2018年上八年级英语教学计划
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2018年上八年级英语教学计划
一、指导思想
在校领导的指导下，以“英语课程标准”为宗旨，适应新课
程改革的需要，面向全体学生，
提高学生的人文素养，增强实践能力
和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式
。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为
学生全面发展和终身发展
奠定基础。
二、教材分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，每个<
br>单元都有明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的
基本词汇，并分为A和B两部
分。A部分是基本的语言内容，B部分
是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CH
ECK部分，
学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各单元话题灵
活，贴近生活实
际。在本册书里要学习的一些语法知识点有：一般将
来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状
语从句、条件状
语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用
以训练学生
的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、所教班级学生基本情况分析
通过
中学一年半的英语学习，所教班级学生中，少数学生已
能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与老
师或同学就熟悉的
话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数
学生因为
基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生
在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一
步解决的问题。例如：
很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的
在于
交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习
课后复习，学习没有计划性和策略性；不
善于发现和总结语言规律，
不注意知识的巩固和积累。
四、具体目标
1、要使
学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础
的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能
力；养成良好
的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英
语打下扎实的
基础。
2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信
心。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体
成绩，减少低分率。
五、具体措施
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂
课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的
不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高
课堂效率。
3、在教学中根据
目标并结合教学内容，创造性地设计贴近
学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考
、调
查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
4、关注学生的情
感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在
的问
题和不足。
5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语
单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、
学唱英文歌曲，课前五
分钟活动等。
7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教
学。注
重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，
每日进行检查。
9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。
10、针对学生阅读能力差
的问题，本学期进行阅读能力训练，
每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。
11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单
词短语课文等项目，要布置有
针对性和实用性的任务。如用当天学过
的词、短语、句型造句等家庭作业全批全改，一定要提高家庭作业
的
质量。
12、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
只要自己对学生
有信心，对工作有热情，大多数学生就不会让我
们失望。在学生和自己的共同努力下，期待本学期的英语
教学质量再
上新的台阶。
谭勇坤
2018年3月5日