初三英语教学计划2020
新疆土特产-周杰伦蜗牛歌词
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
九年级英语教学计划
商丹高新学校学校
张 玮
2017年9月1日
九年级英语教学计划
一、指导思想：
结合我
校实际，本着“培优、促中、转差”的原则，以考纲为基本依据，强
化基础知识的复习、巩固、提高，针
对中考题型，加大训练力度，抓好每一环节
复习，切实落实基础，突出教材特点，争取在稳拿基本分的基
础上，在听力、完
型填空、阅读理解和书面表达等方面体现优势。努力提高学生整体成绩，让每一
位学生发挥最大潜力，在中考中取得理想的成绩。
二、所带学生现状分析
我校
九年级共有10个班，我所带的班级是九（9、10）班，这两个班级每次
在英语测试中在全年级分别位
于第九、第十，两个班差距不是明显，特别是在优
秀率、中等学生和学困率方面，所以在本学期的教学计
划中，我所定的的中心任
务是“培优、促中、转差”，争取在中考中使得各个层次的学生都能够发挥出自
己最好的水平，考出自己理想中的成绩，给自己、给父母、给老师交上一份满意
的答卷。因此，
复习工作能否发挥出最大的优势，需要老师和学生共同的努力。
所以复习计划、内容、过程必须适应我们
学生的特点才能发挥良好的作用，取得
理想的效果。因此，通过分析学生，发现这些学生普遍存在比较浮
躁的学习心理，
并且很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握都不牢固而且比较不屑于
处理简单的问题。所以造成的现象是部分优生不优，很多学生都徘徊在中等的水
平，基础差的学生又比较
懒惰。因此复习中培优、促中、稳差都是面临的主要任
务。针对这一特点，我决定必须首先让学生们端正
思想，知道下一步应该做什么，
每天的任务进行跟踪检查并辅导、和不同层次的学生进行思想沟通，帮助
他们认
识到自己的不足之处，并确定教学中的第一步行动。
三、教材分析
1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
外研版九年级上册英语教材不仅是对八年级下册教材的衔接，而且在话题和
词汇方面难度都有所拓展和提
高。整册教材还是围绕LingLing、Tony、Daming
等人展开。但是涉及的话题更多，内
容也更广泛。这就要求教师的教学要从易到
难，从巩固到渗透，从而达到让学生能灵活运用的目的。这样
不仅不会让学生觉
得英语太难而影响他们学习的积极性，反而会让他们从熟悉的词汇和对话入手，
进一步自主的探究学习，从而形成系统的英语学习体系，养成良好的英语学习习
惯。
本册书共有十个模块，每个模块都围绕一个话题展开。Module1 Wonders of
the
world主要谈论nature and travel; Module2 Public
holidays谈论的话
题是Festivals,holidays and
celebrations; Module3Heroes主要谈论Famous
people;
Module4Home alone谈论Life at home;
Module5Museums谈论Public
rules and map
reading；Modue6 Problems谈论Interpersonal
communication;
Module7Great
books谈论Stories,poems,plays and writers;
Module8Sports
life谈论Sports and matches;Module9
Great inventions谈论inventions and
changes;
Module10Australia 谈论
Environment.
四、教材的的重点和难点
本学期的重点语法：
1.六种时态的区分
2.状语从句3.被动语态 4.定语从句5. 构词法
其中被动语态是本册教材的难点
五、提高教学质量的措施
九年级是学生学习的关键时期，起着承上启下的作用。九年级的学习
会直接
影响到中考以及学生以后的学习，所以本学期的英语教学起着至关重要的作用，
因此，我
在教学中制定了以下措施：
1、面向全体学生，关注每个学生的学习，激发他们学习英语的兴趣，帮助
他们
掌握正确的学习方法，培养他们学习的自信心。
2、认真钻研教材，认真备好每节课，上好每节课，提高自己驾驭教材和课堂的
能力
2文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.
countries and
nationalities;
Module11Photos,谈论school life
Module12 谈论Save our
world谈论
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
3、正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生
4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导
5、在课堂上多设计活动，尽量让每个
学生都参与到其中，让学生在老师的引导
下通过感知、体验、实践、合作等方式掌握知识，体验学习的快
乐。
6、学习杨思教学模式，先学后教，坚持堂堂清、周周清的模式，扎实的落实高
效课堂模式。
7、每天要求学生背诵课文中的对话、重点句子并默写，并定时检查，培养语感。
8、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
9、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，对英语学习实行量化制度。
10、要充分利用
现代教育技术，利用计算机和多媒体教学，探索新的教学模式，
开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，
改进学生学习方式，提高教学质量。
六、奋斗目标
严格执行本学期的教学计划，提高教
学水平，努力达到学校规定的教学目标，
在落实好学校要求的堂堂清、周周清、月月清、单元清这四清的
基础上，力争在
期中、期末以及中考中取得更好成绩，使优秀率、及格率、平均分稳步上升，学
困率下降并降至为零。
奋斗目标 九（9）班 平均分80 优秀率45% 及格率80%
九（10）班 平均分 78 优秀率40% 及格率 80%
七、教学进度表
本书为九年级上册用书，共12模块，下册还有8个模块（暑期补课已上6
模块）， 根据本学
期的教学时间（21周），我们备课组计划在完成上册教学
后继续进行下册教学，现将本学期的教学进度
制定如下：
科目
制定人
英语
张玮
教学年级
每周节数
九年级
6+4
班级
总授课节数
九（9、10）班
200
3文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
周
次
1
起止时间
教材内容（上册Module7至下册Module10）
节
数
8
8
8
8
8
8
8
8
6
9月1日－－ 9月8日 复习Module 4-6
Module 7
Module 8
复习Module 7-8
复习Module 1-8及月考检测
Module 9
Module 10
2 9月11日－－ 9月15日
3 9月 18日－－ 9月22日
4 9月25日－－ 9月29日
5
10月2 日－－ 10月6日
6 10月9日－－10月13日
7
8
10月16日－10月20日
10月16日－10月20日 Module 11
复习Module 7-11
期中考试
Module 12
复习上册Module1-6
复习上册Module 7-12
下册Module
1
下册Module 2
复习Module 1-2及月考
下册
Module 3
下册Module 4
下册Module 5
期末综合复习
9 10月23日－10月27日
10
10月30日－－11月3日
11 11月6日－－11月10日
12
11月13日－11月17日
13 11月20日－11月24日
14
11月27日－－12月1日
15 12月4日－－12月8日
16
12月11日－12月15日
17 12月18日－12月22日
18
12月25日－12月29日
19 1月1日－－1月5日
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8 20
1月8日－－ 1月12日
4文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
21 1月15日----1月19日
22 1月22日--1月26日
23
1月29日--2月2日
24 2月5日--2月9日
期末考试
下册Module 6
下册Module 7
下册Module 8
8
8
8
8
5文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑.