农行副行长-积极向上的人生格言

教 学 计 划
（2019 — 2020 学年度第 2 学期）










班级
三 (12)

科目
英 语

姓名
XX X X

教 学 计 划
三年级同学对英语学习有一定的好奇心，但因每个学生的个人学习能
力有 所不同，因此在实际学习中，学生对待英语的态度也会不断变化，大
学
情
分 部分学生也是有较高的积极性。经过一学期的英语学习，基本已经掌握学
习基本方法和技巧，但是大 部分优等学生仍有很大的提升空间，这就需要
我们老师在平时多加培养指导争取让他们在本学期有更大的 提高。本班学
生两级分化严重，因此后进生较多，不能及时完成学习
任
务，两班有9个
析
学生学习成绩远远落后这就给平均分数带来了极大的影响。在今后的教学
中要因材 施教，帮助学生养成良好的英语学习习惯，激发学习兴趣，为以
后的学习打下坚实的基础。
本 册陕旅版小学《英语》教材以学生为本，从调动和激发学生对英语
的学习兴趣入手，让学生在听、说、唱 、演、玩中主动汲取新知，为以后
教
的英语学习奠定扎实的基础。全书配有彩色卡通式插图， 设计新颖活泼、
生动有趣。同时本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣
材
的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
分
吸收了当 今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学
理论和实践经验同我国小学英语教学的实 际有机结合起来，形成了适合我
析
国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲， 以交际功能为
主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：
话题— 功能—结构—任务。
1.能听、说、认读单词和短语并能简单运用。
目
2.能听 懂、会读对话，并能在学校生活和课堂情景中与老师
3.能听懂指令并做出适当的反应，能根据图片进行 简要的口
标
和同学进行日常口头交际。
要
求
头描述，能唱英语歌曲并诵读一些英语诗歌和歌谣。
4.了解简单的中西方文化知识，保持学习英语的兴趣。

全书共8个单元，每单元8页，分为Part A、Part B和Part C
三个部分。在 这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生
系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生
掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括
对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的
知
识
体
系
及
重
难
点
活动和练 习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学
生介绍一些简单的中西方文化知识；Par t C则是对相应单元所学知识
内容的检测。
教材重点：
1.能听、说、读、写英 语单词：身体类、家庭成员类、交通方式、
衣服类、食物类、方位词、There be句型以及形容词的使用学习。
2.培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
3.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
教材难点：
能比较熟练地运用所学的日常交际用语，并培养学生的观察、记忆、
思维、想象和创造能力。

1.通过听、说、读、写、唱、玩、演、画、做等形式，进行大量的
提
高
教
学
质
量
的
主
要
措
施
语言操练和练习。
2.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良 好的朗
读习惯，打下良好的语音语调基础。
3.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整
洁、规范、正确地书写。
4.考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，
设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英
语学习的可持续性发展。
5.教师对待课堂教学和 课后练习做到严谨、有序，更应该起到时刻
督促的作用，让学生在轻松的学习过程中也能有一丝紧迫感， 使学生能
认真对待每门课程的学习，避免各种不良习惯的养成。

《小学英语高效课堂实施的研究》
1.主要采用“任务型”的教学途径，根据课堂教学模式进行英语
研
究
专
题
及
主
要
策
略
试验教材《新目标英语 》的教学实验，围绕英语课程改革的总目标，
积极探索高效的英语课堂教学。
2.转变 学习方式是打造高效课堂的必由之路，创设积极的学习氛
围，展开对英语学习方式研究。小组合作学习是 创造高效课堂的一个
重要学习方式，同时加强对学生自主学习、互动学习和探究性学习等
英语学 习策略的指导。
3.优化课堂的宏观和微观结构是构建高效课堂的根本保障。优化教
学设计，主要包括教学三维目标的设计，重点难点，各个环节怎么进
行，如何衔接，时间大体如何分配等 方面进行努力。
4.高效课堂还要培养学生的学科素养和科学的思维方式。
1. 认真完成教案48节，虚心听其他老师的课32节。
业
务
能
力
提
升
措
施
2. 利用课余时间，多学习与英语有关的知识， 阅读、听力、书写、
词类应用，不断提高自我，完善自己的不足。
3. 有选择性、有针对性的完成政治笔记40页，业务笔记40页。
4. 自觉设计实用课件及教学设计。
5. 完成一篇关于《小学英语高效课堂实施的研究》的教学论文。
6.积极学习英语语法知 识，坚持每天听取英国的BBC约20分钟，
提高自身的业务能力。同时应该与时俱进，不断学习政治理 论和党规
党章的相关内容。
教研组意见
审核
意见
学校意见 评价类别
一 类 □
二 类 □
三 类 □

授 课 进 度 表
周
时间
次
2.11-2.14
2.17-2.21
2.24-2.28
3.2-3.6
3.9-3.13
3.16-3.20
3.23-3.27
3.30-4.3
4.6-4.10
4.13-4.17
4.20-4.24
4.27-5.1
5.4-5.8
5.11-5.15
5.18-5.22
5.25-5.29
6.1-6.5
6.8-6.12
6.15-6.19
6.22-6.26
6.29-7.3
7.6-7.10

1
2
3
4
5
6
7
8
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21
22
单元章
授课内容
节
Unit1
Unit1
Unit2
Unit2
Unit3
Unit3
Unit4
Unit4


Unit 1 My body
Unit 1 My body
Unit 2 My Family
Unit 2 My Family
Unit3How do you come ...?
Unit3How do you come ...?
Unit4 Whose coat is it?
Unit4 Whose coat is it?
Revision 1、2
Revision 3、4
课
时
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4




备
注






















Unit1、2 Revision（Unit 1 、2）
Unit3、4 五一 Revision（Unit 3、4）
Unit5
Unit6
Unit6
Unit7
Unit7
Unit8
Unit8
Revision
Revision

Unit5 Do you like
candies?
Unit6 Where is my eraser?
Revision5、6单元
Unit 7 There is a TV...
RevisionUnit7单元
Unit8 The ruler is long.
Revision7、8单元
Revision1、2、3、4
Revision 5、6、7、8
Exam