在每天的生活中不断地强化英语的学习。
3、纠正每个孩子发音。由于幼儿园的英语学习不从英标开始，所以，孩子
的发音时常会出现不
准现象。在教学中，我要让每个孩子都要单独地发音练习，
从而真正做到让每个孩子的发音得到纠正，让
每个孩子都能说到英语。
4、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习
英语的良好氛围中。
5、获取家长的支持、配合，努力达到家园同步教育。
6、活动中体验外国文化。在幼儿英语
教学中，我会把西方的节日、习俗渗
透到教学中，让小朋友们体会到外国的不同。（如，我们过新年和西
方圣诞节的
对比）
每月教学安排
月
份
第二周
10
第三周
月
份
第四周
第一周
第二周
第三周
学习英语游戏老狼，老狼几点了口语练习你能说说你一天都几
点做些什么事情吗？
欣赏趣味故事。
学会星期的说法及歌曲Happy days。
学习句型：What day is today？.
学习句型：It’s
seven.和歌曲《Hickry,dickory》。
学会使用句型：what time
is it？学习英文童谣《what time is
it ? 》。
学习使用句型：Iget up at seven。歌曲《Lazy Mary》
学会介绍自己的日常作息时间并学会演唱歌曲《Peas porridge
hot》。
学习句型I watch TV at seven，及学习歌曲《beanbag》。
时间
大 班
11
月
份
第四周
第一周
第二周
12
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大班英语教学计划
月
份
第三周
第四周
学习句型Igo to......
趣味英语故事欣赏
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