降血脂食疗-定义与命题

2019--2020年度九年级英语下学期线上教学计划


英语是中考科目中非常重要的一门学科，从中招试题来看，其试
题容量大，覆盖 面广，加深了试卷的难度。中考卷不仅加强了对英语
基础知识的考查，更突出了对运用知识能力的考查。 从上学期期末的
成绩来看，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经对
英语失去了 信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐对英语不
感兴趣了。针对这种情况，我决定在接下来的复 习中,注重基础，从
最基本的东西抓起，避免拔苗助长。
第一周 专题复习。针对学生对已学 语法知识的遗忘和混淆，本
着中考中要求掌握的语法项目，一步一个脚印，使学生从零散的语法
知识过渡到系统的归纳和掌握上，使语法知识更加条理化，扎扎实实
搞好语法知识的复习。在这一阶段我 计划按考纲要求的语法项目，由
易到难，对各个语法点的知识加以归纳和梳理，结合近几年的中考题加以训练。在复习语法过程中，复习几个语法内容后，进行一次小测。
找出学生仍存在的共性问题， 再加以补缺。
第二周 阅读理解题。阅读理解题是检查考生英语基础及阅读能
力的命题形式， 所以阅读理解题是我们中考题中不容有失的得分项
目，那么，如何做阅读理解题呢？1)．浏览问题，明 确要求；2)．速
读全文，了解大意；3).通篇寻读，猎取信息；4)．认真复查，避免失
误 。
第三周 书面表达题型。经过3 年学习之后，相当一部分学生的

基本书面 表达能力依旧非常差。书面表达能力的考查是英语试卷中的
重中之中的大题，是试卷的压轴题，更是拉大 考生分数的关键性题目。
此题型考查考生的综合运用英语的能力和学生应用所学英语语言知
识进 行文字表达能力，要想在最后短短的时间内大幅度提高英语作文
的成绩是有点困难的， 如果能够掌握一 定的写作技巧，对提高作文
的写作能力或者写比较优秀的作文有一定的必要性。写完以后要认真
细致地把文章从头到尾浏览一遍，要点是否全部写出，做到干净整洁，
行文流畅， 使判卷老师在阅读文章时不至于产生厌烦的情绪，更不
会因为书写潦草而丢失卷面分。
第四周 模拟训练。在上学期复习训练的基础上进行综合训练，以
学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺 。通过精心设计的综
合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学生互相阅卷，开
展讨论 ，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。运用
一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答 题方式及答题卡等，对学
生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥能力和应变能力。
总之，通过以上的复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强
化练习，由浅入深，有易到难，有简到 繁，既有点的知识，又有面的
综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。要注意：我们在每个
复习阶段过程中，始终要坚持阅读及写作的训练，这是中考的弱点也
是拿分点。我相信，只要学生和我 很好配合，中考会取得一定成效的。