说说心情-花团锦簇造句

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题
Unit1(hello)
班级
日期
小三班
2017-01-03
执教老师
周辉萍
科目
英语
认识主人公Tony、Amy、Harry。学习单词daddy，学会用hello打招呼.

活动目标
Props教具手偶等
活动准备
1、老师今天给小朋友们带来一个朋友，小朋友们猜猜他是谁？
2、老师模仿Tony的动作 ，请小朋友们一起模仿并说Tony。以此多念几遍。
3、请小朋友和Tony打招呼，引导小朋友说H ello Tony。
4、同样的方式呈现Amy和Harry并操练至熟练。
5、利用Tony引出Daddy。模仿Daddy的动作并操练至熟练。
6、I do you say：老师做动作，请小朋友来猜。
7、锤子游戏：老师念单词，请小朋友用锤子去锤老师念的单词并念出该
单词
8、It’s time to say goodbye.请小朋友和主人公说bye bye，快速复习一遍学
过的单词。
活动过程
9、带领小朋友唱一首英文歌曲，快乐结束。













活动总结

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题 Hi打招呼
班级
日期
小三班
2017-01-12
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
认识主人公，学会用Hi打招呼




主人公头饰、卡片、头饰、视频点播系统




1、上 节课的时候Tony爸爸和我们一起做了游戏，今天Tony妈妈也来了。引
出单词mummy。结合视 频点播器呈现。老师模仿mummy的动作请小朋友模
仿并操练至熟练。练习用hi和mummy打招呼 。
2、mummy今天要介绍另外几位主人公和我们认识，老师挨个呈现出Ruby、
Sus an和Andy.并模仿每个主人公的动作，让小朋友去模仿学习并念单词。结
合视频点播器呈现。
3、学习用hi和每个主人公打招呼。
4、I do you say：老师做动作，请小朋友来猜。
5、Jumptothecard：老师把卡片和头饰分别放在 地板上或者贴在不同的角落，
老师念单词，小朋友学小白兔跳到老师所念的单词旁边去并念出该单词。
6、mummy和小主人公们都要休息了，Now，let’ssaybye- byetothem.快速复习
一遍学过的单词。
7、老师带领小朋友唱一首熟悉的歌曲，快乐结束

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备 课 信 息

活动标题
Hello Mummy
班级
日期
小三班
2016-09-26
执教老师
周辉萍
科目
英语
学唱歌谣进一步复习所学内容，学习句型I love you。

活动目标



Props教具、单词卡片、Tony头饰、单词卡片、视频点播教学系统

活动准备



1、呈现句型I love you.将卡片贴于 黑板上，老师用卡纸剪一个爱心。老师戴
上Tony的头饰，告诉小朋友Tony很爱自己的mummy ，然后把爱心贴在
mummy的卡片下方，并说出句子：Mummy, mummy I love y ou.引导小朋友
和Tony一起说出句子，结合肢体动作一起操练。2、同样的方式，引导小朋
友说出：Daddy, daddy I love you.3、老师用正常的语速朗读歌谣，一边朗读一边做肢体动作。4、老师把歌词的肢体动作一句一句教给小朋友，引导小
朋友边做动作边说。5、 播放TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。
6、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作 。7、分组比赛的形式操
活动过程
练，表现好的一组得到相应奖励。也可以请个别小朋友表演。8、小朋友们
一起唱《Hello Mummy》结束









活动总结

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题 歌曲Hello
班级
日期
小三班
2016-10-10
执教老师
周辉萍
科目
英语
学唱英文歌曲《Hello！》

活动目标



主人公头饰、视频点播教学系统

活动准备



1、课前播放歌曲，让小朋友熟悉旋律。2、挑出歌词里面重点的词汇进
行操练（How are you ? I am fine, thank you。），利用故事的形式导入让
孩子理 解这句话的含义，老师也可顺带将中文意思告诉小朋友。3、老师
利用TPR动作把歌词内容呈现一遍。 4、老师将歌词的TPR逐句教给小朋
友。5、播放TPR真人示范，请小朋友模仿动作，熟悉旋律。6 、情景模
拟游戏：男孩子模仿Tony。在路上遇到了女孩子模仿的Susan，Tony问
H ow are you? Susan回答I am fine ,thank you.以此游戏来操练句型。7、播
放歌曲《Hello！》小朋友欣赏。Say goodbye to teacher.


