2019年全国一卷-四大名著的作者

初二上学期英语教学计划
一、指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下 理念的应用：1、要面向全体学
生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活
开放，目标设计以学生技能， 语言知识，情感态度，学习策略和文化
意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用 活动
途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指
导下通过感知、体验、 实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，
感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励 学生学习兴
趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习
英语，让学生成 为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生
学习生活中最实用的工具而非累赘， 让他们在使用和学习英语的过程
中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、教材分析
本册教材适用于初二上学期使用，融汇话题、交际功能和语言结
构为一 体，形成了一套循序渐近的生活化的学习程序。本册共有12个
单元，每个单元都列出明确的语言目标、 主要的功能项目与语法结构、
需要掌握的基本词汇，并分为Section A 、Section B 和Selfcheck
等。Section A为基本的语言内容,Section B为知识的扩展 和综合的
语言运用，Selfcheck为学生的自我检测。本教材采用任务型语言教
学(Ta sk-Based Language Teaching )模式。培养学生学英语的兴趣。
通过听、 说、读、写一系列的循序渐进的生活化程序，使学生掌握基
本的语言知识，为提高学生的英语运用能力打 下坚实的基础。

三
、任务和要求
1、掌握教材中要求掌握的生词，试着用英语进行日常交际
。如：
How often do you exercise?
What’s the matter?
How do you go to school?
Can you come to the party ?
Could you please clean your room?
2、初步掌握并应用基本语法

1．形容词、情态动词的用法，培养学生对自己所学知识及时应
用的意识。
2．运用形容词来描绘人和事物。
3．认识并使用祈使句情态动词
4. 形容词的比较等级（原级、比较级、最高级）
5. 情态动词must,can,could,may,might,should,等的用法。
6. 一般将来时，用现在进行时表示将来时。
7. 一般过去时，规则与不规则动词的变化。
四
、教学措施
初二学生两极分化比较明显，有一部分学生不会学，也不想学。但因为是新教材，难度高，记忆背诵的单词量多，而且对知识的迁移，
对学生的灵活运用等要求较高 。因此，本学期我们必须加大力度提高
课堂、课后学习英语的效率，避免眼高手低，单词不过关，基础掌 握
不牢固的现象，尽量让学生都能尽最大可能学好英语。特实施下面几
点措施：
1） 狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如经常检查笔记
及作业，多进行个别辅导，培养他们良好的学习习惯和纪律行为。
2） 以落实书本知识为主，对知识重，难点精讲精练。
3)多组织单元测试，以定期进行质量分析，发现问题，及时
采取措施。
4） 认真批改作业，加强作业讲评。
5） 注重培养学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；
多说。
6） 提高课堂45分钟的效率，让学生学得好，学得轻松愉快。

7） 组织自主互助学习型课堂，开展“结对子”活动，以优带
差，互助。
8） 进行写作训练，提高写作能力。
五、教学进度

本教材属于初二上学期使用，本学期大约17周，教学进度安排
如下：
9.1——9.10 Unit 1 How often do you go to school,?
9.11------9.17 Unit 2 What’s the matter?
9.18------9.26 Unit 3 What are you doing for vacation?
10.6------10.14 Unit 4 How do you go to school？
10.15------10.22 Unit 5 Can you come to my party？
10.23------10.31 Unit 6 I’m more outgoing than my sister.
11.3 --------11.7 Review of units 1---6
Reviewing the units for Mid-term exam.
11.10------11.17 Unit 7 How do you make a banana milk shake?
11.18-------11.26 Unit 8 How was your school trip?
11.27-------12.4 Unit 9When was he born?
12.5 --------12.12 Unit 10 I’m going to be a basketball player.
12.15--------12.23 Unit 11 Could you please clean your room?
12.24 --------12.31 Unit 12 What’s the best radio station?
09.1.5--------1.14. Review of units 7 -----12
Reviewing the units for Final exam..
六
、达标检测安排
根据教学常规要求及教材特点，安排以下达标检测：

9月23日
： Unit 1-Unit 阶段性检测

10月9日：Unit 3-Unit 4 阶段性检测

10月21：Unit 5-Unit 6 阶段性检测



11月18：Unit 7-Unit 8 阶段性检测

12月2：Unit 9-unit 10 阶段性检测

12月16：Unit 11-Unit 12 阶段性检测