最新六年级英语教学计划
2进制转10进制-小朋友
最新六年级英语
一、教学现状分析
现有学生：XX人
经过六年级
上学期的学习，学生对英语学习能力进一步加强，他
们能自觉学习，有一定的预习能力和课后复习的习惯
，与老师在课堂
上形成很好的默契。但本年级大部分学生活泼好动，自主意识很强，
在某些场合
有自己的想法，很容易冲动，有一定的逆反心理，需要循
循诱导，才能更好的进行学习提高。在本学期里
，主要还是注重继续
学生兴趣和良好学习习惯的培养，特别是学生书写的规范，帮助学生
端正学
习态度，找到合适的学习方法，树立自信心，从而提高学生理
解运用英语的能力。听说领先，写的能力要
继续加强。
二、六年级英语下册教学目标要求
1、语言知识
语法
（1）能较熟练地用不同的动词形式表示不同时间发生的事情和
存在的状况。
（2）能用过去时态谈论人或事情的过去。
（3）能熟练掌握情态动词must,should,may,can等的用法。
（4）能掌握动词加-er,-or的表示“职业”词的构词法。
语音
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（1）能用课本使用得的音标拼读单音节、双音节和多音节的音
标词。
（2）能知道在非重读音节中元音字母的读法。
（3）能知道单词有重读和非重读音节。
（4）能知道升、降调在句子中的使用。
（5）能知道在词组或句子中如何进行连读。
（6）能用正确的语音语调朗读课文。
词汇
（1）“四会”掌握第八册词汇表黑色字体的单词。
（2）“三会”掌握第八册词汇表蓝色字体的单词。
（3）能写出已学过的“四会”名词的复数形式。
（4）能写出已学过的“四会”形容词、副词的比较级和最高级
形式。
（5）能写出已学过的“四会”动词的过去式。
（6）能知道英语中不少的词有多种词性。
功能
能正确使用下面的日常交际用语：
wee to our new
apartment!
gosh!
let me try!
here wee.
sorry!
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what
shall we do?
yes,but why?but why?
don’t
worry!
it’s very kind of you!
thank you so
much.
i hope so too.
i’m sure i’ll be the
winner.
well done!
here ie.!
good
luck!
oh dear!
话题
（1）能就所学的内容谈论“变化”、“植树”；
（2）能用过去时态谈论人的过去；
（3）能仿照课文进行“借书”；
（4）能就“希望与幻想”的话题与别人进行交谈。
2、语言技能
能听懂课文和与课文水平基本一致的对话或语段。能用英语谈论
“变化
”。能用英语谈论“植树”。能用英语谈论“名人”。能用英
语讲一些简单的语言或故事。能用英语说出
自己的希望和幻想。能读
懂课文。能较准确、流利地朗读课文。
能读懂与课文难易程度相当的对话或短文能听写“四会”单词
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