活动过程












活动总结

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备 课 信 息

活动标题
Good morning.
班级
日期
小三班
2016-10-17
执教老师
周辉萍
科目
英语
学习单词morning，能听懂、会用Good morning打招呼

活动目标



视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰、

活动准备



1、老师用粉笔在黑板上画上太阳初升的景色，然后老师学公鸡打鸣的声
音，提示小朋友早上了，结合点读笔点morning的卡片，电视机里呈现早
晨的景象。2、老师带小 朋友念几遍。3、老师展示morning的TPR动作，
让小朋友模仿。4、采取分组和个人的形式多 操练几次，直至小朋友熟悉
该单词。5、早上上学的时候，我们的小主人公们在幼儿园门口碰见了，赶紧来说Good morning。引导小朋友说出该句子。让小朋友和每个主人
公Say good morning6、锤子游戏：把主人公的头饰分别贴在黑板上，老
师用锤子锤到哪个头饰， 小朋友就用Good morning和他们打招呼。7、快
速复习morning单词，拿出头饰，请 小朋友和各个主人公Say good
活动过程
morning。8、嘱咐小朋友回家看动画DVD。












活动总结

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备 课 信 息

活动标题
morning and night
班级
日期
小三班
2016-10-24
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
学会使用goodmorning和goodnight互道早安、晚安




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、老师播放动画DVD，请小朋友们观察，并提问：早上起床Tony要和daddy问早安Goodmorning引导小朋友进入情境，学习句子表达。
2、在上学路上遇到Amy，互问早安goodmorning。
3、晚上Tony困了，回房间睡觉前要和daddy、mummy说晚安goodnight。 4、老师把大挂图贴在黑板上请小朋友观察，并说出挂图上的内容，老师
引导小朋友说出句子goo dmorning和goodnight。
5、传球游戏：老师拿一个皮球给第一个小朋友，请他把球 传给下一个小
朋友并说goodmorning.传声筒游戏：老师在第一个小朋友耳边说
go odnight，请这个小朋友把这句话传给下一个小朋友。传到最后一个小
朋友要大声说出来。（另外 也可以分组比赛，看看哪队又快又准，说错
的要接受惩罚）
6、Saybye- byetoallthecards.
7、嘱咐小朋友回家看动画DVD。

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备 课 信 息

活动标题 歌曲：《Good Morning》
班级
日期
小三班
2016-10-31
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
学唱歌曲《GoodMorning》




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、播放音乐，让小朋友再次熟悉音乐。
2、老师用TPR动作把歌词内容再次呈现一遍。
3、老师把TPR动作逐句教给小朋友。分组操练直至熟练。
4、老师边做动作边清唱。
5、老师带着小朋友边做动作边清唱。
6、播放歌曲TPR真人示范，老师带着小朋友边模仿动作边清唱。
7、把小朋友分成若干组，加入音乐，请小朋友边唱边跳
8、播放歌曲伴奏音乐，老师带着小朋友边做动作边清唱。
9、嘱咐小朋友回家看动画DVD。
10、在课后多放歌曲给小朋友听，也可以把歌曲作为餐前的游戏或者早
操的律动

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题 jump、fly
班级
日期
小三班
2016-11-07
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
能听懂和理解jump、fly，并做出相应动作




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、老师假装跳起来拿东西，请小朋友猜猜老师在做什么。
2、老师用点读笔点单词jump，请小朋友仔细观察电视机里的小朋友在做
什么，引导小朋友们说出单 词jump。
3、老师做双脚跳的动作，并说出单词jump让小朋友模仿。
4、采用分组和逐个操练的方式操练单词直至熟练。
5、用同样的方式呈现单词fly。 < br>6、听声音做动作：老师说单词请小朋友做相应动作。看谁反应快：请两
个小朋友拿jump和f ly的单词卡片，老师手拿锤子，念单词，请拿到单词卡
片的小朋友做相应动作并说出单词。反应慢的小 朋友被老师的锤子击中就
被淘汰。
7、快速复习jump和fly。
8、嘱咐小朋友回家看动画DVD。
9、播放歌谣《GoodMorning》，请小朋友边念歌谣边做动作，快乐结束。

