人教版九年级英语教学计划3篇
电脑播音员-史来贺
九年级英语教学计划
人教版九年级英语教学计划3篇
人教版九年级英语教学计划篇1
一、指导思想
1、在教学过程中要面向全体学生，
激发他们学习英语的兴
趣，帮助他们建立学习的成就感与自信心，使他们在学习过程中
发展综合
语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，并培养
他们的创新精神。
2、突出学生主体，
尊重个体差异，让学生在老师的指导下
构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视<
br>野。
3、不仅注重知识目标的实现，更要在教学过程中注重实现
能力目标，注重学生的
情感、态度与价值观的培养。
4、在教学过程中采用自主学习方式，充分发挥学生的主观
能动性。
二、教材分析
本套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能与
语言结构，形成了一套循序渐进的生
活化的学习程序。本书每个
单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要
掌握
的基本词汇，并分为A与B部分。A部分是基本的语言内容，
B部分是知识的扩展与综合的语言运用。每
个单元还附有Self
Check
部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。
（一）教学目的
1.要使学生受到听、
说、读、写的训练，掌握最基础的语言
知识与语言技能以及培养初步运用英语交际的能力；养成良好的<
br>外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习与运用
英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性。
3.培养初步运用英语交际的能力与自学能力。
（二）具体目标
针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：
1.语言技能：
听：
（1）能听懂课文大致内容；
（2）能抓住简单语段中的观点；
说：
（1）能使用恰当的语调与节奏表达课文大意；
（2）能经过准备就一般话题作短暂表达
读：
（1）能理解阅读材料中不同的观点与态度；
（2）能识别不同文体的特征；
（3）能通过分析句子结构理解难句与长句；
写：