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高二英语教学计划（精选5篇）

高二英语教学计划
人生 天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒
写新的篇章，现在的你想必不是在做教学计划 ，就是在准备做教学计
划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是收集整理的高二英
语教 学计划，欢迎大家分享。
高二英语教学计划1
一、所教班级基本状况。
我们升入高二年级分了文理班，我所任教的是高二班和高二班，
均为理科班。透过高一 阶段的学习，同学们大都掌握了拼读单词，背
单词的用心性越来越高，有了务必的阅读量，写作潜力逐步 提高，但
总体来说，学生的基础还是比较差主要表此刻没有自主学习的意识，
语法资料似懂非懂 ，听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我们很
大的努力。
二、教学指导思想。
认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在校园教学计划指
导下进行工作。在高一 已经做了一些尝试的基础上，更加重注发展学
生自主学习和合作学习的潜力；构成有效的英语学习策略； 培养学生
的综合运用语言的潜力；个性注重提高学生用英语进行思维和表达的
潜力。继续拓宽学 生的知识面，全面培养听、说、读、写四会潜力，
理解、分析和阅读的潜力，让学生尽量贴近高考。

三、教材分析。
按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语
必修和选修。共10个单元资料。
具体安排：对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学习能
够这样进行：上新课 8个课时，单元复习检测2个课时。
四、教学资料。
本学期主要学习必修 五和选修六。要求学生重点掌握每个单元中
的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；倒 装；省
略；虚拟语气。其中过去分词和此刻分词的区分使用和倒装的用法是
本学期教学的重点也 是学生学习的难点
五、主要措施。
教学方面：
1、为了使学生打牢基础，提高听说读写的技能。
2、在听力方面，进一步提高学生的听力水 平，从高一就开始就
对学生进行了听力训练。本学期订了《当代中学生学习报》，利用上
方的听 力材料每周专门拿一节课来上听力。除了利用课堂上的时光
外，还坚持利用课余时光给学生放带中英文字 幕的经典电影，让学生
融入一个说英语的英语环境。
3、在词汇方面，单词一向是学 记忆生的难点、薄弱点，直接影
响学生综合潜力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的好处与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆
方法和养成勤查词典的习惯。为 打牢学生的单词基础，在每周单元学

习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生 互评，一次由老
师亲自评阅。每个单元，我们还是给学生总结好每个单元的背背佳，
包括短语和 经典的句子，并检查学生的背诵状况。
4、在阅读方面，阅读理解潜力的培养是高中教学的重 点，也是
高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼
学生的阅读潜力， 阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指
导学生掌握科学的阅读方法。
5、 在写作方面，坚持每两月一次作文训练，训练题材、方法力
求多样化，并能及时进行讲评。并针对高一新 生的写作基础，给予英
文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句
式， 词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对
个别英语特差的学生尽量多批改、多指导 。
在教研方面：
1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不一样的地方， 清楚哪
些资料是新增加的，哪些资料是已经删掉的，哪些资料初中已经学的。
认真研究新教材， 在群众备课的基础上认真备课、上课，认真进行自
习辅导和批改作业。
2、坚持每周 互相听评课活动，相互取长补短，提高各位教师自
我的教学潜力，加强本组教师间的教学交流。
3、群众备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利
于经验丰富的教师与年 轻教师互为补充、共同提高。作为新教师，坚
持用心多参加群众备课，群众备课前先了解所教单元的重点 、难点及

在高考中的比重及为完成教学资料所用的教法，然后与全组人员共同
探 讨，最后确定下来。作为老教师，听年轻老师的课，能够扩展新的
教学思路和方法，更好的激发学生的兴 趣，提高学生的英语成绩。
总之，要做到因材施教。高二学生的英语水平参差不齐，这就要< br>求我们高二英语教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要思
考不一样层次学生的需要，设 计不一样层次的活动和题目，让他们在
课堂上都能活动起来，都有事情可做，尽量让他们不要过早掉队。
高二英语教学计划2
主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和 书面初步
运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学
能力。
一.所教班级学生现状分析:
我所教班级除少数学生外，大多数同学上课认真听讲，作业独立
完成，学习方法越来越有效。虽然他们的成绩还不拔尖，与其他有些
学生的成绩还有距离，但他 们在这一年的学习过程中，还是有着很大
的进步，特别是那些已有将来明确目标的同学。但也有极个别学 生上
课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上
打瞌睡的现象时有发生 。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强
毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有 复习、预
习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二.教学目标
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的`承上启下阶段。

因此，让学生在高二年级 打好学科基础并有所发展是极其重要的。下
列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和 书面初
步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自
学能力。争取在原有 基础上有所提高。
三.本学期的教学内容及方法
根据教学步骤完成模块5 及模块6的教学内容，根据学生的实际
情况对教材练习适当做出调整，删减。让复杂问题简单化，使学生 更
容易掌握所学知识。利用《英语周报》加大学生的阅读量。提高阅读
速度。此外，在本学期的 教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，
扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。具 体方法如
下：
1、钻研并创造性地利用教材，灵活使用，发挥教材特点。
2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便
加强学生对基础知识的掌握。摒弃不切实 际的教学步骤，抓重点，搞
强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高学生的基本功，坚
持默写单词及重点句型。
3、本学期仍要坚持训练学生的听力并开展任务型写作教学。扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培养良好的学习
习惯和写作基础。
4、培养学生的阅读能力，并以这些材料为基础，扩充学生词汇
量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检 测。拓宽教材，扩展学生阅
读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