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活动标题
My name is…
班级
日期
小三班
2016-11-14
执教老师
周辉萍
科目
英语
会用Hello、Hi打招呼，能理解boy、girl

活动目标
DVD、视频点播教学系统、主人公头饰、单词卡片、视频点播教学系统

活动准备



1、情景引入，老师拿出大挂图，请小朋友看图，并描述图中的情景。
2、播放DVD的相应内容，并提问：Tony和Andy遇见了谁？他们是怎么
打招呼的？其 余的几个主人公又是怎么样相互问名字的呢？
3、点读笔点书上相应内容，请小朋友跟读。
4、快速复习一遍，跟主人公和单词卡片说拜拜。
5、Singagoodbyesong. 6、在游戏的过程中，老师可以协助小朋友把自己的
名字说出来。


活动过程














活动总结

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题 《Boy and Girl》
班级
日期
小三班
2016-11-21
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
能听懂理解standup、sitdown，并做相应动作。




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、老师用视频点播教学系统呈现Standup，请小朋友模仿动作并说出短语
s tandup。
2、老师做动作并说短语standup，请小朋友模仿并说短语。
3、同样方式呈现Sitdown。
4、老师带领小朋友做动作念短语直至熟练。
5、听口令、做动作：请全班小朋友围一个大圆圈站好，根据老师的指令
完成相对应动作。例如：老师说 Boys,boys,sitdown，男孩坐下女孩原地不
动。依次游戏。

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题 歌曲《Boy And Girl》
班级
日期
小三班
2016-11-28
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
歌谣《BoyandGirl》认识自己的性别，并学会用英语表达




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、复习单词boy和girl。
2、小朋友分成男孩组和女孩组，分别操练句型 rl.配上相应
的肢体动作。3、请男孩对女孩说：Youareagirl.
4、请女孩对男孩说：youareaboy.
5、老师用正常语速朗读歌谣，一边读，一边做相应动作。
6、老师把歌词和相应动作逐句教给幼儿。
7、播放歌谣TPR真人示范，请小朋友模仿动作并熟悉旋律。
8、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题
Hands up.
班级
日期
小三班
2016-12-05
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
能听懂、理解handsup和handsdown，并能做相应动作




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、老师用点读笔呈现Handsup请小朋友们仔细观察，并描述动画里面的
情景 。老师模仿动画的动作，并引导小朋友们说Handsup。反复操练直至
熟练。
2、同样的方式呈现Handsdown。
3、融入之前学过的Standup和Sitdown，做相应动作请小朋友模仿。
4、Isayyoudo：老师做动作，小朋友来说短句。老师说短句，小朋友来做
动作。

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题 chick、cat
班级
日期
小三班
2016-12-12
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
能听懂、会说常见小动物的英文单词




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、老师模仿cat的叫声，请小朋友猜猜是谁来了。小朋友回答正确，老师
请出玩具猫，并结 合点读笔呈现。
2、老师做相应的动作，让幼儿模仿。通过不同的方式多带读几遍，然后
采取 分组和逐个的形式操练直至熟练。
3、同样的方式呈现chick。
4、Amy小朋友来到 了农场，她有好多小动物的名称都不认识，特意问农
场的叔叔：“Whatisit？”叔叔回答“It isa…”结合点读笔来操练句型。
5、Touchthecard：将学过的单词贴在黑板上，请出 两个小朋友，老师念
单词请小朋友去touch，摸对的给予奖励。
6、点读笔：老师念单词 ，请小朋友用点读笔去点相应的卡片，点对给予
奖励，点错给予一定的惩罚。

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题 dog、duck
班级
日期
小三班
2016-12-19
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
能听懂、会说常见小动物的英文单词




