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新目标七年级下册英语教学计划-英语教学计划
一、本学期的指导思想
本人在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情 感，激发他们学习
英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精
神；
2、整体设计目标，体现灵活开放。
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用 任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感
知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标 ，感受
成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴
趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、教材分析
本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与
语法结构、需 要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分
是基础的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的.语 言运用。
对于我们学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的
确有些吃力，尤其是一千 多个单词的记忆和简单的语法就吓退
了不少学生学习英语的兴趣。但我们必须知难而上，坚守教师
职责，实实在在为英语教学成绩而努力。

三、教学目标
对英语学习表现出 积极性和初步的自信心。能尝试使用适
当的学习方法，克服学习中的困难。常用的训练活动有以下几项：
（1）Daily report：值日生介绍自己、家庭成员或朋友的
情况，其它学生可互相提问题，询问个人职业。
（2）Play a guessing game：用问题“what does he do？”< br>引入任务，让学生猜测多媒体课件中人物的职业，以此激发学
生的学习兴趣，并训练学生的发散思 维能力。
（3）Ask the way ：创设问路情景，根据实际情况telling
the way，eg.I want to go the hospital完成对话活动。 通过训练把课内的语言学习与课外的语言活动结合起来，
改变了过去老师一言堂的模式，变学生为主 体，课堂主要是提
供了一个学生获取知识的平台。学生在活动中主动地获取知
识。
四、具体实施方案
1、加强词汇教学。
2、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨
读效果；
3、要求学生坚 持每周两篇日记记述日常生活，每单元一篇
与所学内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时发现不足加以
改进；

4、每周背诵课文中的文章或语法（尤其是重难点句型）。
要 求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；
利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时 检查，表扬并肯
定学习积极的学生以学习保证效果；
5、坚持形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极
的语言打击学生；，
6、对后进生进行专门辅导，制定合适的学习评价方法，让
他们树立学习的自信；
7、加强对学生学习策略的指导，找到适合自己的学习方
法；
8、要充分利用学校先 进的教育技术，使用计算机和多媒体
教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生
学习渠道，提教学效果。
新目标七年级下册英语教学计划-英语教学计划
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