幼儿园英语教学计划方案
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幼儿园英语教学计划方案
幼儿园英语教学计划方案
在我园开展的暑期幼儿英语教学中，根据小班的特点，我们采用的教材是
中国教育学会
“十一五”科研规划课题《洪恩幼儿英语》，教材与幼儿的实际生活相结合，有助于培养幼
儿
的口语能力，培养幼儿用英语思维的习惯。
一、指导思想：
众所周知，
儿童时期是语言发展的关键时期，抓住这一时期，儿童的语言学习与语言发
展将收到事半功倍的效果。特
别是在3—6岁这一时期实施双语教学，幼儿学习外语就如同
学习母语一样轻松自然。随着幼儿英语教学
的深入开展和研究，大家都一致认为：培养幼儿
对英语的兴趣，提高幼儿对语言的敏感性，注意幼儿英语
听、说能力的发展才是幼儿学习英
语的主要目标。因此，我注重在实践中用多种幼儿喜爱的方式来培养幼
儿英语的听说能力。
二、教育目标：
立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易
接受，我们的英语教育注重口语培养，以
听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自
然习得的原则，培养幼儿学
习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培
养幼儿良好的
学习习惯和各种基础技能。
三、教育内容：
力求符合幼儿的
身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸
收的内容，且生动有趣，富有童趣
，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿
的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿
既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
四、教学方法：
以游戏为主，各种教
学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动
幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、
直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩
乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。
1．创设良好的视听环境，激发幼儿听的兴趣。
在平时的英语教学活动中，我们将注意为幼儿营造
一种良好的英语视听环境。让幼儿广
泛地听各种英语儿歌、英语歌曲、英语故事、英语动画中的英语对白
等。这种“听”是让幼儿
能广泛地接触英语，充分地感知英语的特点和语感，体验英语在语音、语调上的
变化。如：
儿歌、歌曲中的韵律美；对白、故事中的夸张、诙谐等。在这样的英语环境中，不要刻意地<
br>让幼儿去死记硬背单词、短句，而是让幼儿在一种自由、宽松的氛围中去感知、体验英语，
渐渐地
在潜移默化中去习得英语。
2．在“听”的过程中，教会幼儿听的方法。
在“听”
的过程中，我们还要提高幼儿对英语的敏感性，除了引导幼儿广泛地听以外，教
师还应该引导幼儿有目的
、有重点的去听。例如：在反复播放的歌曲中，问问幼儿，你听到
了什么？让他们说出自己知道的单词或
短语。在每次教学活动中，还可让幼儿听一段对话或
儿歌、歌曲等，猜猜其中的意思。同时，多用游戏的
方法，引导幼儿学会去听。例如：当幼
儿听英语歌曲时，将歌曲内容做成卡片，幼儿听到了什么，就举出
相应的卡片，增加“听”
的兴趣，同时，培养听觉的敏感度。
3．创设良好的英语情境，促进幼儿大胆地说。
儿童的语言是在运用的过程中成长起来的，而儿童
语言的运用又是在实际语言交往中实
现的，英语当然也不例外。在实践中，我感到幼儿在真正的语言交往
中说英语很自然、很积
极。特别是对日常、生活用语的掌握。因此，要努力通过一些活动来创设语言交往
运用情景。
五、教学手段：
充分利用录音、
录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。如：
在教幼儿学习各种动物类的单词时
，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让
幼儿觉得学习英语非常有趣。此外，我们还播放
有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌
曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
附表：
小宝贝艺术班暑期英语课程安排
第一课时：
认识Teddy以及它的好朋友
Unit 1 Greetings：Story（故事）
第二课时： Unit1 Greetings： chant以及Song（儿歌以及歌曲）
第三课时： Unit2 Greetings：Story1 以及Song（故事1以及歌曲）
第四课时： Unti2 Greetings：Words 以及
Sentences（单词及句型）
Unti2 Greetings：
Story2（故事2）
第五课时： Unti3
Fruit：Words以及Sentences（单词及句型）
第六课时： Unit3
Fruit：Story 及Song（故事及歌曲）
第七课时： Unit4
Animals：Words 以及 Sentences（单词及句型）
第八课时:
Unit4 Animals：Story以及 song（故事和歌曲）
第九课时：
Unit5 My Head：Words 以及 Sentences（单词及句型）
第十课时： Unit5 My Head：Story以及 song（故事和歌曲）
第十一课时： Unit6 Actions：Words 以及 Sentences（单词及句型）
第十二课时： Unit6 Actions：Story以及 song（故事和歌曲）
第十三课时： Unit7 Food: Words 以及 Sentences（单词及句型）
第十四课时： Unit7 Food: Story以及 song（故事和歌曲）
第十五课时： Unit8 Colors：Words
、Sentences以及Story（单词、句型以及故事）
第十六课时： Unit8
Colors： song（歌曲）
Review（总复习）
（注：每次新授前复习前一节课的知识）
单元重点单词及句子：
Unit 1 Greetings
句子：A: Hi Hello ,??? ......
B: Hi Hello ,??? ......
A: Goodbye! B:
Goodbye!
Unit 2 Greetings
单词：one two
three four five
句子：A: Hello ,??? What is
your name? B: My name is...
A: How old are
you? B: I am...
Unit3 Fruit
单词：apple
pear peach banana watermelon
句子：I like...
..., I love you.
Unit4 Animals
单词：bear cat dog mouse rabbit
句子：Hello , I’m
a ...
Unit5 My Head
单词：ear eye nose mouth head face
句子：Touch
your ...
Unit6 Actions
单词：go hop clap
词组：stand up sit down
句子：Follow me ,
Let’s ...
Unit7 Food
单词：honey ice
cream fish meat jelly
句子：A: I want ... B:
Here you are!
Unit8 Colors
单词：red
yellow blue green kite light
句子：It’s ...
感谢您的阅读！