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、老师模仿dog的叫声，请小朋友猜猜是谁来了。小朋友回答正确，老师
请出玩具狗，并结 合点读笔呈现。
2、老师做相应的动作，让幼儿模仿。通过不同的方式多带读几遍，然后
采取 分组和逐个的形式操练直至熟练。
3、同样的方式呈现duck。
4、Whatisit？Itisa…结合点读笔来操练句型
5、找卡片：把学过的四张小动 物的单词卡片贴在黑板上，请小朋友看老
师的动作，猜猜是什么动物，用点读笔点出来并读出单词。
6、钓鱼游戏：老师念到单词，请小朋友将单词卡片钓起来。并读出该单
词。

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题
It is a…
班级
日期
小三班
2016-12-26
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
学会使用句型Itisa…来描述所看到的小动物




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、故事情景导入：周末的时候Amy小朋友去参观了农场，在农场里 见到
很多的小动物，她好奇的问农场的叔叔它们的英文名字，叔叔耐心地一
一回答。老师拿出大 挂图，请小朋友看图，并描述图中的情景。
2、老师拿出chick的卡片说Itisachick. 请小朋友跟老师说，依次呈现其他的
小动物。
3、老师把Itisa…句型写在黑板上，在横 线处贴上不同的卡片，老师来念
Itisa...小朋友能念出卡片单词即可。
4、角色扮演 ：首先老师来扮演Amy，小朋友们扮演农场叔叔，待小朋友
熟悉了之后，请一个小朋友扮演Amy，一 个扮演农场叔叔，让幼儿熟练
句型。

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

活动标题 《Animal Song》
班级
日期
小三班
2017-01-02
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动目标
活动准备
活动过程
活动总结
通过歌谣的学习，帮助幼儿更形象、具体地感受小动物




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




1、老师模仿chick的动作和声音，并问小朋友：Whatisit？小朋友们回答：
It isachick.
2、请小朋友和老师一起模仿chick的动作和声音，边模仿边说
ch ickchickcheepcheepcheep。
3、同样的方式分别呈现Cat、Dog、Duck，模仿小动物的动作和声音。
4、老师用点读笔播放歌谣，请幼儿欣赏，熟悉旋律。
5、教师用正常语速朗读歌谣，一遍朗读，一边做肢体动作。
6、老师将歌谣里面的歌词和动作逐句教给小朋友。
7、播放歌谣TPR真人示范，让小朋友模仿动作学唱歌谣。
8、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。
9、播放音乐，将小朋友分组，采用比赛形式操练。

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

班级
日期
小三班
2017-01-09
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动标题 《Bingo》
欣赏歌曲《Bingo》，学会歌曲动作




视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰




T:Goodmorning,kids.C:Goodmorning,teacher.和小朋友热 情打招呼，可以点小
朋友的英文名字，和他们打招呼。
T:Let’sdoawarm-up, OK?C:p,up,up,own,down,down,down
.Let’swave,ha,h a,’sshake,la,la,la.
1、课前播放音乐，让小朋友熟悉旋律。
2、老师把歌词的TPR动作逐句教给小朋友。
3、老师边做动作边清唱。
4、老师带着小朋友边做动作边清唱。
5、加入音乐，小朋友跟着音乐边做动作。



















活动目标
活动准备
活动过程
活动总结

中山市三乡镇雍陌幼儿园
备 课 信 息

班级
日期
小三班
2017-01-16
执教老师
周辉萍
科目
英语
活动标题 《hands up》
能听懂、理解hands up和hands down，并能做相应动作

活动目标

视频点播教学系统或者DVD、粉笔、黑板、卡片、头饰

活动准备



1、老师用点读笔呈现Hands up 请小朋友们仔细观察，并描述动画里面的
情景。老师模仿动画的动作，并引导小朋友们说Hands up。反复操练直至
熟练。
2、同样的方式呈现Hands down。
3、融入之前学过的Stand up 和Sit down，做相应动作请小朋友模仿。
4、I say you do：老师做动作，小朋友来说短句。老师说短句，小朋友来
做动作。


活动过程














活动总结